1、2019 年江西省赣州市樟树中学、南康中学、临川一中等九校高考语文模拟试卷阅读下面的文字，完成各题。汉字是世界上历史最悠久、使用人口最多的文字。汉字形体在从甲骨文到小篆、隶书、草书、楷书的发展岁月中，大体上经历了从图形化到线条化，再到笔划化三个阶段的演变，这个演变过程是一个从难到易、从繁到简、从不规范到较规范的进步过程，汉字演变的总趋势是不断简化，不断规范化。汉字之所以要简化，一方面是由于汉字自身的发展需要。汉字起源于图画，本身就存在着笔画繁多，结构复杂、难认难写的缺点；另一方面是由于社会不断发展，汉字的使用者和使用范围不断增加和扩大，要求汉字能够认写迅速、运用方便，而汉字的复杂繁难却使各种抄
2、写、印刷事务不能快捷。正是在这种矛盾之下，汉字不能不适应社会政治、经济、文化生活的需要而趋速就简。所以，汉字简化是人们在使用汉字过程中自然生长出来的要求，是社会发展的诉求，是不可阻挡的历史潮流。当然，汉字的简化决不是随心所欲的简化，而是要根据汉字规律，逐步地科学地简化，简化的目的是使汉字有规范可循，更利于汉字在全社会的流通。汉字之所以要规范化，首先从文字的特性看，文字是代替语言的交际工具，为了适应人们相互交际的需要，必然要求文字使用的规范化。其次，从汉字字形演变和汉字使用看，汉字字形的演变是以产生变异为前提的，无变异就无全部汉字的发展史，而异体的产生是汉字使用者的群众性行为，汉字使用越普及，异
3、体也就越多。但存在过多的异体，将影响汉字在全社会的统一使用。为整理异体字繁乱的现象，使汉字的使用规范化，我国历史上继秦“书同文”以后，每隔几百年就要做一次汉字正字法的整理工作。建国后，党和政府有领导、有计划、有步骤地开展了汉字简化、规范化工作，并建立起了现代的汉字规范。改革开放以来，我国同世界各国在经济、文化、教育、科技等方面的交流日益密切频繁，尤其是在人类已经进入了大数据信息时代的今天，文字与社会的关系从未有过如此的密切；同时，伴随着世界各地孔子学院的开办，世界上出现了新一波“汉语热” ，汉语在全球的影响力越来越高，规范简化汉字在国际上的影响也愈来愈大，弃繁就简已成为现在和未来的大趋势。反观
4、国内，社会上汉字使用的规范化意识仍然不太理想，在一些报刊、影视、商标、广告、牌匾上，滥用繁体字、异体字，生造简化字的现象，屡见不鲜。所以，要求汉字简化的规范化、标准化，比任何时代都显得迫切。（摘编自邓雪琴关于汉字简化规范化的历史回顾与思考 ）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 汉字始终在发展变化，每个汉字形体都有甲骨文、小篆、隶、草、楷的演变过程。B. 汉字形体不断演变，不断进步，让汉字成为了世界上最古老、使用者最多的文字。C. 汉字自身的发展和社会的发展要求汉字要简易好用，汉字简化是必然的发展趋势。D. 异体字在汉字的规范化过程中，总体表现为消极作用，严重阻碍汉字的统一使用
5、。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章善于从多角度展开论证分析，如分析论证“汉字简化、规范化”的原因。B. 文章在分析“汉字简化”的原因之后，又提出了汉字简化的要求，条理清晰。C. 文章论证“汉字规范化”的原因时，按照从内因到外因的顺序逐层推进分析。D. 文章尾段立足时代，又联系国内外具体背景，指出了规范简化汉字的迫切性。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 起源于图画的汉字，它的发展变化是必然的，从群众中产化字应该得到推广。B. 文字在使用过程中都有规范和变异两个方面，文字没有统一的规范，就会失去交际作用。C. 我国每个时期都有汉字正字法，它促进了汉字的发展，如秦
6、朝“书同文”和现代汉字规范。D. 汉字的简化和规范化，两者互有联系，相互约束，共同推动着汉字不断地向前发展变化。【答案】1. C 2. C 3. D【解析】【1 题详解】本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A 项“每个汉字形体都有”错，太绝对，原文第一段中“汉字形体在从甲骨文到小篆、隶书、草书、楷书的发展岁月中，大体上经历了从图形化到线条化，再到笔划化三个阶段的演变” ；B 项“汉字形体不断演变，不断进步，让汉字成为了世界上最古老、使用者最
