1、2016 万卷作业三十六 姓名：_班级：_考号：_ 一、诗歌鉴赏 1.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 双调蟾宫曲 自乐 元孙周卿 草团标 正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响 冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。 山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。 （选自太平乐府） 注草团标：茅屋。山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。 （1）本曲每句都有都有“山字”，在内容表达上有什么作用？请简要分析。 答： （2）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维鸟鸣涧）两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表 达效果？请简要分析。 答： 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成以下4
2、题。 昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。自鲁同“趋”而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢。见楚王， 曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎？亡其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺 这地，犹且攻之乎？”王曰：“必不得宋，又且为不义，曷为攻之？”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。 ”王曰：“公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取？”墨子曰：“令公输设攻，臣请守之。”于 是公输般设攻宋之械，墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之，弗能入。于是乃偃兵，辍不攻宋。淮南子修务训 儒书称：“鲁般、墨子之巧，刻木为鸢 ，飞之三日而不集。”夫言其以木为 鸢 飞之，；言其三日不集，增
3、 之也。夫刻木为鸢，以象鸢形，安能飞而不集乎？既能飞翔，安能至于三日？如审有机关，一飞遂翔，不可复下， 则当言遂飞，不当言三日，犹世传言曰：“鲁般巧，亡其母也。”言巧工为母作木车马、木人御者，机关备具， 载母其上，一驱不还，遂失其母。如木 鸢 机关备具，与木车马等，则遂飞不集。机关为须臾间，不能远过三日， 则木车等亦宜三日止于道路，无为径去以失其母，二者必失实者矣！论衡儒增鲁般者，肃州敦煌人，莫详年代，巧侔造化。于凉州造浮图，作木鸢 ，每击楔三下，乘之以归。无何，其 妻有妊，父母诘之，妻具说其故。父后伺得鸢，击楔十余下，乘之遂至吴会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木鸢 乘之，遂获父尸。怨吴人杀其父
4、，于肃州城南作一木仙人，举手指东南，吴地大旱三年。卜曰：“般所为也。” 赍物具千数谢之，般为断一手，其日吴中大雨。国初，土人尚祈祷其木仙。 注：鲁般，姓公输，名般，又作“班”，今常称其鲁班。 2.对下列各句加点词的解释，不正确的一项是 A墨子闻而悼之 悼，哀悼 B于是乃偃兵 偃，停止 C如审有机关 审，确实 D赍物具千数谢之 赍，赠送 3.下列各句中加点词的意义和用法，不相同的一组是 A臣见大王之必伤义而不得宋 师道之不传也久矣 B飞之三日而不集 客有吹洞箫者，倚歌而和之 C言巧工为母作木车马 谁为大王为此计者 D于凉州造浮图 覆杯水于坳堂之上 4.下无句子分编四组，全都能够体现鲁般技艺高超的
5、一组是 公输，天下之巧士，作去梯之械，设以攻宋，曷为弗取 九攻而墨子九却之，弗能入 刻木为鸢，飞之三日而不集 巧工为母作木车马、木人御者，机关备具 机关为须臾间，不能远过三日 作木鸢曷，每击楔三下，乘之以归。 A B。 C D 5.对上面三段文言文阅读材料的理解和分析，不正确的一项是 A淮南子修务训一段中，鲁班虽然制造出攻城利器云梯，但在与墨子的攻守模拟中完败，说明人心向背是 战争胜负的决定因素。 B论衡儒增一段，运用“以子之矛攻子这盾”的方法，指出儒书中对鲁班的记浮夸不实之处，从一个侧面 反映出论衡作者的务实精神。 C酉阳杂俎贬误一段，对鲁班的记叙颇有神异色彩，虽然篇幅不长，但情节曲折，结构
