1、林芝野外实习总结报告姓 名：申威威学 号：21171140105班 级：2011 级生物技术班指导老师：普布、索白、龙利群、扎西次仁、张勇群、 欧珠朗杰时 间：2013-07-13 至 2013-07-18地 点：西藏林芝前言2013 年 7 月 13 号早上，我们两个班的同学即 2011 级生物技术班和 2011 级生物科学班准备前往林芝进行为期一周的生物专业的野外实习，此次实习是我们第一次外出实习，也是我们生物专业的一次很重要的专题实习。同学们对此次实习充满了期待。也是老师们费了很大精力才为我们争取到去林芝实习的机会。主要进行动植物的观察和标本采集制作。认识常见的动植物和一些经济植物及其功
2、用。实习地区概况：一、地形地貌简介：林芝地形起伏大，海拔高差大。全地区平均海拔 3100 米，东西长 646.7 公里，南北宽 353.2 公里，总面积 11.7 万平方公里。喜玛拉雅山脉和念青唐古拉山脉似两条巨龙横空出世，由西向东平行伸展，东部与横断山脉对接。三大山脉雄居于林芝地区的西、北、东、三方，地形呈北高南低的走势，东南低处正好面向印度洋、太平洋形成一个大峡谷 位于中国西藏自治区东南部的林芝地区就静卧在这三大山脉的怀抱之中。有人称它是西藏的瑞士，也被称为西藏的江南。林芝的森林原始景观保存完好，高原挺拔的西藏古柏、喜玛拉雅冷杉、植物活化石“树蕨 ”以及百余种杜鹃等等应有尽有，素有“天然的
3、自然博物馆”、 “自然的绿色基因库” 之称。其中布裙湖一带还是传说中野人经常出没的地方。一、实习的目的与意义：通过两个学期的理论学习，对课本上的许多动植物我们都不是很了解，特别是一些形态特征的描述，书上是这么写着，但世界上的生物是千变万化的，生物不会照书本上的特征生长，所谓世上不会有两张相同的树叶，为了能更好把我们学习到的理论知识联系到实际中，能更好把我们学习到的知识得到很好的巩固和加深课，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有一个理性的认识。1、通过到野外河谷、森林、各种不同分类动植物的外部形态和特征，以熟悉各种不同动植物的分类特征，基本外形，了解植物的科
4、属，药用价值，经济价值。2、通过在野外直接观察动植物，了解植物的外观花型，了解动物的生存环境及动物与环境的关系。3、通过野外直接捕捉野生动物，采集植物，学习采集动物植物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定4、对我们进行野外生存训练、增进同学之间互帮互助的感情，增强我们对动植物的兴趣、学习一些认识动植物的基本方法。二、实习地点及路线：1、实习地点：西藏林芝。选择依据：自然条件优越，生境复杂，是西藏动植物最多的地方，气候条件非常好，举世瞩目的高原动植物生物多样性研究基地。2、实习选点：色季拉山口、喇嘛岭、比日神山、尼洋河湿地、柏树王三、实习的时间：2013-07-13 至 2013-07-18实