7、多的文字”错，强加因果，不能由原文推出“汉字形体不断演变，不断进步”是“汉字成为了世界上最古老、使用者最多的文字”的原因； D 项“异体字”错，从文中第三段“但存在过多的异体，将影响汉字在全社会的统一使用”可知“总体表现为消极作用，严重阻碍”的应是“过多的异体” ，而不是“异体字” 。故选 C。【2 题详解】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C 项“从内因到外因的顺序逐层
8、推进”错误，无中生有，都是文字本身发展的原因，是内因，并无外因。故选 C。【3 题详解】本题考查对文本内容的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A 项“从群众中产生的简化字应该得到推广”绝对化，原文第二段“汉字的简化决不是随心所欲的简化” ；B 项“文字在使用过程中都有规范和变异两个方面”错，扩大范围，文中第三段只指出“汉字具有变异性” ，而不是“文字” ； C 项“每个时期都有汉字正字法”错，原文第三段“每隔几百年就要做一次汉字正字法的整理工作” 。故
9、选 D。阅读下面的文字，完成各题。材料一：材料二：2018 年 11 月 5 日上午，习近平主席在上海出席首届中国国际进口博览会(简称“进博会”)开幕式并发表题为共建创新包容的开放型世界经济的主旨演讲。15 名外国国家元首、政府首脑或王室代表出席开幕式。1500 余名国内外各界嘉宾出席开幕式。参加进博会境外嘉宾(副部级以上)390 位。国家贸易投资综合展共有 82 个国家(含中国)和世贸组织、联合国工发组织、国际贸易中心等国际组织参展，设立展台 71 个。12 个主宾国和其他参展国展馆风格各异，突出本国特色，充分利用高科技手段和多样化的展现形式展示本国独特地域文化和特色优势产业，涵盖货物贸易、
10、服务贸易、产业状况、投资旅游以及特色优势产品等。企业商业展共有来自全球 151 个国家和地区的 3617 家企业参展。据初步统计，全球或中国大陆首发新产品、新技术或服务 570 余件。首届进口博览会还吸引了来自 72 个国家和地区的3600 多位境外采购商。首届进口博览会交易采购成果丰硕，按一年计，累计意向成交 578.3 亿美元。此外，与“一带一路”沿线国家累计意向成交 47.2 亿美元。进口博览会期间，还举办了 370 多场配套活动。在 6-8 日为期 3 天的供需对接会上，来自 82 个国家和地区的 1178 家参展商、2462 家采购商进行了多轮现场“一对一”洽谈，达成进一步实地考察意
11、向 601项、意向成交 657 项。(摘编自首届中国国际进口博览会圆满闭幕)材料三：广结良缘、满载而归。正在中国上海进博会上演的火热盛况，既是世界期待、万商云集的经贸盛宴，也是向世界学习、与国际接轨的发展良机。一名参展商这么描述进博会的意义， “对检验产品创新和技术发展具有无可比拟的重要性” 。的确，纵览会展现场， “会飞的汽车” “生物概念车” “太阳能汽车” ，能不能成为破解交通堵塞的方案？“最小的心脏起搏器” “最薄的血压仪” “最快的免疫分析仪” ，如何改善人类健康状况？“精密的工业机器人” “成套的数字机床” “智能的解决方案” ，会给企业生产带来怎样的改变？可以说，中国市场敞开大门
12、，为前沿技术的成熟和概念产品的成型提供了机遇，为互通有无、包容普惠创造了条件。进博会让国内企业可以了解各国企业的优秀产品，洞晓产业行业的前沿技术，引进先进可靠的管理经验，从而为创新发展、技术变革、管理优化带来启示、注入动能。向世界学习，与国际接轨，不仅意味着参考发展经验，紧跟发展潮流，还需要共享发展理念，共建合作意识。在国家贸易投资综合展上，匈牙利的美丽风光、埃及的悠久文明和现代发展规划，英国酷炫时尚的裸眼 3D 视频、肯尼亚的鲜花不同国家的特色产品齐聚进博会，商机无限，合作无限，发展无限。(摘编自进博会，向世界学习的机会)材料四：率领瑞士代表团出席进博会的联邦政府经济事务国务秘书玛丽-加布里
13、埃尔茵艾辛女士，在行前接受记者独家专访时表示，瑞士国家展馆约有 30 家瑞士公司将作为商业参展商参加。相信上海进博会一定会促进瑞中双方、特别是经济贸易界的交流和相互理解，有助于提高我们两国的经贸交往水平。瑞士知名企业家、经济学家、日内瓦-伯尔尼经济署前署长菲利普莫纳先生在接受记者采访时说，通常情况下全球各地的经贸展览展销会，办展和参展的主要目标是找到客户、分销商或代理商。而专注于寻找新的供应商的中国国际进口博览会，是一种相当新颖的思路和方法。莫纳先生说，进博会也一定会为促进外国产品进口到中国，并在某种程度上为改善当前国际贸易失衡的状态提供一个宽松的环境。海外媒体还将进博会看作中国为世界经济提供
