1、 华中师范大学在 2019年毫无征兆的退出了统考，改专业课考试科目为 “708教育学综合 ”，并且也没有给大纲，让很多考生措手不及。不少选择了忍痛割爱，还有一些勇敢的争当 “第一个吃螃蟹的人 ”上了考场。 今天，心意给大家全面分析新鲜出炉的 “708真题 ”。 一、华中师大真题题型、题量、分值分析 和统考 311教育学综合相比， 最大的变化 是把之前的 “辨析题 ”变为了 “名词解释 ”，其它的主干题型 “选择题 ”、 “简答题 ”、 “论述题 ”都还在。 细节上的变化 有： 1.选择题减少了 10道，名词解释的分数和之前的辨析题相比少了 10分，这样就 “节省 ”出了 “30分 ”。 2.把
2、 “材料题 ”从 “论述题 ”里拎出，单独成一类题型。 3.小题省出的 “30分 ”给了一道材料题，这样以来， “大型题目 ”就成了四道，较之前统考多了一道。 题型上来看 ，属于 “杂交题型 ”，对于华中师大的考生，心意也一直交代两手准备，这个题型完全可 以 hold住。 题量上来看 ，相对于统考 311的 “45+3+5+3=56道 ”，华中 708是 “35+16=51道 ”，少了几道，但小题变大题，整体来看，差不多，这个题量完全可以 hold住。 分值上来看 ，每道题的分值都中规中矩，也都在控制范围内。 那么这些外在的信息了解完之后，我们按科目角度详细分析每道题。 二、各科目考题分析及难
3、度分析 科目一：教育学原理 2. 各题目难度分析 （ 1）选择题： 没有难度。 （ 2）名词解释 四道题都是重点，也都是心意考前的考点串讲课作为考点进行再次讲解的内容： （ 3）简答题 第一题： “教育的文化功能 ”，属于重点内容的考查，心意的各阶段课程都有强调，考前的考点串讲课也进行了再次强调： 第二题： “问题 /探究教学中学生获取知识的基本阶段。 ”这道题是王道俊老师书上的，大部分考生会比较陌生，不过心意学员应该比较熟悉，在暑期的心意经典习题讲义上有原题，同时经典习题课上，专门讲过这道题： （ 4）论述题 考查的 “德育中自我教育 ”，跟上面的简答题一样，在暑期的心意经典习题讲义上有原题
4、，同时经典习题课上，专门讲过这道题： 综上：教育学原理的难度较小。 科目二：中国教育史 2. 各题目难度分析 （ 1）选择题 “襄尺 ”和 “将儒学的源头追溯到尧舜禹、文王周公 ”这两道属于拓展题，不好做。其它几道都正常。 （ 2）简答题 “学记 ”是一个 311、 333其它自命题都已经出过的考点，因为 708第一年，拎出来考很正常，因为太重要了。心意每阶段的课程老师都会反复强调，考前的考点串讲课，也再次强调： （ 3）论述题 同 “学记 ”一样，中国教育史近代史部分非常重要的一个考点就是 “学制改革 ”， 心意每阶段的课程老师都会反复强调，考前的考点串讲课，也再次强调： 综上，中国教育史的
5、难度属于中等。 科目三：外国教育史 2. 各题目难度分析 （ 1）选择题：没有难度。 （ 2）名词解释 “消极教育 ”属于外国教育史重点人物 “卢梭 ”的教育思想中的 “教育方法 ”，绝对的重点，心意考前的考点串讲课进行了强调： （ 3）简答题 “中世纪大学 ”是外国教育史中古代史为数不多的考点之一，心意考前的考点串讲课进行了强调： 综上：外国教育史的难度较小。 科目四：教育心理学 （ 1）选择题： 前三道都是拓展提，难度较大。 （ 2）简答题 “专家与新手在问题解决过程中的差异 ”是今年 311新增考纲上的一个知识点，心意进行了补充，并标出了关键词、强调了记忆方法。由此可见，虽然是自命题，还
6、是会参照统考的大纲。 （ 3）材料题 考查的知识点是 “消退 ”，不属于特别明显、特别重要的知识点，一时半会儿会想不起来，但心意学员的话看到这道题目应该会很开心，因为真题材料和 心意暑期背诵讲义上选择的材料几乎是一模一样的。 综上，教育心理学的难度属于中等。 科目五：教育研究方法 2. 各题目难度分析 （ 1）选择题 ：没有难度。 （ 2）名词解释 “非结构性访谈 ”是个重点，在心意考前的考点串讲课老师也进行过强调： （ 3）材料题 是一道关于 “正态分布 ”的计算题，在今年招简出来后，研究方法的书目换成了“陈向明的教育研究方法 ”，陈向明老师的 “质性研究 ”做的非常好，并且本书相对于之前的
