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类型维护社会公平3.ppt

  • 上传人:tkhy51908
  • 文档编号:9598264
  • 上传时间:2019-08-17
  • 格式:PPT
  • 页数:41
  • 大小:2.37MB
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    维护社会公平3.ppt
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    1、维护社会公平,复习提问 :,1、公平的含义。 2、失去公平有什么严重的后果? 3、公平对个人的发展有什么重要性?,是否公平大家谈,判断下面的情况是否公平,并说明理由。,期终语文考试,章卫的试卷被老师少给了5分,可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。,班级公开竞选班长,刘大海和钱小龙是两位候选人,钱小龙竞选前许诺如果他当班长,就请全班同学吃饭,最终钱小龙以微弱优势当选。,公平总是受一定的社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象,没有绝对的公平。,公平是相对而言的,没有所谓的绝对公平的存在。理解公平,我们要善于将心比心,换位思考。对待公平,我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。为追求理想的公

    2、平,我们更需要进行不懈的努力。(P103),一、理智面对社会生活中的不公平,阅读分析:,教材103页事例: 如果小曾接受了这种不公平,情形会怎么样?如果你是小曾,你会如何来解决?,如果她接受了这种不公平,必然会造成这个公司的老板经常以各种理由来克扣她的工资。,如果你是小曾,你会如何来解决?,A.算了吧,凡事以”和”为贵; B.找几个朋友在外面把老板教训一顿; C.运用法律武器维护自身的合法权益.,我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法手段去解决问题,以谋求最大限度的公平。(P104),对待不公平的正确作法(一),1.他们的想法有什么道理? 2.是什么影响着他们对公平与否的判断? 3.他

    3、们该如何面对?(P104),1.他们的想法有什么道理?,他们的想法是很现实的,他们是在和同学的比较中,自觉或不自觉地把自己的付出和所得,与他人的付出和所得进行比较,比较后就产生了不公平的感觉.,2.是什么影响着他们对公平与否的判断?,他们个人的价值观念,思维方式,3.他们该如何面对?,小蒙想和同学一起参加夏令营,但家长以收费太高为由拒绝了她的要求,小蒙心里很委屈。,3.他们该如何面对?,小蒙客观地想一想家庭状况;,上课时,李乐和几个同学一起小声议论,被老师点名批评,李乐很不服气。,3.他们该如何面对?,小蒙客观地想一想家庭状况; 李乐想老师的批评是对自己的爱护和帮助;,秦雯参加学校征文比赛,满

    4、以为自己会获奖,没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章,很不以为然,觉得评选不公平。,3.他们该如何面对?,小蒙客观地想一想家庭状况; 李乐想老师的批评是对自己的爱护和帮助; 秦雯应该多看一看别人文章的优点,就会变挫折为动力,把挫折当成垫脚石,激励自己更加努力.,对待不公平的正确作法(二),当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时,我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。(P104),当有人恃强凌弱时, 当有人弄权渎职侵吞公款时,当有人排斥异已,处事不公时,,我们应上前劝阻,我们应检举揭发,我们应主持公道,同破坏公平的行为做斗争,对

    5、受害者伸出援助之手。,遇到以下情景,你会怎么做?,公平意识是道德的重要内容,见到不公平的现象采取什么态度和行为,反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。(P105),对待不公平的正确作法(三),第一,用合法手段去解决问题,以谋求最大限度的公平;第二,调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念;第三,崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为做斗争,对受害者伸出援助之手。,面对不公平现象我们正确的做法,知识汇总:,理智面对社会生活中的不公平,巴尔扎克说:“苦难,对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”,想一想:,

    6、瞎子和跛子住在集体宿舍楼里,二人在生活中多有摩擦。一天,楼里着火二人被困在楼上,跛子走路速度无法脱离困境,瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。,请问他们是怎样脱险的?,社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。,社会需要合作,社会为什么需要合作?,社会为什么需要合作?(P106),1.在合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障; 2.合作避免了不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转.,自觉树立公平合作意识,小张的分数最高,大家为什么并没有觉得不公平,反而为他高兴?,为什么以后的活动大家不愿意找小王?,为什么老师没给小亮

    7、分数?,阅读分析:教材106页事例,1.小张的分数最高,大家为什么并没有觉得不公平,反而为他高兴?,因为小张自告奋勇扮演这个角色,很投入,他的付出得到了回报,取得了好成绩是他应该得到的,这样做是公平的.,2.为什么以后的活动大家不愿意找小王?,因为小王没有很好地与小张合作,没有很好地承担自己应该做的,只想多享受利益而不愿多承担责任.,3.为什么老师没给小亮分数?,因为小亮退出了演出,没有付出,所以不应该享受利益,不应该得分.,我们在合作中,要主动承担自己该做的,决不能只享受利益而不付出,否则对其它人不公平,合作将难以继续。,在合作中要承担自己的责任,启示:,在2004年9月雅典残疾人奥运会闭幕式上, 千手观音代表中国6000万残疾人向全世界展示了中国风采,轰动雅典奥运会会场,得到很多世界友人的赞扬。,千手观音演出时,四个手语老师分别站在舞台四个角,她们的手成为聋哑演员的耳朵,手语传达出音乐节奏,聋哑演员便在“节奏”中摆出优美舞姿。,自觉树立公平合作意识,社会需要合作,邰丽华:两岁时,因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练,1992年10月,作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年,考取湖北美术学院装潢设计系。2000年,在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖;现任中国特殊艺术协会副主席。,

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