14、的公共产品、为全球各经济体搭建的优势互补平台。法国欧洲时报发表评论说，中国的开放脚步不会停歇。各国的新产品、新技术得以在进博会上展示，有助于各国经济的融合、联动、共享，进而释放发展潜力。(摘编自光明日报)4. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A. 由图一可知，中国服务进口额占世界服务进口比重在 2010 年之前增长缓慢，从 2010 年开始增长迅猛，逐年攀升。B. 由图一可知，八十年代初期，中国服务贸易处于起步阶段。从 2008 年起，中国服务进口额上升到 2000亿美元以上，之后逐年增加。C. 由图二可知，中国个人文化和娱乐服务进口额从 2012 年到 2017 年由 5 亿多美
15、元上升到 25 亿美元以上，同比增长率在 2015 年为 100，仅低于 2004 年。D. 由材料可知，近几年来，中国服务进口额巨大，为全球经济增长提供了新动力，为世界带来“中国机遇” ，这些因素有利于中国举办国际进口博览会。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 12 个主宾国和其他参展国展馆展示了它们独特的地域文化和特色优势产业；全球或中国大陆五百多件首发新产品、新技术或服务出现在进博会上。B. 中国进博会是中国向世界学习、与国际接轨的发展良机，有利于国内企业的创新发展、技术变革和管理优化，也为世界市场互通有无、包容普惠创造了条件。C. 中国进博会与寻找客户、分销商或代
16、理商的经贸展览展销会不同，它专注于寻找新的供应商，思路、方法新颖，有助于改善当前国际贸易失衡的状态。D. 海外媒体将进博会看作中国为世界经济提供的公共产品、为全球各经济体搭建的优势互补平台，从而使世界各国的新产品、新技术得以在进博会上展示。6. 结合材料二，简要概括 2018 年中国进博会的特点。【答案】4. D 5. D 6. 出席嘉宾多、规格高；展览规模大，展馆有特色，展示水平高；经贸成果丰硕。【解析】【4 题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是” ，要求选出“正确的一项” ，然后浏览选
17、项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。A 选项“逐年攀升。 ”错误，由 2016 年到 2017 年略有下降。B 选项“从 2008 年起”错误，是“从 2010 年起” 。C 选项“同比增长率在 2015 年为 100”错误，应该是“120” 。故选 D。【5 题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。D 选项强加因果， “从而使世界各国的
18、新产品、新技术得以在进博会上展示。 ”错误，根据原文“海外媒体还将进博会看作中国为世界经济提供的公共产品、为全球各经济体搭建的优势互补平台。法国欧洲时报发表评论说，中国的开放脚步不会停歇。各国的新产品、新技术得以在进博会上展示，有助于各国经济的融合、联动、共享，进而释放发展潜力。 ”可知没有必然的因果关系。故选 D。【6 题详解】本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析，由材料二“15 名外国国家元首、政府首脑或王室代表出席开幕式。1500 余名国内外各界嘉宾出席开幕式。参加进博会境外嘉宾(副部级以上)390
19、位。国家贸易投资综合展共有 82 个国家(含中国)和世贸组织、联合国工发组织、国际贸易中心等国际组织参展，设立展台 71 个。 ”可见出席嘉宾多、规格高。 “12 个主宾国和其他参展国展馆风格各异，突出本国特色，充分利用高科技手段和多样化的展现形式展示本国独特地域文化和特色优势产业，涵盖货物贸易、服务贸易、产业状况、投资旅游以及特色优势产品等。 ”“企业商业展共有来自全球 151 个国家和地区的 3617 家企业参展” “全球或中国大陆首发新产品、新技术或服务 570 余件。 ”说明展览规模大,展示水平高,展馆有特色。 “首届进口博览会还吸引了来自 72 个国家和地区的 3600 多位境外采购
