1、1 11 地下森林断想 一、知识点拨与学法引导 （一） 整体感知 张抗抗地下森林断想，通过描写“地下森林”这一奇特的景观，并展开丰富的想像，用优 美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林的顽强不屈的生命力，抒 发对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。课文题 目“断想”，意即“片断感想”。感想虽呈片段，但作者感受强烈，主题开掘得深，蕴含哲理，具 有感动人心和启人深思的魅力。而且本文精心构思，描写细致生动，有较强的艺术感染力，因而成 为作者的代表作。 （二） 学法引导 1、本文是一篇思想深刻的散文，课文描写地下森林，其实是想引出深刻的普
2、遍的哲理，因此，学 习这篇课文，既要读懂和品味蕴涵在文中的思想、情感，又要将它们内化为自己心中的理想、信念、 精神力量等，例如领悟到顽强忍耐的可贵，领悟到坚守信念、坚信未来光明的重要性。 2、本文语言规范而优美，作者的丰富感情贯穿于课文中，通过多朗读，来体会这种感情及其变化， 尤其要认真体会九个问句的含义和感情分量，并对优美的语句进行积累。 （三） 审美鉴赏 深邃的立意美。 本文虽是咏物的，但是它的意义却远不止于此。作者采用了拟人化的手法，化物事为人事，峡 谷的深沉与坚韧，长风、清泉的理解与帮助，鱼鳞松、白桦、青杨、黄菠萝的仗义行侠，阳光的无 情与偏私，地下森林对生命热烈真挚的爱和它的坚硬、挺
3、直无不都是人的品格与禀性。读者可 以把这里所述写的“物事”当“人事”来读。然而，虽然是写人意，但文中没有用作来比拟的部分， 不同于同类散文的先是咏物抒情，所咏之物具有这样那样的品格，赞美一番，最后歌颂一通具有那 些品格的人或事。用意十分明白，但后边一部分总难免给人一种“画蛇添足”的感觉。唯其这样， 才使本文越发意蕴深长，饶有余味。 二、自学阶梯评估2 达标训练 1、请给下列加点字注音。 沉湎（ ） 孱（ ）弱 浩瀚无垠（ ）袅袅（ ）烟云 万籁（ ）俱寂 启迪（ ） 徘徊（ ）（ ） 愤懑（ ） 2、地下森林断想作者是 。“断想”意思是 。 3、仿照下面语句中画线句子的句式特点，以“大海”为描写对象写两句话。 “森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。4、文章最后一句话：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强 的生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”饱含深刻的哲理，说说你对这句话的理解。
