猜猜他是谁,这里再放这个学生的正面照 设计意图：让学生知道知道一个人是谁，单单从一个背面是无法确定的，要全面了解,观察物体,我来看一看,在座位上朝教室的前面看，你看到了什么？,转头，朝教室的后面看，又看到了什么？,我们的教室,我来看一看,我来拍一拍,“咔嚓” 记住你拍到的照片。,从不同的位置观察物体，结果是不同的。,练一练,在外面,在里面,2、右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。,1,2,3,4,爸爸,弟弟,姐姐,练一练,连一连，并说一说他们分别是从电脑的哪个方位看到的？,3.,我们学到了什么？,从不同的位置观察物体，结果是不同的。,