20、商。首届进口博览会交易采购成果丰硕，按一年计，累计意向成 578.3 亿美元。举世瞩目的进博会于 2018 年 11 月 10 日在上海圆满闭幕。 ”表明进博会圆满闭幕, 经贸成果丰硕。【点睛】对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标敏感点，敏感点就是题干要求的“内容” “艺术特色”等。其次回归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断，评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。最后排除定答案，根据“知识性错误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑赏析不当的选项，最后确定答案。阅读下面的作品，完成各题。乌 鸦孙艳梅老婆子在门
21、框与门把之间拴了根线。黑色的缝衣线，细，轻轻推门就会断掉，楼上共两间卧室一个储藏室，老婆子挨个拴。拴好，她把老花镜推向头顶，试着推推门，线果然马上抻直要断掉的样子。老婆子扶着楼梯扶手一步一挪下楼。老婆子坐在厚厚的蒲团上，沏一壶普洱，给墙上照片的老头儿倒了一杯，反手泼下，老婆子坚信只有反手泼下的茶水老头子在那边才能喝到。又给自己倒了一杯茶，慢慢呷着。老婆子本来和墙上的老头子是沂州街的一对神仙儿。住二层小洋楼，吃自家种的菜，三个儿子讲究孝道，你来我往槐花串似的看望老两口。老两口还有什么心事啊，就在西边房檐下栽下一片肥竹，撒了一把粉豆花的种子。风吹起来，竹影花影影影绰绰照进屋里。屋里的老头儿老婆子坐
22、在蒲团上喝茶，虽然有沙发，可是老两口却喜欢坐蒲团，蒲团厚厚的，四周用花布缠绕。喝着喝着，会像喝酒一样咣当一声碰下杯，茶喝得是花团锦簇。也许连老天爷都嫉妒他们了，说把老头收走就收走了。头天晚上老头儿还唠叨着要第二天一早起来拔拔小菜园的草，半夜就硬在了床上。神仙伴侣撇下一个。给父亲送完殡，三个儿子着手讨论老母亲的赡养问题。仓廪实，然后知礼节，三个儿子的仓廪还算殷实，争着抢着让老母亲去家住。大儿子说，我是长子。二儿子说，我家住的宽敞。三儿子说，我是医生。定夺不下，老大说，听妈的，妈说上谁家就上谁家。老婆子望着儿孙满堂高高矮矮的一屋子说，守完“头七”再说吧。守“头七”是沂州街的风俗，老婆子又说，这几天
23、都累，不要都守在这里了，每家轮一晚吧。第一天轮到老大和媳妇当值。老婆子坐在厚厚的蒲团上，慢慢呷着茶，呷着呷着一窗的斜阳就渐渐枯萎下去，天色暗下来，长子长媳如约而至。白话一阵，老婆子毕竟上了年纪，就在毕毕剥剥的燃烧着的白蜡烛声中，睡着了。长子长媳窝在客厅的沙发上头靠脚脚靠头，睡了。院里的狗，这几天人来人往的，也是乏了，应付差事般叫两声，也睡了。外面的一城灯火，远远近近闪烁着，把夜晚没开灯的房间映得明明灭灭。忽然，老大被媳妇的脚挠了一下，老大翻身跃起，媳妇瞪了他一眼，朝熟睡的老婆子呶呶嘴，两人蹑手蹑足上了楼。两口子把两间卧室一间储藏室翻了个遍，一无所获。媳妇说，你爹你娘没攒下好东西，至少还有洋钱吧
24、，怎么连洋钱声都没听见？老大挠挠头，既然没找到，咱赶快下楼吧，让娘发现了，我这老大以后得蒙着狗皮出门。媳妇说，咱神不知鬼不觉，你娘哪会发现？说罢，媳妇把门轻轻阖上，甚至连门上挂的一条香荷包都纹丝不动。老婆子在天光大亮的时候醒了，她像埋伏了一夜的猎人一样上了楼。黑线断了，一大半都垂头丧气地耷拉在门把上，另一小半耷拉在门框上。老婆子揉揉昏花的老眼，愣片刻，觉得早上明晃晃的艳阳顿时暗淡无光了，一步，一步，下了楼，长子长媳头靠脚脚靠头仍旧睡得正酣，老婆子挪到蒲团上，将昨夜剩的残茶，抖抖索索地倒了一盏，喝下。第二天晚上，老二和媳妇当值。一晚上，老婆子睡得并不踏实，醒醒睡睡中，看着儿子和媳妇一直都头靠脚脚
25、靠头睡得很酣，可是早上上楼去看时，黑线仍然断了。第三天，老婆子在楼上拴线时，有些后悔自己的行为了，可开弓哪有回头箭啊，她咬咬牙，既然要试，就试到底吧。早上醒来的老婆子做的第一件事就是上楼。老天爷啊，那根细细的轻轻一开门就断的黑线竟然仍旧拴着。神谕般的晨光渗进幽暗的斗室，老婆子眼睛酸涩起来，小三，没白生，没白生哇。老婆子宣布，她要跟三儿子住。搬家的时候，老婆子只带走了茶桌和蒲团。老婆子小脚点点的站在屋子中央指挥着，我就要这个桌子，好喝茶，剩下的你们分分吧。另外俩儿子就有些带气，都是些破烂，白送也不要。老婆子在三子家一口气活到九十。有一天，小孙子爬到她膝盖上，小孙子刚刚在学校里学会了讲故事，他骄傲
26、地给奶奶讲乌鸦喝水 。讲完，老婆子摸摸小孙子的头说，乌鸦聪明，飞到哪里都能过上好日子。又有一天，三子和媳妇商量贷款换个大房子。家里俩儿子一个老人，是有些局促。老婆子说，贷啥款，我这里有。她起身，找把剪子，把两个蒲团小心翼翼地拆开，层层叠叠的棉絮中铺陈着百元大钞及洋钱，数来得有百万元之多。（选自微型小说选刊2018 年 22 期）7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说开头写老婆子在门框与门把之间拴了根线，设置了悬念，并为后文以线测试儿子做铺垫。B. 小说严格按照事件发生、发展的先后顺序来进行叙述，但结局既在意料之外，又在情理之中。C. 小说通过老婆子测试三个
