1、教育部主编初中道德与法治三年整体知识框架2017-10-11孙春雷 快步学习 道 德 与 法 治 教 材 不 是 对 人 教 版 原 教 材 的 修 编 完 善 ， 而是 在 框 架 结 构 、 编 排 立 意 上 全 部 重 新 设 计 。第 一 ， 以 社 会 主 义 核 心 价 值 观 为 价 值 引 领 ， 并 将 之 贯 穿 始 终 。以 七 年 级 上 册 为 例 ， 爱 国 、 敬 业 、 诚 信 、 友 善 这 些 公 民 个 人层 面 的 价 值 准 则 无 不 渗 透 在 教 材 的 字 里 行 间 。 在 “少 年 有 梦 ”中 ， 将 少 年 的 梦 想 和 中 国 梦
2、 结 合 在 一 起 ， 体 现 了 爱 国 情 感 和爱 国 主 义 教 育 ； “感 受 生 命 的 意 义 ”， 从 敬 业 的 角 度 引 导 学 生感 悟 平 凡 中 闪 耀 的 伟 大 ； “网 上 交 友 新 时 空 ”则 隐 含 着 诚 信 及其 复 杂 性 的 探 讨 ； 同 伴 之 间 、 师 生 之 间 、 亲 子 之 间 、 生 命 之间 都 从 不 同 角 度 和 深 度 落 实 友 善 这 一 价 值 观 教 育 教 材 在 党和 国 家 的 要 求 与 青 少 年 生 命 成 长 之 间 找 到 联 结 与 契 合 ， 让 核心 价 值 观 的 思 想 之 光 照
3、 亮 生 命 ， 引 领 青 少 年 的 精 神 世 界 。 教材 按 照 落 实 、 落 细 、 落 小 的 原 则 ， 显 隐 结 合 、 由 近 及 远 、 渐次 展 开 ， 从 而 使 核 心 价 值 观 的 学 习 内 化 于 心 、 外 化 于 行 。第 二 ， 德 与 法 治 课 有 机 整 合 道 德 、 心 理 健 康 、 法 律 和 国 情 等多 方 面 的 学 习 内 容 ， 不 强 调 各 自 学 科 本 身 的 严 密 逻 辑 与 自 成体 系 ， 不 过 于 强 调 知 识 的 系 统 性 ， 而 更 加 重 视 整 合 不 同 领 域的 知 识 为 学 生 的 思
4、 想 道 德 发 展 服 务 ， 重 视 运 用 知 识 来 感 受 、解 释 、 理 解 社 会 现 象 、 生 活 经 验 ， 处 理 和 解 决 生 活 和 生 命 成长 中 的 困 惑 与 道 德 与 法 治 的 综 合 性 要 求 我 们 重 视 学 生 学 习 的过 程 ， 将 知 识 学 习 与 行 动 能 力 以 及 情 感 态 度 进 行 整 合 。 教 材超 越 知 识 传 递 性 的 学 习 ， 通 过 精 心 设 计 的 材 料 和 问 题 ， 激 发师 生 之 间 、 生 生 之 间 思 想 和 情 感 的 碰 撞 。 教 材 以 学 生 的 生 活经 验 引 入 话
5、 题 ， 改 变 了 以 往 简 单 告 知 的 方 式 ， 用 问 题 创 设 了交 流 与 对 话 的 空 间 ， 让 学 生 的 问 题 得 以 呈 现 ， 思 维 得 以 展 开 ，情 感 得 以 表 达 ， 从 而 逐 步 走 向 道 德 成 长 。第 三 ， 教 材 以 栏 目 来 精 心 搭 建 教 和 学 的 脚 手 架 。学 生 道 德 与 法 治 水 平 的 发 展 ， 从 观 念 认 识 、 体 验 内 化 到 践 行反 思 相 融 合 、 循 环 ， 是 一 个 复 杂 的 过 程 。 遵 循 这 一 思 路 ， 每一 框 内 容 的 展 开 都 包 含 着 一 条 引
6、 领 生 活 经 验 的 线 索 。综 合 课 程 强 调 情 感 态 度 、 行 动 能 力 和 知 识 认 知 都 是 学 习 ， 它们 的 学 习 是 有 机 地 融 整 在 一 起 的 ， 这 种 综 合 要 求 道 德 与 法 治教 育 特 别 强 调 学 习 的 过 程 性 和 实 践 性 ， 强 调 要 引 导 学 生 自 主参 与 丰 富 多 样 的 活 动 ， 调 动 学 生 知 情 意 行 的 全 部 投 入 。七 年 级 上 册第 一 单 元 成 长 的 节 拍第 一 课 中 学 时 代（ 一 ） 中 学 序 曲（ 二 ） 少 年 有 梦第 二 课 学 习 新 天 地（