7、考纲，也大部分内容是重复的。因此，大部分考生是在 之前的学习基础上补充了质性研究的一些方法。没想，出了一道关于 “正态分布 ”的计算题，关于 “正态分布 ”是 “统计学中的基本概念 ”之一，在陈向明老师的书上，也只是简单提过，并没有涉及深入的计算的内容。 华中师大的这道材料题，对于很多考生来说，题目能读明白，但问题就不一定明白了。但如果之前的内容学得好的话，还应该记得，心意的课堂上老师讲过 ”Z分数 ”的计算 （ 其中 为总体平均值， X-为离均差， 表示总体标准偏差），很简单的一个公式，第三问和第四问应该可以得分；如果前面几问都不会的话， “方差 ”的含义总应该会，考前心意的公众号关于研究方
8、法做题事项的推送也再次强调过标准差和方差的含义。最后一问，分析后也可以得四、五、六分。完全不会的也就是第一问、第二问和第五问， 11分的内容。 【 心意参考答案 】 第 1问：约多少学生的成绩低于均值一个标准。（ 2分） 在正态分布中，标准差在 -1的位置，左边有 15.87%的样本。 总人数 =9841*15.87%=1561.7 人 约 1562 第 2问：三科成绩各自的均值上下一个标准差范围内的分布上下限分别是多少。（ 3分） 数学成绩的上限 =541+96=637；数学成绩的下限 =541-96=445； 阅读成绩的上限 =506+98=604；阅读成绩的下限 =506-98=408；
9、 科学成绩的上限 =528+95=623；科学成绩的下限 =528-95=433； 第 3问：三科成绩 各自的最高分学生和最低分学生的 Z分数是多少。（ 6分） 数学： 最高分学生 Z分数 =(813-541)/96=2.83;最低分学生 Z分数 =（ 159-541） /96=-3.98 阅读：最高分学生 Z分数 =（ 778-506） /98=2.83 最低分学生 Z分数 =（ 126-506） /98=-3.88 科学：最高分学生 Z分数 =（ 790-528） /95=2.76 最低分学生 Z分数 =（ 186-528） /95=-3.6 第 4问：某学生三科成绩的标准化 Z分数均为
10、2.32，这位考生的三科考分各自是多少。（ 6分） 数学成绩 =2.32*96+541=763.72 阅读成绩 =2.32*98+507=734.36 科学成绩 =2.32*95+528=748.4 第 5问：如果将 Z分数二次标准化成一个服从均值是 70的且标准差是 10的分布，三科成绩的各自的最高分和最低分学生的分数各是多少。（ 6分） 数学成绩最高分的分数 =（ 813-541） /96*10+70=98.3；数学成绩最低分的分数=（ 159-541） /96*10+70=30.2 阅读成绩最高分的分数 =（ 778-506） /98*10+70=97.7；数学成绩最低分的分数=（ 12
11、6-506） /98*10+70=31.2 科学成绩最高分的分数 =（ 790-528） /95*10+70=97.6；数学成绩最低分的分数=（ 186-528） /95*10+70=34 第 6问：钱颖一曾提到：中国的学生成绩。试对这段话展开分析。（ 7分） 先解释 “方差 ”是表示一组数据离散程度最常用的指标，其值越小，说明频数分布的数据比较集中，离散程度越小。即说明：平均数的代表性越大。 再分析： “均值大 ”说明我们国家重视基础教育，并取得了不错的成绩。 “方差小 ”说明成就趋于平均，出众的人少，杰出人才少。进而引出我们国家教育的问题：重视基础知识和基本技能，缺乏创造性的培养。 综上，
12、教育研究方法的难度较大。 三、针对 2019年华中师大 708考生的心意指导 不夸张的说 第一道关于研究方法的材料题 因为太难 是基本没有区分度的 要不会大家一起不会 不要再因为这一道题而否定全部 并且今年的竞争是小于往年的 因此 应该积极乐观的看问题 认真准备复试 还有 复试要考研究方法和教育实 践问题 这些都是大家不是那么擅长但却能真正考察学术素养的题型 想要走到最后的 一定要认真准备！ 四、针对 2020年华中师大 708考生的心意指导 1.关于还敢不敢考华中 你可能会遇到一些考过的学长学姐， 有些 “热心 ”的学长学姐会告诉你 “题目很难，不会做 ” 这时候，你并不知道难的只是一道大家都不会的计算题 其它 百分之九十 +的题目都辣么辣么的正常 因此，千万不要 “听风就是雨 ” 想考就考 已经有前人铺路了 已经不再是未知了 还怕什么。 2.关于参考书目 官网给出的不用都看，看心意标出的六本就可以，也就是把原来 311的一套六本书中的研究方法换为陈向明的教育研究方法。 3.关于心意辅导 心意今年会开设针对华中 708的辅导班型， 课程中会覆盖陈向明老师的教育研究方法； 会详细讲解 708真题， 会有针对华中 708题型的习题库和模拟题。 你呢一定要认真听课，课堂上老师强调的重点，务必得消化。 一定要认真做题，题库上做过的题目都不能白做。 我们一起加油！
