1、年级 八年级 学科 历史 主备人 王雪莹 复核人 王英 审批人 课题 13、海峡两岸的交往 课型 讲授新课 备课时间 2012.4.6 授课时 间 授课班 级 学习目标 通过对本课的学习，使学生了解“和平统一，一国两制”的对台方针；“汪辜会谈”及“九二共识”；江泽民提出的八项主张；海峡两岸交往概况。重难点 重点：1.党和政府确定的和平统一祖国的大政方针。难点：“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 学法点拔 呈现环节 学习任务 学习方式 阅读法复习导入自主学习教师指导为实现祖国统一大业，邓小平创造性地提出了什么伟大构想？什么地区的回归实践了这一理论？还有哪一地区没有回归？活动一： 请同学们通读
2、课本第 6568 页（要求：根据下列提纲，边看书、边思考、边用红笔对知识点进行圈、点、勾划，并理解记忆。8 分钟）一、追根溯源本是同根生请你根据已学知识，列举史实说明台湾自古就是中国的领土？二、“母子生别离”台湾问题的由来今天的台湾问题是怎样产生的？三、慈母声声唤新中国成立以来的对台政策按时间列举对台政策四、游子当思归由对峙走向缓和密切两岸关系的事件有哪些？五、两岸交往的春天举实例说一说活动二：解决上列问题（具体内容在课件上）独学：认真阅读课本，做好读书标记，掌握基本知识点，明确答案后立即记忆。（8 分钟）学法点拔 呈现环节 学习任务 学习方式 记忆法归纳法合作探究活动三：同桌互相提问记忆知识
3、点（最快完成的举手示意老师）活动四：思考下列问题，在头脑中形成对问题的初步观点，然后小组讨论，合作探究：你认为阻挠台湾问题解决的因素主要有哪些？因素：1、以美国为首的外国势力的干涉；2、台独势力的破坏。活动五：课堂小结活动六：课堂检测（独立完成）1 号 2 号 3 号 完成金榜学案 1-11 题4 号 5 号 6 号 完成金榜学案 1-10 题（有疑问的提出来，作完后句上举手示意老师）对学：同桌互相提问记忆知识点（8 分钟）独学：思考下列问题，在头脑中形成对问题的初步观点（1 分钟）群学：合作探究，小组讨论（7 分钟）独学：自列提纲系统总结（4 分钟）独学：课堂检测，独立完成（7 分钟）课后反思