6、完整，语言生动。 D三段文字虽然都涉及了古代能工巧匠鲁班，但体裁有别，叙议各有侧重，文字风格不同，表达主旨各异。 6.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）必不得宋，又且为不义，曷为攻之？（2）如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞不集。 （2）般为断一手，其日吴中大雨。 三、语言运用 7.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是（ ） A关于李咏要离开“幸运52”栏目组的消息总不会是从天上掉下来的， “无风不起浪，无根不长草”嘛。 B他们对许多问题都是摸清来龙去脉，先探索规律再作研究，做到探囊取物。 C张老师为人正派，刚直，大家都十分敬仰他的高山景行。 D中国教练执教海外有不少成功
7、的例子，但国内对他们的评价往往是毁誉参半。 8.下列句子，没有语病的一项是A贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。B此次环境保护法修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已 达成一致并写入法律。C一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。D马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱，还是 记者、作家以及电影工作者。 9.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）长城在宋代并没有什么用处，徒为一种存在
8、，宋代编图者把它与北方的河山画在一起， _，_。_，_，_，_。这一地理地带的核心是长城，所以可称为长 城地带。从人文方面审视作为大地上一个独一无二且影响深远的地理因素生为新一种天长地久的地理结构长城不只是一道砖石土垣木柴僵落筑起的军事屏障显然，这座人工建筑已与北方自然的高山峻岭结成一体它引导了一条特殊的人文地带的形成A. B. C. D. 10.欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。 要求： 突出景物特征； 语言表达鲜明、生动； 不超过80字。 11.根据下面两种情景，以“月光”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：中秋夜 家人 月光 情景二：校园里 同学
9、们 月光 答：情景一： 情景二： BvHnK0.2016 万卷作业三十六答案解析 一、诗歌鉴赏 1.（1）强调了“山”在作者生活中无处不在;突出了作者的生活充满自然情趣；作者山居生活的自乐之情得到了 充分的表现。 （意思对即可。 ） （2） （第一问）孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林（或：扫地发出声响） ；王诗中“惊”的起因是月亮升起， 月光照射过来。 （第二问）反衬出山间的幽静。 （意思对即可。 ）解析(1)本题考查鉴赏作品语言、形象、情感的能力。这首曲子每句都有“山”字，属于“嵌字体” 。 “山”字 有 Xci的在句中，有的在句首也有重复使用的整齐中见参差，恰到好处地抒写出作者爱山恋山、怡
10、然自乐的心情。(2)本题属于比较鉴赏题综合考查鉴赏作品语言、形象、手法的能力。孙曲“扫山云惊散林鸦”一句，写作 者在清扫石磴，因为云气氤氲，所以扫石磴犹如扫云一般。清扫石磴的声音本来是不大的。但居然惊得林鸦四散 飞起可见这山谷是何等空寂幽深。而林鸦飞起时的振翅声，更反衬出空山幽壑的静谧气氛王诗“月出惊山鸟” 一句，写宁静的春山中，当月亮升起时，皎洁的银辉竟使山鸟惊觉起来。鸟惊当然是由于它们已习惯于山谷的 静默。似乎连月出也带有新的刺激。通过动景，更加突出地显示了春涧的幽静。 二、文言文阅读 2.A 试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，考题选项中夹杂出现假字、古今异义、词类活用等文言现
11、象。 要注意结合上下文来判断。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 3.B 试题分析：本题考查对虚词的理解判断能力，平时学习中注意积累归纳，考场上注意知识各迁移。 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 4.B 试题分析：本题考查筛选文中信息能力，考生可通读全文找到相关内容总结即可。 【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。 5.A 试题分析：本题“归纳内容要点，概括中心意思”“分析概括作者在文中的观点态度”，注意结合全文总结。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 6.（1）果真（如果确实）得不到宋国，而
