1、1计算机与信息管理专业教学计划一、 专业培养目标本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与信息管理等方面的知识与能力，能熟 练 运 用 本 专 业 知 识和 技 能 从 事 信 息 分 析 、 处 理 、 应 用 和 管 理 的 高 级 应 用 性 人 才 。二、 就业方向及工作岗位学生毕业后适合在企事业单位、科技、教育、金融、电信等部门从事计算机文字、图象处理，计算机网络技术，信息处理及信息系统的运行、管理与维护等工作。也可以从事各种类型的电子商务活动。三、 学历层次及修业年限学历层次：高职大专修业年限：全日制三年四、 毕业文凭的取得学生在规定的时间内
2、学完教学计划的全部课程，必修课考试合格、修够选修课学时或学分，同时获得河北省高等学校计算机等级考试一级证书、大学专科英语水平考试英语 A、B 级证书、劳动和社会保障部颁发的创新能力证书、计算机操作员（中级以上）职业资格证书等必备的能力证书的基础上，获得大专毕业文凭。五、 培养规格1、知识结构： 具备一定的数学知识、英语能力和法律知识，一定的马克思主义哲学思想。 具备阅读理解及应用文写作等方面的知识。 具有电路基础理论知识。 掌握计算机软硬件基础知识。 掌握计算机网络基础知识。 掌握数据库管理基本知识。 掌握经济管理和信息管理基本知识。2 掌握 Internet 的使用及电子商务方面的基本知识。
3、 具有财务会计基础知识。 具有市场营销及人力资源管理基础知识。2、能力结构： 能够运用马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论来分析问题。 初步具有阅读本专业英文资料的能力。英语达到 A、B 级水平。 具有计算机操作能力。 具有高级语言编程能力。 具有计算机外部设备使用能力。 具有数据库操作能力。 具有局域网组网管理能力。即网络的施工和测试，网络的维护与管理的能力。 具有多媒体应用能力。 具有大量信息处理能力。即信息化管理，信息系统开发、维护、运作，信息网络构建，信息资源开发利用等。 自学能力3、素质 具有良好的思想政治素质，良好的社会公德和职业道德。 具有良好的身体、心理素质和人文素质。 具有
4、爱岗敬业精神和创新创业素质。知识、能力、素质结构表（见附表 1）六、 课程设置及专业主干课程主要内容简介1、 Visual FoxPro 程序设计：Visual FoxPro 程序设计是计算机信息管理专业教学计划中一门重要的专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握数据库应用的基本知识，使用Visual FoxPro6.0 开发简单的数据库应用软件。本课程的任务重在培养学生进行开发应用软件的基本技能，为后续课程的学习打下良好的基础。本课程主要内容包括：1) 数据操作的基本技能。32) 数据处理的基本技巧。3) 程序设计方法。4) 面向对象的基本概念。5) 面向对象编程的设计。2、 计算机网络：本
5、课程是计算机信息管理专业的骨干课程。本课程的任务是从应用角度出发，使学生掌握基本的网络知识，在理论和实践上掌握简单的计算机网络的构成、工作原理、连接方式，建立计算机网络的基本概念，理解和掌握简单的网络应用，具备实际操作能力；使学生能够设计和组建简单的计算机网络并开启基本的网络服务。课程的主要内容包括：1) 网络的类型2) 网络的体系结构3) 网络设备的使用4) 网络的工作原理5) 网络操作系统的使用6) 多环境下的网络设置3、 网页设计：本课程介绍了应用 Dreamweaver 搭建网站结构，高效地制作网页及链接。Dreamweaver 可以使用模版机制，即以某个模版为基础创建新文档。通过学习
