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类型小学语文教研组工作计划1.doc

  • 上传人:hwpkd79526
  • 文档编号:9584792
  • 上传时间:2019-08-16
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    小学语文教研组工作计划1.doc
    资源描述:

    1、12012-2013 年第一学期小学语文教研组工作计划语文教研组 2012 年 8 月 26 日一、指导思想: 认真学习学校教育工作的精神,以全面推进素质教育为目标,以贯彻落实新课改语文课程标准为契机,立足校本,狠抓实效,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实提高教学质量。规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力,全面提高学生语文综合素养。 二、具体措施 (一)进一步规范和

    2、落实教学常规管理,提高教学效率 1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。备课组活动应以“课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。 2、备课:做到“三备” ,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深” 。3 、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。24、作业:作业设计要“精” ,体现“轻负荷

    3、,高质量”的教学思想,批改要“细” ,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。 (二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。 1、组织教师继续学习新课程标准 ,改革课堂教学方式,促进师生发展。学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包括:(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 (2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运

    4、用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。 (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。 (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。 (6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯3式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念

    5、,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践) 。 2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间多学习,多交流。 3、公开课:鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少上一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。 4、利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高。 5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。 (三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。 1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。低年级配套课外阅读,激发阅读的兴趣,掌握初步的阅读方法,培养想象力和创造能力

    6、。高年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记,培养综合能力。 2、开展“读课外书,写规范字”活动。一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。本学期,配合教研室组织开展“读课外书,写规范字”的教研活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点:“读课外书,写规范字” 。3、做好学科整合。 44、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。 三、具体安排 第一周 制订教研组及学科教学计划 第二周 校本教研系列活动第三周 教研组组内学习活动 第四周 五年级公开教学第五周 六年级公开教学第六周 教研组组内学习活动 第七周 新课程经验交流 第八周 教研组组内学习活动 第九周 低年级教师教研交流课 第十周 期中全面复习 第十一周 期中素质测评第十二周 教学质量研讨会 第十三周 优质示范课第十四周 校本教研系列活动 “诵读经典”演讲比赛 第十五周 高年级作文竞赛 第十六周 构建理想课堂项目组活动 第十七周 教学工作检查第十八周 各年级模拟诊断考试 第十九周 完善工作中的不足第二十周 教研组总结

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