1、1英语单词拼读规则表字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。字母数量少（26 个） ，字组数量多（73 个） ，但在同一个单词中，字组
2、数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick 一词，字组数是三个 ch-i-ck，字母数是五个 c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如 chick 一词，如果把chick 拆分开来看 c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck 看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck 分别对应t、i 和k 音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。英语是
3、一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓2“一一对应”就是
4、将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体” ，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义” 。总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相
5、同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。首 页1.元音字母在重读音节中的读音2.元音字母在非重读音节中的读音3.元音字母在重读音节中的特殊读音4.-r 音节元音字组在重读音节中的读音5.-re 音节元音字组在重读音节中的读音6.元音字组在重读音节中的读音7.非重读音节中元音字组和字群的读音8.元字组在复合词非重读音节中的读音9.辅字组的读音 名词解释访客留
6、言英语字组表 字 组 元字组 元音字母 3元音字组 辅字组 辅音字母 辅音字组 元音字母: a e i/y o u 元音字组: ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui 辅音字母: b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z 辅音字组: ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts
7、 wh- wr- 一、元音字母在重读音节中的读音元音字母 读 音 例 词 编 号在开音节中 ei name plane Jane baby cake 1-01 a 在闭音节中 bag dad hat map black back 1-02在开音节中 i: he these me Chinese 1-03e 在闭音节中 e bed let pen desk yes egg 1-04在开音节中 ai bike fly drive time nice kite 1-05i 在闭音节中 i fish big drink sit milk swim 1-06在开音节中 ou those close go
8、 hoe home no 1-07o 在闭音节中 clock not box shop sock 1-08在开音节中 ju: student excuse duty Tuesday 1-09u 在闭音节中 bus cup jump much lunch 1-10在开音节中，元音字母 u 在辅音字母 j l r s 后面时读u: 音，例如：June blue ruler super 1-114二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母 读 音 例 词 编 号 China another woman breakfast 2-01ai orange comrade village cabbage 2-
9、02 hundred student open weekend 2-03ei chicken pocket begin children 2-04 /i holiday beautiful family animal 2-05iai exercise satellite 2-06 second tonight somebody welcome 2-07o u also zero photo 2-08 autumn difficult 2-09uju(:) popular congratulation January 2-10动词中的 a 如果处在开音节位置，a 读ei音，例如： operate
10、 2-11u 处在开音节位置，又在辅音字母 j l r s 后面时，读u(:)音，例如：July influence Febr uary issue 2-12在非重读音节中，许多单词中的元音字母 a e i 即可以读作 音，也可以读作i音。三、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母 读 音 例 词 编 号a 在w音后面 want what watch wash quality 3-01a 在 f n sk ph sp ss st th 前 :after plant graph ask grasp glass fast father 3-02i 在-nd -ld 和 gh 前 ai find c
11、hild light high 3-03o 在-st -ld 前 ou most postcard old cold 3-04o 在 m n v th 前 come monkey love mother 3-05四、-r 音节 元音字组在重读音节中的读音元音字组 读 音 例 词 编 号ar : car farm dark sharpener 4-015ar 在w音后面 : warm quarter towards 4-02 : forty morning short 4-03oror 在w音后面 : word worker worse 4-04er ir ur : certainly bird
12、 Thursday 4-05辅音字母 r 双写时，前面的元音字母不能与 r 构成-r 音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry berry mirror sorry hurry 4-06-r 音节元音字组在非重读音节中通常读 音，例如： dollar teacher martyr comfort Saturday 4-07五、-re 音节元音字组在重读音节中的读音元音字组 读 音 例 词 编 号are care dare hare 5-01ere i here mere 5-02ire ai fire hire wire 5-03ore : more score before
13、5-04ure ju pure cure 5-05完整的-re 音节 are ere ire ore 很少出现在非重读音节中，ure 在非重读音节中读 音，例如： picture pleasure非重读音节中-re 音节的变体通常发 r音，例如：salary5-06重读音节中元音字母加 r，再加非重读元字组时，元音字母和 r 构成-re 音节的变体，按-re 音节拼读规则拼读，字母 r读r音。例如： parent zero inspiring story during5-07某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如： orange very American paragraph fore
14、st spirit 5-08六、元音字组在重读音节中的读音元音字组 读 音 例 词 编 号ai/ay ei afraid rain wait day play 6-01air air hair chair pair repair 6-026 small ball talk wall all 6-03 :l always also salt almost 6-04alal 在 f m 前 : half calm 6-05au/aw : autumn daughter draw 6-06i: teach easy cheap please 6-07 e heavy bread sweater we
15、ather 6-08eaei break great 6-09 i hear dear near clear year 6-10 bear pear wear swear 6-11ear : earth learn early 6-12ee i: jeep week green three 6-13eer i pioneer deer beer 6-14ei eight neighbour they 6-15 ei/eyi: either key 6-16ju: new few newspaper 6-17eu/ew 在j l r s 后 u: flew brew jewelry 6-18ie