27、儿子的故事，深入发掘，小题材表现大主题，具有强烈的现实意义。D. 小说内容详略得当，详写老大和媳妇当值时动作、神态等，略写老二、老三夫妇的当值情况。8. 小说中老婆子性格有何特点？请结合全文简要分析。9. 小说结尾安排小孙子讲故事这一情节，有哪些作用？【答案】7. B 8. （1）聪明有智慧：想出用一根黑色的缝衣线来测试三个儿子孝心的办法。 （2）有生活情趣：老伴在世时，老婆子和老伴经常一块喝茶，喝着喝着，会像喝酒一样咣当一声碰下杯，茶喝得是花团锦簇。 （3）勤劳、节俭：老婆子吃自家种的菜；搬到老三家里时，老婆子只带走了茶桌和蒲团，剩下的让俩儿子分，儿子认为都是些破烂，白送也不要，表明家里很简
28、陋；小说最后老婆子从蒲团里拿出百万元之多给三儿买房，表明是老婆子夫妇一辈子省吃俭用积攒下来的。 9. 内容上，用小孙子讲乌鸦喝水交代了老婆子在老三家的幸福生活，证实了老三的孝顺，含蓄指出测试的结果。结构上，用小孙子讲乌鸦喝水与标题呼应，点出题意，用“飞到哪里都能过上好日子”暗示了小说的结尾情节。主旨上， 乌鸦喝水故事引出内涵丰富的“乌鸦” ，表面指老人的聪明和智慧，又借用乌鸦反哺之意来揭示人们应该孝敬父母，回报父母的主题。【解析】【7 题详解】本题考查的是对文本内容的理解和艺术手法的赏析能力。解答此类试题要从审清题干入手，同时要注意文本内容和选项比对分析。题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特
29、色的分析鉴赏，不正确的一项是” ，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项B， “严格按照事件发生、发展的先后顺序”说法有误，第三段是插叙的内容，插叙了老婆和老头生前的生活。故答案选 B。【8 题详解】本题考查的是分析小说的人物性格的能力。解答此类试题要注意以下的答题思路，人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互
30、包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从“老婆子栓线试探三个儿子的情节内容” 、 “插叙中说到与老头生活的情节” 、“从文章结尾给三儿子拿出百万元钱财的情节” ，从以上情节内容中去概括老婆的性格特征即可。【9 题详解】本题考查的是段落的情节内容在文中的作用的分析能力。解答段落情节在文本中的作用类试题，考生要注意从以下角度进行分析：一是情节内容本身的作用，二是结构上的作用，三是主题上的作用。例如本题在段末介绍小孙子讲故事的情节，从内容上体现了老婆子的晚年儿孙绕膝的快乐。从结构上，孙子讲乌鸦喝水的故事旨在照应文本的标题。从人物形象、主题上借助乌鸦的聪明，体现了老婆子的聪明智慧，同时也起到了故事的
31、发人深思的启发效果。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤” ，在答题时注意寻找这些硬伤。阅读下面的文言文，完成各题。李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文
32、见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。 ”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳县。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。 ”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。 ”帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献后起于寒微，不可母天下，章献后深衔之。天禧中拜给事中周怀政之诛帝怒甚欲责及太子群臣莫敢言迪从容奏曰陛下有几子乃欲为此计。上大寤，由是独诛怀政。仁宗即位
