1、中学生赵某因为新买的自行车丢了，很是懊恼。上学也离不开自行车，家长决定给他再买一辆。 有一天，他在一自由市场遇到一个陌生人，问他买不买自行车，价钱相当便宜，还带他看了那辆刚偷来“待售”的自行车。他看到车很新，价格也很便宜，感觉是辆来路不正的车，但他还是抵制不住诱惑的买了那辆车。,镜头一,（1）赵某的行为是否违反了法律？你的依据是什么？,（2）如果你遇到这种情况，你会怎么处理？为什么？,第二课第三框,维护社会管理秩序,三、维护社会管理秩序,1.社会管理秩序需要法律维护,什么是社会管理秩序？,社会管理秩序，是指国家机关对社会的管理活动及秩序。,材料一,某公路收费站，一司机因为不想交钱而强行冲关。那
2、么这种行为属于什么行为？,材料二,某中学校长因为乱收费而革职查办,这两则材料共同说明了什么问题呢？,国家机关的管理工作，包括对公用设施的管理，对文物的管理，对公共环境的管理，对毒品的管理等。国家机关的管理活动，是在维护社会秩序，其管理本身也需要一定的秩序。这就是说，国家机关的正常的管理活动和必要的管理秩序，就是社会管理秩序。由此也可以推出，维护社会管理秩序应包括两个方面，即实施管理的方面和被管理方面。,维护社会管理秩序包括两个方面。,社会管理涉及管理者与被管理者 两个方面,如果某个人的行为妨害了社会管理秩序， 不管他是管理 者还是被管理者，都会受到法律制裁。,资料：县、乡、校领导失职，校舍倒塌造成重大伤亡,当地有关机关对各责任人员分别依法处理。,思考,那么，哪些行为属于违反社会管 理秩序的行为？这些行为应该受怎样的处罚呢,禁止攀枝摘花违者罚款50,禁止在文物古迹 乱写乱画,2.妨害社会管理秩序行为 的处罚。,思考：教材中主要列举了哪几方面 违反治安管理处罚条例的行为？ 是怎样分别处罚的？,小结,这节课我们又学习了一个新概念：社会管理秩序。 明白了一个道理：维护社会管理秩序，从我做起，从小做起。,课后训练,四人一组讨论：写出报告“对违反社会公共秩序现象的思考”（摆现象，提出改变方案，也可以写如何管理学校、如何管理班级，），尔后在全班交流。,
