1、世说新语两则 咏雪,教学目标,1.借助工具书积累常见文言词语； 2.能顺畅翻译课文，理解课文内容； 3. 体会古人家庭浓郁的文化氛围,刘义庆 南朝宋彭城(现在江苏徐州)人，曾任荆州刺史，爱好文学。他组织一批文人编写了世说新语。,作者简介,是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，是六朝志人小说的代表作，主要记载汉末到东晋士大夫言谈、逸事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，咏雪选自“言语”一门，鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书,齐读课文, 把握节奏，体会语感。,谢太傅f寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤zhu，公欣然曰：“白
2、雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差ch可拟n。”兄女曰：“未若柳絮x因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕y 女，左将军王凝之妻也。 咏雪,文言文翻译五字法：,留：留，就是保留。凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、官职等，在翻译时可保留不变。换：把古今异义词换成相应的现代汉语词语；调：特殊句式翻译时根据现代汉语的语法习惯调整语序；补：文中省略的主语、宾语等翻译时必须补出；删：删去文中没有实在意义翻译时又不影响原义的虚词,把家里人聚集在一起,泛指小辈,讲解文章的义理,不久，一会儿,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。,急,高兴的样子,什么,像,
3、忽然间雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”,大体,相比,不如，不及,“跟把盐撒在空中差不多。”,是，就是,道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。,疏通文意,他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”,太傅高兴得笑了起来。,他哥哥的长子胡儿说：,趁、乘,谢太傅寒雪日内 集，与儿 女讲论文义。俄 而雪骤， 公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即 公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,参考译文,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。,忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：,“这纷
4、纷扬扬的大雪像什么呢?”,他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”,他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”,公,太傅高兴得笑了起来。,道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。,感知课文,自主学习,用原文字词填空，感知课文。1、故事发生的时间：2、发生的地点：3、参与的人物有：4、主要事件是：,寒雪日,内集,谢太傅、兄子、兄女,讲论文义,1、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑“等词语营造了一种怎样的家庭气氛？,融洽、温馨、欢快、轻松、文雅,撒盐空中 差可拟,未若柳絮因风起,白雪纷纷何所似,研读课文,1把雪比作撒盐、比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？2
5、谢太傅到底认为谁的回答得好。,各有千秋。 有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。,咏雪,撒盐,形似,意蕴,柳絮,鹅毛,蒲公英,飞花,梨花,谢太傅到底认为谁回答得最好？,文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意
6、在言外，确实耐人寻味。,拓展延伸,你能否再举几例古人 吟咏白雪时用的比喻 的诗句呢?,咏雪的名句,韩愈春雪： 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。岑参白雪歌送武判官归京： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。毛泽东沁园春雪： 山舞银蛇，原驰蜡象。李白北风行 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台.,阅读材料，完成题目。 王冕者，诸暨（j）人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zh，就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（t，用鞭子、棍子等打人）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（h，何）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿
7、，恬（tin，安然、坦然）若不见。,迁移训练,王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，父亲大怒，打了他一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。,对下列划线字解释有误的一项是： A.窃入学舍（偷窃） B.冕因去（离开） C.执策映长明灯读之（
8、拿） D.琅琅达旦（天亮）,A,偷偷地、悄悄地,简答。“曷不听其所为”中的“其”指 。“听已，辄默记”的意思是：“儿痴如此”中“此”指代的是,王冕,听完以后，就默默记住。,“暮归，忘其牛已而复如初。”,“佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”一句说明了什么？,说明王冕读书的专注、入迷。,练一练,1、解释词语。内集： 儿女： 俄而： 骤： 何所似： 差： 拟： 未若： 即：,2、翻译句子。（1）撒盐空中差可拟。（2）未若柳絮因风起。（3）白雪纷纷何所似。,春 雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞
9、，来装点春色。,夜 雪唐白居易已讶衿(jn)枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。,提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。,白雪歌送武判官归京唐 岑(cn)参北风卷地白草折(sh),胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。,写出下列词语在文中的含义或用法。,雪 内集 与 儿女 讲论 文义 俄而 骤 欣然 然 何所似 空中 差 拟 差可拟 未若 因 即,王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。,