12、且做不道义的事情，为什么还要攻打它呢？ （2）如果木鸾机件、枢纽完全具备，和木车马相同，就一直飞翔不会落下来。 （3）鲁般为他们砍断（木人）一只手，那天吴中就下了大雨。 试题分析：本题考查理解并翻译文中的句子，解答时要注意对重点字词、句式的落实。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【文言译文】过去楚国打算攻打宋国，墨子听说后为此很悲伤。(墨子)从鲁国出发(赶路)十天十夜，脚上磨起一层层的老 茧也不肯休息，撕下衣衫包裹脚(又向前赶路)，到达楚都郢城。拜会楚王，说：“我听说大王您要兴兵攻打宋国， 您是估计一定能攻占宋国才决定攻打的呢?还是要使民众劳苦、损兵折将，蒙受被天下指责不
13、义的名声，却得不到 尺寸之地，还要进攻的呢?”楚王说：“果真(如果确实)得不到宋国，而且做不道义的事情，为什么还要攻打它呢?” k墨子说：“我看大王您一定会损伤道义(的名声)却得不到宋国。”楚王又说：“公输，是天下有名的巧匠，由他 来制造云梯这种器械来攻打宋国，为什么不能攻取?”墨子(回答)说：“让公输模拟攻城，请允许我来防守。”于 是公输般设置攻城的器械，墨子也设置守城的装备。(公输般)连攻多次城而被墨子打退多次，始终攻不进城内。 楚王因此就只得息兵，停止攻打宋国。儒者的书上称赞“鲁般和墨子技艺高超，用木头雕刻成老鹰，飞了三天却不降落。”说他们用木头做成老鹰 会飞，是可能的；说它飞了三天不降
14、落，就是夸大事实了。用木头雕刻成老鹰，就因像老鹰的样子，怎么能飞上 天就不落下来了呢?既然会飞翔，怎么能达到三天之久呢?如果确实有机关，飞上天就(一直)翱翔，不会再落下来， 那么该说竞能(一直)翱翔，不该说三天(不落下来)。像世上流传的话说：“鲁般技艺高超，丢失了他的母亲。” 这是说巧工鲁般为他母亲做木车马、木车夫，机关完全齐备，把他母亲栽在车上，车一跑就不回来了，就丢失了 他的母亲。如果木鸢机件、枢纽完全具备，和木车马相同，就一直飞翔不会落下来。(实际上，)机关只能在很短 的时间内(起作用)，不会超过三天，那么木车马等一样也该三天内在路上停下来，不会一去不回因此而丢失他的 母亲。这两件事一定
15、不符合真实情况。鲁般，是肃州墩煌人，出生年代不详，巧于创造演化。(他)在凉州造佛塔，做了木鸢，每次击打木楔三下， (就可以)坐着鸢回家。不久，他的妻子怀孕了，父母诘问他的妻子，妻子就详细说明了情状。后来(他的)父亲伺机 得到了鸢，敲打了十几下木楔，坐着它很快就到了吴会。吴人认为(他)是妖隆，就杀了他。鲁般又造了木鸢乘坐它 (到吴会)，于是得到了父亲的尸首。(鲁般)怨恨吴人杀了他的父亲，在肃州城南做了一个木头仙人，举手指向东南 方，吴会地区大旱三年。(有人)占卜说：“(这是)鲁般做的事呀。”(他们)多次向鲁般赠送很多的财物表示谢罪， 鲁般为他们砍断(木人)一只手，那天吴中就下了大雨。(每当)国家
16、初立，当地的人常向他的木仙人祈祷。 三、语言运用 7.B（A “无风不起浪，无根不长草”比喻事情的发生总有原因。B探囊取物：指事极易办成。C高山景行：比喻行 为正大光明。指值得效法的崇高德行。D毁誉参半：指说坏话的和说好话的各占一半，表示对人的评价没有一致 的意见。 ） 8.C。 A项偷换主语。 “采集”的主语应该是“人” ，偷换主语。 “贝母”应该是“被采集起来” 。 B项语序错乱。应该先是“达成一致” ，再“定稿” 。 D项“不仅还”属于递进关系，前后内容倒置，应该是不仅是“记者、作家以及电影工作者” ，还是“的 先驱” 。 9.A 【解析】结合上文“它与北方的河山画在一起”可判断出衔接最
17、为紧密的为则B、C 错。与结合紧密， 句过度，结合且与最后一句联接紧密，故选A 10. 【答案】答案示例一： 一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。 答案示例二： 东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般 雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。 【解析】 试题分析：本题考查学生的图文转换能力，同时要求做到表达的简明连贯得体。本题要求考生为“天鹅戏水图”写诗或配文。学生可以从背诵过的诗词中选取例子，仿写。如早春。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 11. 答案示例：情景一，中秋夜，月光如水般静静地洒向大地，柔柔地，它把我们一家人都带入了思念，让我们不 由地想起远方的亲人。情景二，夜晚，那轮圆月悬在空中，皎洁的月光慢慢地洒下来，如一层轻纱，轻轻地罩着 校园里苦读学子们不懈追求的梦。