5、习日程安排及活动内容实习时间 实习地点 活动内容2013-07-13 学校 出发林芝路上2013-07-14 色季拉山口 采集、观察、记录、制作2013-07-15 喇嘛岭 采集、观察、记录、制作2013-07-16 比日神山 采集、观察、记录、制作2013-07-17 尼洋河湿地 采集、观察、记录、制作2013-07-18 返回学校 回拉萨的路上四、实习人员及指导老师：实习人员：2011 级生物技术班，2011 级生物科学班两班同学指导老师：普布、索白、龙利群、扎西次仁、张勇群、欧珠朗杰5、实习内容：1、标本的采集：动植物标本的辨认：通过所学的植物学和动物学内容以及平时积累的专业知识，为这次
6、野外实习特别准备的知识和有关的资料，通过动植物的形态特征，比较分析辨认其所属的科。在实习过程中，老师每天都带我们外出认识动植物，老师出了介绍它们的特征外，还教我们如何去辨认各科的特征。标本的采集和制作：在这次野外实习中还有一个重要的内容，那就是如何采集和制作动植物标本。在采集标本的过程中，要注意很多的问题，并不是所有的动植物都可以制作成标本的，所以在采集标本时，一定要选择其特征明显的部位或具有代表意义的生长期的动植物，以便于将来的标本鉴定。采集完好的标本知识制作标本的开始，在制作标本时，要注意的问题很多，一定要讲究技巧，对于不同的动植物有不同的做法，在压制植物标本是还要经常换纸。因此，要制作一
7、个成功的标本不是一件容易的事，还需要我们去努力学习和实践。动植物的分类：在这次野外实习中我们一共辨认了动植物各十几个科的，所达的种类有上百种，其中大多是西藏特有的高山动植物类群，这些动植物都需要我们能够加以辨认和牢记，想要记住并辨认出这么多的动植物并不是一件简单的事情。因此，需要我们的努力学习和足够的实践。6、具体行程7 月 13 号我们从西藏大学新校区出发。生物技术班和生物科学班的同学分别乘坐一辆大巴，每辆车上有三位老师带队。在路上车上的同学安奈不住心中的激动一路高歌合唱藏族歌曲。时不时拿出相机拍几张相片记录沿途的美景。一路油菜花，金灿灿的在蓝天、青山、绿水的映衬下越发迷人。同学们忍不住要司
8、机停车下去拍照留念。在路上动物学老师给我们讲解关于地形、生态、植被的变化。从拉萨出发一直到米拉山口，一路上的风景都随海拔的增高在变化，越来越冷。米拉山口是一个分界点，米拉山口的西边是拉萨河谷的源头，形成了东西两种不同的自然景观。拉萨河谷的雨水主要是来自西伯利亚寒流，林芝是印度洋暖流，这就是为什么林芝被称为西藏的“。小江南” 。从米拉山口到林芝的路上自然景观变化很快，从高山草甸到深林的变化。晚上 6 点左右到达林芝的宿舍7 月 14 号实习地点：色季拉山口 真正的实习开始了，吃完早餐开车前往色季拉山。到达色季拉山山口有点冷，海拔比较高 5000 米左右。到达之后就开始爬山。在爬山的过程中同学们积
9、极采集植物动物不停地询问老师“这是什么植物”“有什么作用” “什么科的”等到同学都采集了植物，老师把同学采来的植物放到一起来讲解同学认真的记录，我用相机拍照。同学们边走边采集植物，在路上最多最常见的就是红景天和塔簧，很显眼。同学们都在向山顶爬去。虽然有点缺氧但还是坚持到了最后，在山顶狂欢拍照留念。下山之后进入下一个实习点去森林中采集我们不认识的动植物。我们进山采集然后回到集合地点老师统一讲解。实习了一天同学们都累坏了。7 月 15 号喇嘛岭实习在喇嘛岭首先老师们解决是门票问题，进入喇嘛岭动植物老师开始给我们讲解有关的动植物。在路上我们便听讲解边采摘路边的小果子。动物学老师详细的给我们讲树上的鸟
