统计学原理第01章第一、二节.ppt

1、第一章 导论,主讲人：杨占锋,了解统计学发展简史及主要学派,01,理解“统计学”“统计工作”,02,深刻理解统计学研究对象、方法,03,运用统计学中的几个基本概念,04,教学目的与要求,引例,从数字看辉煌,建国50多年来，在中国共产党的领导下，我国外经外贸工作经受住了国际风云变幻的严峻考验，顺利完成了从仅对前苏联和东欧等社会主义国家发展经济往来和文化交流到与世界各洲的220多个国家和地区进行交往的过渡，开放型经济迅速发展，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局初步形成，对外交流不断增多，中国与国际经济的关系日益密切，中国在国际经济舞台上地位不断提升。 对外贸易规模不断扩大，贸易大国的地位已经确立

2、。1952年我国进出口总额仅为19.4亿美元，1978年达到206.4亿美元,位居世界第32位；2000年增至4743亿美元，比1952年扩大了243倍，年均增长速度高达12.1，居世界各国和地区的位次提升至第7位，其中出口总额居第7位。出口商品结构不断改善。1952年，农副产品等初级产品出口所占比重高达83.4；2000年，机电产品、轻纺产品等高附加值的工业制成品比重已达89.8，初级产品的比重则下降为10.2。出口的较快增长创造了大量的外汇，充实了我国的“家底”。2000年国家外汇储备从1949年的8.4亿美元增加到1656亿美元,居世界第2位，居发展中国家之首位。,引例,从数字看辉煌,利

3、用外资,在新中国成立之初是微乎其微，即使在改革开放的前4年累计也仅124.6亿美元。然而,19832000年实际利用外资达5064.6亿美元，年均增长22。自1990年以来，中国吸引外资一直居发展中国家前列，近年来保持发展中国家首位和世界第2位（仅次于美国）。尤其是“九五”期间，中国实际利用外资达2898亿美元，占到1978年改革开放以来的一半以上。外商投资的大量增加，有效地提升了整个国民经济的素质，对促进国民经济的较快发展发挥了重要积极作用。 中国积极参与国际竞争和国际经济合作，海外投资范围和投资规模不断扩大；对外承包工程和劳务合作业从无到有，逐步扩大；国际旅游事业蓬勃发展，出、入境旅游人数

4、不断增多。到1999年，中国已经跻身于世界十大旅游接待国之列。2000年，全国共接待入境旅游人数8344.4万人次，比1978年的180.9万人次增长了45倍；旅游外汇收入由1978年的2.6亿美元提高到162.3亿美元，增长了61倍。,（一）古典统计学时期1.国势学派（17世纪中 德国）海门尔康令 有统计学之名，无统计学之实2.政治算术学派（17世纪中叶 英国）威廉配第 有统计学之实，无统计学之名,第一节 统计的内涵和特点,一、统计学发展简史,6,威廉.配第和他的政治算术,“政治算术学派”的创造人是威廉配第(16231687)，他的代表作是政治算术。 这里的“政治”是指政治经济学，“算术”是

5、指统计方法。 这本书运用大量的实际统计资料，对英、法、荷三国的国情国力，作了系统的数量对比分析，提出了英国社会经济发展的方向道理。,7,约翰格郎特,政治算术学派的另一创始人是约翰格郎特(1620一1674)，他的代表作是对死亡率公报的自然观察和政治观察。 当时，伦敦时疫流行，死亡情况严重，引起社会不安。格郎特根据“死亡率公报”，对伦敦人口的出生率、死亡率、性别比例和人口发展趋势，作了分类计算和预测，证明没有悲观的必要。,8,海门尔.康令：国势学,在外文中“国势”与“统计”词义相通，后正式命名为“统计学”。 康令搜集大量实际资料，分门别类，记述有关国情国力的系统知识，包括土地、人口、政治、军事、

6、财政、货币、科学、艺术和宗教等。 这个学派始终没有把数量对比分析作为这门科学的基本特征。,（二）近代统计学时期 1.数理统计学派 凯特勒(Adolphe Quetelet)把概率论引进统计学，用大数定律研究规律性，丰富了统计方法体系。古典统计学的完成者，近代统计学的先驱者。 2.社会统计学派 克尼斯（A Knis）对象更关注社会经济现象总体，方法主要采用大量观察法，构成了实质性科学的两大特点。,（一）统计学的研究对象 统计学最初是作为一门实质性科学建立起来的，它从数量上研究具体的社会经济现象发展变化的规律性。 计学的研究对象是大量现象的数量方面，包括数量特征和数量关系。 数量水平、数量规模等为

