1、人教版六年级品德与社会下册第二单元“人类的家园”当灾害降临的时候教学设计作课人：义马市外小 王拴伟 作课时间：2013 年 3 月 26日三维教学目标：1、了解地球上常发生的自然灾害类型，认识大自然有不可抗拒的一面；2、了解人类应对自然灾害所做的努力和探索，采取的防灾减灾的方法途径；3、学习常见灾害前科学自救互救的常识方法，体会灾难中人们团结互助英勇抗灾的可贵品质。教学重难点：学习在自然灾害前自救互救的方法教法学法：学案导学、小组合作课型：新授课教学准备：视频幻灯资料、学案制定教学时间：一课时教学过程：一、导入教学（1 分）同学们，我们正在学习的本册书第二单元的主题是人与地球，先后学过了宇宙中
2、唯一适合人类生存的星球地球，它给我们提供了水、氧气、食物、煤炭、石油等生存空间、生活环境、资源能源。我们要珍爱地球母亲。同时如果我们关注新闻报道，就会发现，这个地球母亲也有它狰狞的一面，它在自身能量转换的过程中随时也会发生各种各样的自然灾害，地震、洪水、台风、瘟疫它们像凶残的魔鬼，威胁着人在内的各种生命体，那么当灾害降临的时候，我们应该如何做呢？板书课题，转入新课。二、导学交流一（共 10 分）1、播放视频各种自然灾害 （4 分）2、小组讨论：（1）你通过观看视频和书中自学总结一下地球上常发生哪些自然灾害？（2）我们的家乡容易发生哪些自然灾害？（3 分）3、小组展示，总结板书（3 分）三、 自
3、学汇报 P41-42 （共 5 分）既然自然灾害类型如此重多，发生如此频繁，危害如此重大，人们发挥了哪些聪明才智防灾消灾呢？ 思考（1）古今有哪些预防预报自然灾害的工具和高科技手段？（2）你怎样看待自然灾害？（2 分）播放幻灯：地动仪、气象卫星、风洞实验室、人工降雨（2 分）总结板书（1 分）四、导学交流二（共 10 分）1、观看视频地震中的自救 （3 分）2、小组讨论：科学的避震方法：（1）如果地震发生时你在高层楼房里，你该如何办？ （2）你在教室、电影院等处该如何办？（3）你在室外马路上行走该如何办？（3 分）3、小组展示，总结板书 （2 分）4、自学汇报：P44 洪水中的自救方法有哪些？
4、 （2 分）五、自学：P45-46 （共 2 分）总结：大灾大难前，以坚强的意志、坚定的信念，顽强求生；以“一方有难，八方支援“的大爱温暖人间。 了解红十字会。六、课堂检测（10 分）1、比一比：看谁知道的自然灾害名称多，你能写出多少种？其中 2008 年（ ）月（ ）日发生了四川汶川特大地震；其中1998 年我国（ ） 、 （ ） 、 （ ）发生了特大洪水，直接损失（ ）亿；其中 2004 年 12 月（ ）海啸约 30 万人丧生。2、判断：（1）世界最早测定地震方向的仪器是东汉张衡发明的地动仪。（2）风洞实验室可用于预防地震、台风等灾害。（3）地震时正在户外行走，应迅速躲避到高楼旁、小巷内、大桥下、加油站边。（4）洪水来袭时，顺着水流方向抢跑逃生。3、问答：如果发生地震，你该如何避险逃生？七、小结（1 分）八、拓展补充：（1 分）每位同学作一次报社编辑，出版一份防灾知识手册的手抄报，介绍常见自然灾害、有关预测自然灾害的民间谚语、防震防洪防火方法、大爱无疆歌曲。九、板书设计当灾害降临的时候自然灾害类型防灾减灾的工具与高科技手段逃生自救互救方法：防震（楼房内、公共场所、马路上）防洪坚守生命，人间大爱