33、，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。 ”太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。 ”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。李迪，贤相也。方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦官近习不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。(选自宋史李迪传 ，有删改)10. 下列对文中画波
34、浪线部分的断句，正确的一项是A. 天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子群臣/莫敢言迪/从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/B. 天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子群臣/莫敢言/迪从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/C. 天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子/群臣莫敢言/迪从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/D. 天禧中/拜给事中/周怀政之诛/帝怒甚/欲责及太子/群臣莫敢言迪/从容奏曰/陛下有几子/乃欲为此计/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. “进士” ，古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。科举考试到明清发展为四个级别，最低
35、一级是乡试。B. “归沐” ，本意指“回家沐浴” ，后指官吏休假，休假天数在各个朝代有所不同，如汉代“五日一休沐” ，唐代“旬休” 。C. “三司” ，宋代为了加强对内控制，将财政大权从宰相手中分割出来而设置了“度支、户部、盐铁”三司，长官是三司使。D. “社稷” ，古代 的 君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年要到郊外祭祀，即社稷。后来“社稷”被用来借指国家。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 李迪才华出众，受人赏识。柳开对他写的文章很是赞赏，认为他能堪大任，后来李迪参加科举考试，果然高中，走上仕途，颇有建树。B. 李迪富有谋略，亲力亲为。就任亳地知县后，他暗中打听察
36、访，然后部署精锐士兵，最终擒获一群洗劫城邑的逃兵，斩首示众。C. 李迪为人正直，敢于进谏。李迪屡次上疏劝谏，不同意册立章献皇后；因为这件事，他立即遭到了章献皇后的打击报复，贬官衡州。D. 李迪胆量非凡，富有豪气。元昊攻打延州时，不少守将用其他名义来躲避战争，李迪却主动要求戍守边疆，仁宗皇帝没答应。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）时蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。（2）语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。 ”【答案】10. C 11. A 12. C 13. （1）当时发生蝗灾旱灾， （仁宗）问李迪用什么办法渡过难关，李迪请求打开内府藏库来辅助国家的支出费用。（2）(章献太
37、后)告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！”【解析】【10 题详解】本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。 “群臣”做“莫敢言”的主语，中间不能断开，所以“群臣”前断句，排除选项 AB， “迪”做“奏”的主语，中间不能断开，所以“迪”前断句，排除选项 D，故选 C。句子翻译：天禧年间，李迪任给事中。周怀政之诛，皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有人敢说话。李迪从容上奏说：“陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。 ”皇
