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认识颜色.doc
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1、 课题:认识颜色学科 绘画与手工 设计人 杨玉桃教学对象 送教上门 主讲人 课型 个训课 辅助 一.教材介绍与分析据培智学校义务教育课程标准 16 版可知:绘画与手工是培智学校义务教育课程体系的重要组成部分。本课程通过运用各种工具和材料,采取造型、色彩、构图等艺术手段完成作品的制作,旨在促进学生的手眼协调,培养他们的视觉、观察、绘画与手工制作能力,发展审美情趣,提高审美能力,最终促进学生适应生活、融入生活。二.学情分析按学生具体情况进行分层:(1)学生能力较好为 A 层(2)学生能力适中为 B 层(3)学生能力较差为 C 层三.教学目标总目标1. 能够分辨红、黄、蓝三种原色2. 能够分辨所见过
2、的不同的颜色(尤其是红绿灯)3. 能够分辨生活中所接触的各个物体的颜色(分辨间色)4. 能简单的知道各种颜色给人的感觉5. 能用简短的语言表达个人自己对颜色的感觉,如“我最喜欢什么颜色”“我不喜欢什么颜色分目标A 层学生:能够达到所有总目标。B 层学生:能够达到总目标的一半。C 层学生:能够达到总目标的其中两条。四.教学重难点1.教学重点:(1) 教师应激发学生对绘画的兴趣,让学生学会分辨生活中的颜色,养成良好的交通安全意识。能够分辨红、黄、蓝三原色,能够准确的认识红绿灯,并在灯光提示下知道什么应该在什么时候通过马路(2)学生能够用简短的话语表达自己的喜好(3)能够分辨生活中所接触的大部分间色
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