10、类，什么鸟在叫老师都能听得出来。我们离开喇嘛岭继续往前走。后来又去了林芝农牧学院的后山认识植物。7 月 16 号去比日神山实习这一次没有车都是徒步到比日神山。在路上一条长龙大军。到山上我们分开走，本来想走近路结果走错路了，饶了很远才到林芝自然博物馆。在博物馆我们可以看到林芝地区各种各样的植物动物。普布老师让我们写 100 种动物名称，我们在里面认真观察记录。7 月 17 号在尼洋河湿地实习这一次也是徒步过去，在河谷找动物，认识湿地植物，同学们都认真的找动物。我们后来又去了尼洋阁看来林芝的文化，这里人们的生活习惯。7、观察记录的部分动物植物植物名 属科 基本特征茎直黄芪 豆科 根粗壮，木质茎直立
11、，高 1530 厘米，基部分枝，有条棱，疏被白色和黑色短柔毛棘豆 豆科 根通常发达。茎发达、缩短或成根颈状，叶柄有时也硬化成刺状；小叶对生、互生或轮生，无小托叶腋生或基生总状花序肉叶雪兔子 菊科 根状茎短，有褐色的叶柄残迹。叶莲座状，椭圆形卵形或匙形紫菀 菊科 茎直立，上部疏生短毛，基生叶丛生，长椭圆形，基部渐狭成翼状柄，边缘具锯齿，两面疏生糙毛，叶柄长，花期枯萎；茎生叶互生，卵形或长椭圆形，渐上无柄。头状花序排成伞房状风毛菊 菊科 茎直立，粗壮，具纵棱，疏被细毛和腺毛。基生叶具长柄，叶片长椭圆形千里光 菊科 栓皮灰棕色，脱落处现红棕色。切面中央有偏心性髓部；木质部宽广，淡黄棕色，导管孔明显；
12、韧皮部呈 26 个红棕色至暗棕色环带绣线菊 菊科 为落叶直立灌木，枝条密集，小枝有棱及短毛，单叶互生，叶片长圆状披针形，缘具细密锐锯齿,两面无毛,叶柄短木根香青 菊科 根状茎粗壮，灌木状，多分枝，有顶生的莲座状叶丛和花茎，常密集成垫状香柏 柏科 枝开展，树冠圆锥形。鳞叶先端突尖，表面暗绿色，背面黄绿色，有透明的圆形腺点，鳞叶揉碎有芳香。球果长椭圆形多刺绿融蒿 尹素科 全体被黄褐色或淡黄色的硬刺，叶基生，披针形西芹 伞形科 其营养丰富，富含蛋白质、碳水化合物、矿物质及多种维生素等营养物质独一味 唇形科 叶片常四枚, 辐状两两相对，菱状圆形、菱形、扇形、横肾形以至三角形，长(4.6-13 厘米，宽
13、(4.4)7-12 厘米，先端钝、圆形或急尖，基部浅心形或宽楔形，下延至叶柄，边缘具圆齿，上面绿色，密被白色疏柔毛囊聚翠雀 毛茛科 掌状浅裂，边缘有不规则齿裂，两而疏被短柔毛微孔草 紫薇科 花序短而密集，苞片条状披针形，有短花梗；花萼长约 3 毫米，具毛，深 5 裂尼泊尔酸模 蓼科 根粗壮。茎直立，基生叶长圆状卵形，顶端急尖，基部心形，边缘全缘，两面无毛或下面沿叶脉具小突起；茎生叶卵状披针形。山蓼 蓼科 茎直立，无毛，常仅有基生叶，顶端圆钝，基部心形，具长柄;托叶鞘筒状,膜质圆穗蓼 蓼科 根状茎肥厚，茎直立，不分枝，基生叶具长柄，茎生叶近无穗状花序紧密，顶生，近圆形；花白色或粉红色；花被五深裂
14、；雄蕊 8；花柱 3。瘦果卵形，具三棱，黄褐色，有光泽。柄；叶矩圆形或卵状披针形狼毒花 瑞香科 根系大，吸水能力强，能够适应干旱寒冷的气候，生命力强点地眉 禾本科 全株被细柔毛，须根纤细。基生叶丛生，柄长1-2 厘米 ;叶基生叶丛生，柄长 1-2 厘米,叶近圆形或卵圆形.茅菜 李科 匍匐根状茎黄白色，细长，横走地下，甜而可食，节上生褐色鳞片和不定根沙参 桔茛科 长圆锥形或圆柱状，黄褐色，粗糙，具横纹，顶端有芦头。茎常单生，少有丛生，除花序外不分枝，无毛，基生叶成丛，卵形、长椭圆形或近圆形天南星 天南星科 叶片放射状分裂，裂片 720，披针形至椭圆形，顶端具线形长尾尖，全缘；叶柄长，圆柱形，肉质