38、上恍然大寤，因此只诛杀了周怀政。【11 题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。A 选项“最低一级是乡试。 ”错误，最低一级是“院试” 。故选 A。【12 题详解】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进
39、而找出选项的干扰之处。C 选项“因为这件事，他立即遭到了章献皇后的打击报复，贬官衡州。 ”错误。由原文“以迪朋党傅会，贬衡州。 ”可知，因为李迪朋党傅会，贬到衡州。故选 C。【13 题详解】此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）何以：以何，用什么办法。济：渡过难关。佐：辅助。 （2）语：告诉。向：先前。殆：大概。过：过错。【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实
40、。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实” ，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。 “直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。 “直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、
41、润色，适当的进行意译。参考译文：李迪字复古，他的祖先是赵郡人。曾祖父躲避五代战乱，迁徙家到濮。李迪深厚有器量学识，曾经携带自己写的文章去见柳开，柳开很赏识，说：“先生有辅才。 ”后来参加科举考试举进士第一，被升做知制诰。真宗驾临毫，李迪是留守判官，于是就任毫州知县。一群逃兵洗劫城邑，政府发兵搜捕，很久没有抓到。李迪到了之后，全部让所发的士兵休息，暗中察访流寇的去处，部署晓谕精锐士卒，一举擒获流贼，斩首后徇游示众。曾经回家沐浴，忽然传诏对内于东门，拿出三司使马元方所上岁出入材用数给李迪看。当时正值连年蝗灾旱灾，问李迪如何度过难关，李迪请求打开内府藏库来帮助国家，这样赋敛宽裕，老百姓就不会过于劳苦
42、了。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到，应当拿出金帛数百万借给三司。 ”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。 ”皇帝很高兴。起初，皇上将立章献为皇后，李迪屡次上疏劝谏，因章献起于寒微，不可母仪天下，章献深深地痛恨他。天禧年间，李迪任给事中。周怀政之诛，皇帝非常生气，想责怪到太子，群臣没有人敢说话。李迪从容上奏说：“陛下有几个皇子，竟然要出这个策略。 ”皇上恍然大寤，因此只诛杀了周怀政。仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州，因为李迪朋党傅会，贬到衡州。丁谓派人胁迫他，没有成功，李迪知河南府。来朝京师，当时太后垂帘， （章献太后）告诉李迪说
43、：“你先前不想让我参与国家政事， （从现在看）大概是你错了！现在我保养天子到这里，你以为怎么样？”李迪回答说：“我受先帝深厚恩德，现在见到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟然不知道到这种地步。 ”太后也高兴。李迪任徐州知州，想行县因祠岳为皇上祈年，仁宗对辅臣说：“祈祷不是李迪所应当做的，还是让他不要去做。 ”元昊攻打延州，军事长久松弛，守将有的因为有其他名义赖躲避战争，李迪愿意戍守边疆，（仁宗皇帝）下诏不批准，但却觉得他内心很有豪气。李迪是贤相。当仁宗初立，章献临朝称制，很挟仗自己的才能，将有专制之隐患，李迪义正词严，能使宦官近习而不敢有非分之想，等仁宗皇帝的声德一天天竖起，章献也保全了好的名声，
44、古人所说的社稷臣在这里就看到了。阅读下面的宋诗，完成各题。和董传留别苏轼粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. “粗缯大布”指出友人董传的外貌特征， “囊空不办”指出他生活贫困。B. 董传饱读诗书、满腹经纶、学业有成，气质才华自然横溢，高雅光彩。C. 董传厌恶了陪伴老儒烹瓠叶的日子，想和举子在槐花飘落大地的时候去游学。D. “寻春马”暗用登科后的典故：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” 。15. 诗歌尾联有什么含意？请简要分析。【答案】14. C 15. 意为