6、 Dreamweaver 可以制作包括个人、单位、机关等网站。掌握相关制作网站的基本知识，从而使学生掌握一定的网站设计与制作能力。重点培养学生的创作水平和对网页的整体规划，使之具有独立的网页制作水平。课程主要内容：1) 认识 Dreamweaver4.0 的基本界面，并掌握界面组成。2) 应用基础知识制作简单的首页。3) 应用文字和图像修饰网页4) 模版、表单、框架的使用5) 库项目和时间轴的应用于技巧4、 信息系统分析与设计： 本课程是计算机信息管理专业的必修课程。目的是使学生了解、掌握信息系统开发的思想和方法。让学生在今后的实际工作中能够很好的使用和开发相应的软件，以满足社会对计算机用于信
7、息管理方面4的人才急需。本课程主要内容包括：1) 信息和信息系统的概念、信息系统的发展及其构成。2) 软件工程中结构化开发方法的系统规划、系统分析、系统设计、系统实施和系统运行等各阶段的知识。通过理论与实践相结合的学习，使学生通过学习可以采购和运行系统硬件，选购和开发系统软件，管理整个信息系统的资源。3) 对信息系统最新开发方法进行简易讲解，使学生对当今正在发展着的和将来要发展的信息系统分析与设计的新方法有所了解，为将来学生自学新技术打下良好的基础。附表 2:专业教学计划表七、 实践教学安排及实施保障措施实践教学包括课内实践和集中实践。课内实践重点培养学生利用课程所学理论知识，提高动手能力和解
8、决实际问题的能力，重点应用于某一门课程内，这在每门课程的教学计划中已有体现；集中实践课是指连续一周以上的实训课，可包括阶段性实践、任知实习、产学结合实践、顶岗实习和毕业实习等。 （见附表 3）本专业的课内实践和集中实训基本在校内实验实训室完成，我校设有多个专业实验实训室，并且学校还在继续为实验实训室注入资金，基本能够保证教学的需要。毕业实习部分在校外完成，要实现毕业生“零距离”上岗，在学生实践能力培养、学生基本技能的训练上，必须依托企业。为此，我系与多家企业建立校企合作关系，建立多个校外实习、实训基地，每年有计划地安排学生到企业跟班顶岗实习，另外，我系还充分发挥学生的社会活动能力，鼓励学生自主
9、联系实习单位，毕业实习与毕业设计、就业方向相联系，使学生的自主性、目的性更强，大大调动了学生的学习积极性，拓展了学校的办学空间，同时还能满足企业选拔人才用好人才的需要。八、 必要的说明本专业的学生在毕业之前需获得中级以上“计算机操作员”职业资格证书，该证书是劳动和社会保障部颁发的，是就业、上岗的有效凭证。考试内容主要5有：文字录入、信息技术基础、数据库等。附表 1：知识、能力、素质结构表素质 能力 知识结构 课程模块 检测标准道德品质 具有大学生思想品德具有马克思主义哲学思想 思想品德课马克思主义理论课 合格综合测评身体素质 身体健康 大学体育大学生体育锻炼合格标准综合测评文字能力 具有阅读理
10、解和应用文写作 能力 大学语文 合格综合测评基本素质外语能力 较强的笔译、口译能力 高职英语专业英语高职英语应用能力等级考试B 级及以上计算机操作能力掌握 WINDOWS 系统使用OFFICE 软件使用各种常用软件的使用因特网的使用信息技术基础计算机实用软件Internet 实用技术合格河北省计算机等级考试一级证书高级语言编程能力掌握算法设计、能熟练运用各种语言进行编程、掌握程序的调试测试数据结构、VF 、C 语言、数据库课题设计 合格外部设备使用能力掌握打印机、扫描仪、MODEM、传真机的使用方法数码相机、摄像头的使用方法计算机外部设备 合格综合测评专业基础素质多媒体应用能力 多媒体技术 多媒体技术 合格数据库操作能力可进行系统功能分析会建立和应用数据库可进行面向对象程序设计信息系统分析与设计数据库数据库课题设计合格综合测评专业素质局域网组网管理能力能进行布局设计、组网施工、服务器安装与配置、用户权限设置、网络管理与维护等网络综合布线计算机网络组网实训合格上机测试6网络安全与管理大量信息处理能力掌握信息采集、汇总、处理、传输、存储、分析和利用统计学会计学信息管理基础数据库电子商务信息系统分析与设计信息系统课题设计合格
