1、6. 爬山虎的脚,教学目标,知识目标：1、正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。3了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。技能目标：学会对课文重点语句的品读、赏析，学习作者的写法。情感目标：学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。,猜一猜,上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。,小小植物爱爬高，一爬爬到房顶上，就爱沿着墙壁跑大家平时见过爬山虎吗？都在哪里见到的？,读一读,爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠,空隙 花茎 叶柄 触角 逐渐,休想 引人注意 痕迹,h,qn,p,Jn yn,chng di,bng,kng,jn
2、g,ch,zh jin,hn,我会认,爬山虎 侵占 铺开 均匀 重叠空隙 花茎 叶柄 触角 逐渐休想 引人注意 痕迹,课文中爬山虎在哪里呀？,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。,自由朗读课文读准字音，思考课文主要抓住爬山虎的什么来写的,叶子脚,爬山虎的叶子是什么样的,小时候,长大后,叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。,静态美,一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,动态美,爬山虎的脚长在茎上,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新
3、叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚的特征,爬山虎的脚长在茎上,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎脚的-位置（茎上长叶柄的地方反面）外形（像蜗牛的触角的枝状的六七根细丝）颜色（嫩红的）,我是小画家呀，我来画一画呀,爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。,触,因为爬山虎的脚不像小动物们交叉前行，而是长一只脚就巴住墙要向往高
4、处爬就必须不断的长出新的脚。,蛟龙的爪子,爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,没触墙的（不几天就萎了，后来连痕迹也没有了）触着墙的（细丝和小圆片逐渐变成灰色）文中有一句话说明爬山虎的脚巴住墙很牢固,不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。,拓展练习： 人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？,交流与分享我身边的。,作业：1、背诵全文2、抄写字词三遍3、回家后把爬山虎是如何生长的爬山虎的脚是如何爬的介绍给你的家人或小伙伴。,爬山虎的脚,爬山虎,叶子：颜色嫩绿 、鲜艳，让人舒服，排列均匀，好看,脚,1、位置，颜色形状2、怎么爬3、巴住墙的结果,萎了灰色的脚牢固,谢谢,