45、友人董传定有金榜题名、春风得意之时，到时可以向世人夸耀：诏书上新写的如鸦的黑字上有自己的名字。表达了作者对董传才华的肯定，寄寓了诗人的鼓励希冀之情。【解析】【14 题详解】本题考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。本题 C 项， “想和举子在槐花飘落大地的时候去游学”错， “厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。 ”这两句是说董传的志向，不甘心过贫苦的日子，希望通过科举出人头地。老儒是指年老
46、的学人。 “烹瓠叶“是用典， 诗经小雅瓠叶首章二句为“幡幡瓠叶，采之亨之” 。瓠叶味苦，以瓠叶言其宴席上菜肴的粗陋和简约。踏槐花：唐代有“槐花黄，举子忙”俗语，槐花落时，也就是举子应试的时间了，后因称参加科举考试为“踏槐花” 。故选 C。【15 题详解】本题考查鉴赏评价诗歌的情感态度，要结合手法和诗句具体分析。 “得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。 ”，意为友人董传定有金榜题名、春风得意之时，到时可以向世人夸耀：诏书上新写的如鸦的黑字上有自己的名字，表达诗人希冀董传能够有朝一日，可以金榜题名，扬眉吐气，以夸世俗，是对董传给予鼓励，对一个不得意书生的祝福，也表达出作者对董传才华的肯定。【点睛】诗歌
47、鉴赏的选择题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1） 孔雀东南飞中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与诗经氓中：“_，_”两句所写的做法相似。（2） 离骚中与成语“方枘圆凿”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是：“_，_。 ”（3）诸葛亮在出师表中，分析宫廷里的侍从护卫不懈怠，战场上忠诚有志的将士奋不顾身的原因的句子是：“_，_” 。【答案】 (1). （1）尔卜尔筮， (2). 体无咎言 (3). （2）
48、何方圜之能周兮， (4). 夫孰异道而相安 (5). （3）盖追先帝之殊遇， (6). 欲报之于陛下也【解析】【详解】本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写。根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意重点字的写法。比如“筮、咎、圜、孰”等字。阅读下面的文字，完成各题。常言“文如其人” ，就是说一个人的性情、喜好等等会自然流露在文章的字里行间，文字和作者_，非常相似。如果作文之人风流倜傥，他的文章定如行云流水般一气呵成；如果作文之人不苟言笑，他的文章定然庄严肃穆，天然一般有威慑力。 （ ）
49、。每当阅读先贤的书籍，常常忍不住或者为先贤的_，或者为先贤的深刻思想_，恨不得立马和他当面交流所得、畅所欲言。然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现，稍稍可以安慰的是，通过阅读先贤书籍，了解先贤的品性，知道先贤的喜好，体会到先贤的喜怒哀乐、嬉笑怒骂，自觉心意相通，感情更加贴近，_未曾得缘一见，内心里却已把他当作最亲近的朋友。17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A. 休戚相关 金玉良言 拍手称快 虽然B. 息息相关 金玉良言 拍案叫绝 虽然C. 息息相关 金科玉律 拍案叫绝 即使D. 休戚相关 金科玉律 拍手称快 即使18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 所以熟读一个人的文章，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的,了解一个人，自然能够推断他文章的大体风貌。B. 所以了解一个人，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的，熟读一个人的文章，自然能够推断他文章的大体风貌。C. 所以了解一个人，自然能够推断他文章的大体风貌；同样的，熟读一个人的文章，就大约能
