1、家乡的市树市花教学目标1、让学生知道我们衢州市的市树是香樟树，市花是桂花。2、了解香樟树、桂花的基本特点以及用途。3、感受家乡的美丽迷人，激发学生搜集其他城市市树、市花的相关信息的兴趣。4、培养学生对市树、市花的喜爱一级保护之情，并能够养成爱护花草数目的习惯。教学重点1、了解香樟树和桂花的用途。2、感受家乡的美丽迷人。教学过程一、 故事导入话说美丽的嫦娥偷吃了仙丹，升天成了仙子之后，王母娘娘为了惩罚她的自私和贪心，命令她独自居住在寒冷的月宫之中，除了随身相伴的一只小玉兔，就只剩下一座广阔却又冷冷清清的广寒宫了。玉皇大帝可怜她没有朋友，又不能见到人间的亲人，特别命令下人为她在广寒宫外种了一棵桂花
2、树，好让玉兔和桂花树一起给嫦娥解闷。从此，嫦娥天天都抱着玉兔坐在桂花树下，赏花嬉戏，过着她一个人的生活。听到这里，老师不禁万分纳闷：世界上的树千千万万，为什么玉帝偏偏就选中了一棵“桂花树”呢？难道这小小的桂花树有什么特别之处，叫玉皇大帝和嫦娥这样喜欢？今天，就让我们一起走近桂花，看看她的魅力究竟有多大！二、 走近桂花树，轻闻桂花香1、 闻“桂香”（出示桂花图片）你在哪里见过桂花？还有其他的地方吗？它给你的感觉是怎么样的？香。是呀，桂花给大家的第一印象就是香，它的香气扑鼻迷人，让人沉醉，因此，人们又送给它一个迷人的名字九里香。 （课件出示）2、识“桂类”桂花不仅香气迷人，更让人着迷的是它样子！想
3、看吗？出示各种类型桂花图片：丹桂、金桂、银桂、四季桂。看图片，四人小组讨论。他们为什么叫这些名字呢？你们四人小组先讨论一下再告诉老师好吗？3、 赏“桂文”你们说得真不错，是呀，俗话说“桂子花开，十里飘香” ，桂花的美丽与动人不仅迷倒了在场的所有老师和同学，就连古代著名诗人杨万里也十分喜欢，他还特地写了首诗赞美桂花呢！出示古诗： 咏桂 杨万里不是人间种， 移从月里来。 广寒香一点，吹得满山开。A. 配乐自由读。B. 你觉得是人杨万里写这首诗是想赞美桂花的什么特点呢？C. 配乐齐读啊，多美的桂花呀！难怪从古至今有这么多的诗人作家赞美它，这么多的名诗名句流传至今了。4、话“桂品”桂花，它不仅香气浓郁
4、，颜色艳丽，有很强的观赏价值。它还有许多用处呢！大家来说说吧！它可以做药，可以泡茶，可以制作成糕点，也可以酿制成美酒。（出示课件）5、品桂花糕说说，你口中的桂花糕是什么味道的？6、小结。正是因为桂花美丽迷人，香气扑鼻，用途又这么地多，所以我们衢州市给它颁了一个大奖呢！（课件出示）： 1995 年 1 月 18 日，衢州人民通过投票选举，一致把它选为衢州市的市花。你们知道吗？我们许多小区也是用桂花命名的。 （出示课件）有的叫金桂，学生答：有的叫（ ）有的叫（ ） 。过渡：那有的小朋友肯定会问我：老师，既然衢州市有市花了，那么我们衢州市有市树吗？猜猜，有吗？嗯的确有。那你知道是什么树吗？学生猜。对