7、数量特征。 比例、结构、平均数、速度等为数量关系。,二、统计的研究象、内涵及特点,第一节 统计的内涵和特点,（二）统计学的研究特点,二、统计的研究象、内涵及特点,统计总是用数字作为语言来表述事实。 在质与量的辨证统一中研究。,数量性,研究大量个别事物构成的现象整体的数据。 现象的数量规律性只有在总体层面上才能体现出来。,总体性,变异性,统计学研究现象的前提条件是现象中的各单位存在差异。 统计上把各单位由于随机因素引起的某一标志表现的差异称为变异。,三、什么是统计 ？,（一）统计包含三种涵义，两重关系,1. 统计工作：对统计数据进行搜集、整理和分析的过程 。,2. 统计数据：统计工作所产生的成果

8、，用以描述我们所研究现象的属性和特征 。如统计图表，统计分析报告等。,3. 统计学：一门研究总体数量特征的方法论科学。,统计工作统计资料统 计 学,工作与工作成果关系,实践与理论关系,第一节 统计的内涵和特点,（一）统计学含义 统计学是一门关于如何收集、整理、显示、描述、分析和解释数据的方法论学科。这些方法来源于对统计数据的研究，目的也在于对统计数据进行研究。离开了统计数据，统计方法乃至统计学就失去了存在的意义。而数据也只有依靠统计学所阐述的方法来收集、整理、分析和解释，才能成其为统计数据，也才能显示事物内在的数量规律。,第一节 统计学的产生与发展,三、统计学的性质与功能,统计学的功能,第一节

9、 统计的内涵和特点,四、统计的性质与功能,1. 信息功能,2. 咨询功能,3. 监督功能,4. 辅助决策功能,15,信息职能,指根据科学的统计指标体系和统计调查方法，灵敏、系统地搜集、处理、传递、贮存和提供大量的以数量描述为基本特征的社会经济信息。,16,咨询职能,咨询职能指利用已经掌握的丰富的统计信息资源，运用科学的分析方法和先进的技术手段，深入开展综合分析和专题研究，为科学决策和管理提供可供选择的咨询建议与对策方案。,17,监督职能,监督职能，指根据统计调查和统计分析，及时、准确地从总体上反映经济、社会和科技的运行状态，并对其实行全面、系统的定量检查、监测和预警，以促进国民经济按照客观规律

10、的要求，持续、稳定、协调地发展。,18,上述三种职能，是相互作用、相辅相成的。 搜集和提供信息是统计工作最基本的职能。它是保证统计咨询和监督职能得以有效发挥的基本前提。 统计的咨询职能是统计信息职能的延续和深化。 统计的监督职能是通过信息反馈来评判、检验决策方案是否科学、可行，并及时对决策执行过程中出现的偏差提出矫正意见。它是在信息、咨询职能基础上的统计职能的进一步扩展。而统计监督职能的强化，又必然要对信息和咨询职能提出更高的要求，从而促进统计信息和咨询职能的优化。,第二节 统计学的方法,一、统计研究方法,统计分析法,实验设计法,大量观察法,统计推断法,统计模型法,综合指标法,统计的应用领域,

11、hydrology (水文学) Industry (工业) linguistics (语言学) literature (文学) manpower planning (劳动力计划) management science (管理科学) marketing (市场营销学) medical diagnosis (医学诊断) meteorology (气象学) military science (军事科学) nuclear material safeguards (核材料安全管理) ophthalmology (眼科学) pharmaceutics (制药学) physics (物理学) politic

12、al science (政治学) psychology (心理学) psychophysics (心理物理学) quality control (质量控制) religious studies (宗教研究) sociology (社会学) survey sampling (调查抽样) taxonomy (分类学) weather modification (气象改善),1、统计研究的基本特点是（ ） 从数量上认识总体单位的性质和规律 从数量上认识总体的性质和规律 从性质上认识总体单位的性质和规律性 从性质上认识总体的性质和规律性2、某组向上累计次数表示（ ） 大于该组上限的次数有多少 大于该组

13、下限的次数有多少 小于该组上限的次数有多少 小于该组下限的次数有多少 3、政治算术学派的代表人物是（ ） 海门尔.康令 阿亨瓦尔 威廉.配第 凯特勒,练习与思考题,一、单项选择,1、推断统计学研究的主要问题是（ ） 如何科学地确定总体 如何科学地从总体中抽取样本 怎样控制样本对总体的代表性误 怎样消除样本对总体的代表性误差 由所抽取样本去推断总体特征 2、下列应该采用经常性调查的有（ ） 年末人口数 人口死亡数 人口增长数 人口出生数 人口迁移数3、我国第五次人口普查的标准时间是2000年11月1日零点，以下应计算在人口总数内的有（ ）2000年11月1日12 点出生的婴儿2000年10月31日23 点出生，24小时后死亡的婴儿 2000年10月31日8 点出生的婴儿 2000年11月1日2 点死亡的人 2000年10月31日22 点死亡的人,练习与思考题,二、多项选择,1、简述统计一词的三种涵义？它们之间关系如何？ 2、统计学的产生经历了几个时期？代表学派和主要代表人物？ 3、举例说明什么是总体和总体单位？以及它们之间的转化关系。 4、怎样理解统计学与其他学科的关系？,练习与思考题,三、简答题,Thank You!,