15、，下部成鞘，具白色和散生紫色纹斑。总花梗比叶柄短，佛焰苞绿色和紫色，有时是白色条纹；肉穗花序单性，雌雄异株柳叶菜 柳叶菜科 根茎粗壮。茎直立，密生白色长柔毛及短腺毛，上部分枝，密生白色长柔毛及短腺毛。茎下部叶对生，上部叶互生，无柄紫草 紫草科 紫草生于荒山田野、路边及干燥多石山坡的灌丛中。小叶杜鹃 杜鹃花科 茎直立，多分枝，微弯曲，节间短，幼枝淡绿色，密生鳞片，老枝深褐色，皮剥落。虎耳草 虎耳草科 生阴湿处，茎高五、六寸, 有细毛。一茎一叶，如荷叶盖状。红景天 红景天 根粗壮，圆锥形，肉质，褐黄色，根颈部具多数须 根。根茎短，粗状，圆柱形，被多数覆瓦状排列的鳞片状的叶粉报春 报春花科 叶多数，
16、形成较密的莲座丛叶片矩圆状倒卵形、窄椭圆形或矩圆状披针老鹳草 牦牛儿苗科 茎伏卧或略倾斜，多分枝。叶对生动物名 属科 简述特征牦牛 偶蹄目牛科 高寒地区的特有牛种，草食性反刍家畜叩头甲 鞘翅目叩头虫总科有三对又短又小的胸足。这短小的胸足和其他善跳昆虫的强健后足比起来，实在是小得可怜。靠这样的足，只能用来爬行，根本不能去跳高、跳远蚂蚁 膜翅目蚁科触角明显为膝状弯曲，腹部有一、二节呈结节状，一般都没有翅膀，只有雄蚁和没有生育的雌蚁在交配时有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落东亚飞蝗 直翅目 雄成虫体长 3348 毫米，雌成虫体长蝗科 3952 毫米，有群居型、散居型和中间型 三种类型，体灰黄褐色(群居型)
17、或头、胸、后足带绿色(散居型)。菱蝗 直翅目蝗科生活史为卵若虫成虫，属于渐进变态 ，若虫和成虫的外观形态差不多，只是没有翅膀，不像蝴蝶幼虫形态和成虫完全不同。蝎子 蛛形纲蝎目成蝎外形，好似琵琶，全身表面，都是高度几丁质的硬皮。成蝎体长约 5060mm，身体分节明显，由头胸部及腹部组成，体黄褐色，腹面及附肢颜色较淡，后腹部第五节的颜色较深。蜘蛛 蛛形纲蜘蛛目体长 190 毫米。身体分头胸部（前体）和腹部（后体）两部分。头胸部覆以背甲和胸板。珍眼蝶 鳞翅目眼蝶科翅面土黄色，前翅基部三条脉明显膨大；翅背色淡，前翅亚缘区有一列黑色眼纹，后翅亚缘区一列 6 个黄圈黑眼纹菜粉蝶 鳞翅目粉蝶科体型中等，体长
18、 15-19 毫米，翅展 35-55 毫米。常有雌雄二型，更有季节二型的现象。麻雀 雀形目文鸟科嘴短而强健，呈圆锥形，稍向下弯；初级飞羽 9 枚，外缘具两道淡色横斑，雌雄相似。八、总结： 通过野外实习，使同学们增强了集体观念，培养团结协作精神，同时开阔眼界，了解祖国丰富的动植物资源、美丽的大好河山，从而进一步激发同学们爱专业、爱祖国的情怀。2、通过这次实习，我发现了自己的许多不足之处，如自己的专业知识不够扎实，交际能力较弱，处理突发事件的能力不足等等。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展，马上就步入大三了，我要充分利用在学校的时间好好学习，不仅把自己的专业知识学好，还要拓宽自己的知识面，不要把学习知识局限于课本上，争取做更好的自己。