5、，是樟树，那现在就让我们一起去看看它吧！三、走近香樟树1、认识香樟树出示香樟树。来，说说你看完之后，对樟树有怎样的印象呢？今天老师把樟树请到了我们的课堂上，拿出课前采集的樟树叶、樟树籽-闻闻，它有一股怎样的味道，这种味道你喜欢吗？（学生汇报）评价：是呀，有的小朋友说味道很香，有的小朋友说是股怪味道，不喜欢闻。可是你们知道吗？正是因为樟树身上散发的这股“怪味道”驱赶了无数的虫子，还净化了我们身边的空气呢！因此，人们为了赞美它呀，就给它取了个好名字香樟树。板贴香樟树。2、认识樟脑丸课件出示樟脑丸。你见过它们吗？学生汇报。它有一种好闻的气味既能把我们家里的空气净化得更加清新，它还有一个功效呢，像白蚁
6、，蟑螂，蛀虫等等这些破坏衣服、裤子和家具的不受人类欢迎的小虫子们，一闻见这股清香啊，就马上多得远远的啦！你说它，神奇不神奇？你喜不喜欢它？这么神奇的樟脑丸，它是从哪里提炼出来的呢？大家猜一猜吧！是呀，不仅樟树的种子能够提炼樟脑丸，就连它的枝叶，甚至是根也都能提炼出樟脑丸呢！3、香樟树的作用。其实呀，别看这大樟树其貌不扬，还丑不拉叽的，它的用途远远不止这些呢！那我我们一同来看看，到底大樟树还有那些用途好吗？（课件出示樟树的用途）看出图，说说香樟树的作用。揭示答案。看了上面的这些，你最欣赏香樟树的哪一点？看来大家都很欣赏，很喜欢香樟树对吗？接下来老师给大家看点东西，保证你看完了以后，会更加敬佩香樟
7、树啦！2、 生命力顽强的香樟树。课件出示:（繁茂的樟树）看了这张图片，你又想到了什么？ 学生汇报：粗壮，茂盛，健康等。恩，看了接下来的这张图片，你肯定会大吃一惊。出示课件：一篇图文报道。（看了这两张截然不同的图片，你有怎样的感受呢？讨论一下吧！）原来，这枝繁叶茂的樟树的生命力如此地顽强，即使是火烧空了身子，也等茂盛地活下去，它是在用最后一点力量为人们遮风挡雨呀！它可真是了不起！于是，在 1995 年 1 月 18 日，我们衢州市不仅把桂花定为市花，同时也把香樟树定为 “市树” 。出示课件，读一读。4、 扩展延伸，共同爱护a) 俗话说的好，好东西要大家一起分享。大家都这么欣赏、喜欢桂花和香樟，那
8、大家有没有自私地把他们折下来，或者是挖回家占为己有呢？答案是没有。人们用一种更加文明，更加好的方法去拥有它们，那就是把它们设为市树市花。让我们一起来看看吧！课件出示1982 年，苏州市把香樟树定为市树；1982 年，无锡市把香樟树定为市树；1984 年，杭州市把香樟树定为市树；1982 年，苏州市把桂花定为市花；1984 年，杭州市把桂花定为市花；1984 年, 桂林市把桂花定为市花b) 是呀，只有我们更多地去爱护它，去培育它，那么我们身边的城市会越来越美好，也会有更多的人能够闻见桂花香，能够在大樟树下乘凉啦！ 其实，除了这些，还有很多的城市也把香樟和桂花定为市树市花了呢！请小朋友们用课余时间去查查资料，看看还有哪些城市也把香樟树和桂花定为市树市花的，好吗？过渡：老师非常喜欢桂花和香樟，同时我也爱着我们美丽的家乡衢州，因此我还特地写了一首小诗呢！想看看吗？出示课件五、爱花爱树爱家乡，课外延伸自主强1、诗歌衢州美衢州美，齐天古樟挡风霜，送来清香与健康；阵阵桂香扑鼻来，恰似月宫送秋爽；美观实用价值高，绿化衢州本领强；我们一起齐欢唱，歌颂衢州好景象，好 景 象 ！六、结束。