16、/eis音之后 i: piece field receive 6-19oa ou coat Joan boat goal 6-20 oar/oor : roar board door floor 6-21oi/oy i noise point boy toilet 6-22u: broom food tooth school 6-23oo u book look cook foot good 6-24au flower house count down 6-25ou know row throw though 6-26 young country enough 6-27ou/owu: grou
17、p you soup 6-28 : course your four 6-29ourau our hour ours 6-307 : journey 6-31ju:i fluid suicide tuition 6-32ui在 j l r s 后 u: juice fruit suit 6-33七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群 读 音 例 词 编 号ai/ay ei/ey i Sunday foreign monkey 7-01ow ou yellow sparrow tomorrow 7-02元音字组在非重读音节中读 音或i音。例如: neighbour serious f
18、amous biscuit coffee 7-03-sion -tion n impression nation 7-04-sion 在元音字母后 n vision decision occasion 7-05-tion 在 s 后 n question suggestion 7-06-sten sn listen christen 7-07-stle sl whistle jostle castle 7-08-sure pressure 7-09-sure 在元音字母后 pleasure measure 7-10-ture picture culture 7-11八、元字组在复合词非重读音节
19、中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：everydayei handbagblackboar d :8-01有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在时的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如：sun 太阳 + dayei日子 Sundayi 星期天8-028holy 神圣 + dayei日子 holidayi 假日break 中断 + fast:斋戒 breakfast 早餐cup 茶杯 + board 木板 : cupboard 碗柜 main 主要部分 + land 陆地 mainlan
20、d 大陆九、辅字组的读音辅字组 读 音 例 词 编 号b bike bus bag 9-01 b/ bomb tomb lamb climb 9-02k cake picture coat music 9-03cc 在 e 前或在 i/y 前 s face decide cinema 9-04 much chick rich teacher 9-05k school headache chemistry 9-06ch machine Chicago 9-07-ck k cock pocket black knock 9-08d d doctor bread hand day 9-09-dge
21、bridge fridge 9-10dr- dr children driver drink 9-11f f five four breakfast 9-12 bag gardon go 9-13gg 在 e i/y 前 orange large German 9-14f cough enough rough 9-15gh/ light daughter high eight 9-16 guess league dialogue guitar 9-17gu- -gue w language anguish penguin 9-18h hot head house hand 9-19h/ hou
22、r honest honor 9-20j jeep jar joke join July 9-21k k kind bike skate make week 9-229kn- n knife know knock 9-23l l life milk school tall 9-24m m monkey come tomato 9-25-mn m autumn column solemn 9-26n not shine ten note 9-27nn 在k g音前 uncle thank hungry 9-28-ng morning young wrong 9-29p p paper plane
23、 pig ship pen 9-30ph f elephant photo telephone 9-31q k Iraq 9-32qu- kw quality quite quarter 9-33r r red rubber ruler 9-34s sit sleep desk 9-35s 在音节开头或清辅音前在元音字母间或浊辅音前 z music husband 9-36sk scarlet scout Scotland 9-37sc-s muscle science 9-38sh she fish shirt wash 9-39t ten letter meet 9-40t 在通常情况下在
24、弱读字母 ia ie io 前 patient nation 9-41tch watch catch match 9-42 thin thirty method 9-43 the these with than 9-44th 在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾 -the -ther 中 clothe father weather 9-45tr- tr tree train country truck 9-46v v very voice love leave 9-47w week win wake sweet wait 9-48w/ answer two 9-49w what whe
25、n white why 9-50wh-wh-在字母 o 前 h who whose whole 9-51x ks box text exercise 9-5210在重读元音前 gz example exist exact 9-53wr- r write wrong wrist 9-54y- j yes yard yellow young 9-55z z puzzle zero zoo 9-56dsdztsts十、英语语音名词解释1音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（m n l例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节
26、。0-012音节的划分 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter me m-ber chil-dren daugh-ter在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze -ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er0-023重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读
27、音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。0-034开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e 构成的重读音节。例如：name these bi ke home ex-cuse.0-045闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以 辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fi sh not cup 0-056双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent Chi-n
28、a sec-ond au-tumn in-deed 含有 a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生0-0611改变。例如：about before excuse repair for-get-ful in-ven-tor7多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion词尾有-ic 或 -tion,-sion 的词，在-ic 或-sion,-tion 前的一个音节上重读。例如：scientific im pression nation0-07