7、一 ） 学 习 伴 成 长（ 二 ） 享 受 学 习第 三 课 发 现 自 己（ 一 ） 认 识 自 己（ 二 ） 做 更 好 的 自 己第 二 单 元 友 谊 的 天 空第 四 课 友 谊 与 成 长 同 行（ 一 ） 和 朋 友 在 一 起（ 二 ） 深 深 浅 浅 话 友 谊第 五 课 交 友 的 智 慧（ 一 ） 让 友 谊 之 树 长 青（ 二 ） 网 上 交 友 新 时 空第 三 单 元 师 长 情 谊第 六 课 师 生 之 间（ 一 ） 走 近 老 师（ 二 ） 师 生 交 往第 七 课 亲 情 之 爱（ 一 ） 家 的 意 味（ 二 ） 爱 在 家 人 间（ 三 ） 让 家 更
8、 美 好第 四 单 元 生 命 的 思 考第 八 课 探 问 生 命（ 一 ） 生 命 可 以 永 恒 吗（ 二 ） 敬 畏 生 命第 九 课 珍 视 生 命（ 一 ） 守 护 生 命（ 二 ） 增 强 生 命 的 韧 性第 十 课 绽 放 生 命 之 花（ 一 ） 感 受 生 命 的 意 义（ 二 ） 活 出 生 命 的 精 彩七 年 级 下 册第 一 单 元 青 春 时 光第 一 课 青 春 的 邀 约（ 一 ） 悄 悄 变 化 的 我（ 二 ） 成 长 的 不 仅 仅 是 身 体第 二 课 青 春 的 心 弦（ 一 ） 男 生 女 生（ 二 ） 青 春 萌 动第 三 课 青 春 的 证
9、明（ 一 ） 青 春 飞 扬（ 二 ） 青 春 有 格第 二 单 元 做 情 绪 情 感 的 主 人第 四 课 揭 开 情 绪 的 面 纱（ 一 ） 青 春 的 情 绪（ 二 ） 情 绪 的 管 理第 五 课 品 出 情 感 的 滋 味（ 一 ） 我 们 的 情 感 世 界（ 二 ） 在 品 味 情 感 中 成 长第 三 单 元 在 集 体 中 成 长第 六 课 “我 ”和 “我 们 ”（ 一 ） 集 体 生 活 邀 请 我（ 二 ） 集 体 生 活 成 就 我第 七 课 共 奏 和 谐 乐 章（ 一 ） 单 音 与 和 声（ 二 ） 节 奏 与 旋 律第 八 课 美 好 集 体 有 我 在（
10、 一 ） 憧 憬 关 好 集 体（ 二 ） 我 与 集 体 共 成 长第 四 单 元 走 进 法 治 天 地第 九 课 法 律 在 我 们 身 边（ 一 ） 生 活 需 要 法 律（ 二 ） 法 律 保 障 生 活第 十 课 法 律 伴 我 们 成 长（ 一 ） 法 律 为 我 们 护 航（ 二 ） 我 们 与 法 律 同 行八 年 级 上 册第 一 单 元 走 进 公 共 生 活第 一 课 我 们 的 公 共 生 活（ 一 ） 我 与 社 会（ 二 ） 在 社 会 中 成 长第 二 课 公 共 生 活 新 平 台（ 一 ） 网 络 改 变 世 界（ 二 ） 合 理 利 用 网 络第 二 单
11、元 遵 守 公 共 规 则第 三 课 秩 序 与 规 则（ 一 ） 维 护 秩 序（ 二 ） 遵 守 规 则第 四 课 与 规 则 同 行（ 一 ） 尊 重 他 人（ 二 ） 以 礼 待 人（ 三 ） 诚 实 守 信第 五 课 心 中 有 法（ 一 ） 法 不 可 违（ 二 ） 预 防 犯 罪（ 三 ） 善 用 法 律第 三 单 元 维 护 公 共 利 益第 六 课 我 们 的 公 共 利 益（ 一 ） 我 对 谁 负 责 谁 对 我 负 责（ 二 ） 做 负 责 任 的 人第 七 课 心 系 公 共 利 益（ 一 ） 关 爱 他 人（ 二 ） 服 务 社 会第 四 单 元 践 行 公 共 精
12、 神第 八 课 学 会 共 处（ 一 ） 国 家 好 大 家 才 会 好（ 二 ） 坚 持 国 家 利 益 至 上第 九 课 树 立 总 体 国 家 安 全 观（ 一 ） 认 识 总 体 国 家 安 全 观（ 二 ） 维 护 国 家 安 全第 十 课 建 设 美 好 祖 国（ 一 ） 关 心 国 家 发 展（ 二 ） 天 下 兴 亡 匹 夫 有 责八 年 级 下 册第 一 单 元 维 护 宪 法 权 威第 一 课 我 是 中 国 公 民第 二 课 捍 卫 宪 法 尊 严第 二 单 元 理 解 权 利 义 务第 三 课 公 民 权 利第 四 课 公 民 义 务第 三 单 元 人 民 当 家 作
13、主第 五 课 我 国 基 本 制 度第 六 课 我 国 国 家 结 构第 四 单 元 崇 尚 法 治 精 神第 七 课 尊 重 自 由 平 等第 八 课 维 护 公 平 正 义九 年 级 上 册第 一 单 元 改 革 与 创 新第 一 课 感 受 经 济 改 革第 二 课 创 新 驱 动 发 展第 二 单 元 民 主 与 法 治第 三 课 追 求 民 主 价 值第 四 课 全 面 依 法 治 国第 三 单 元 文 明 与 发 展第 五 课 守 望 精 神 家 园第 六 课 建 设 美 丽 中 国第 四 单 元 和 谐 与 梦 想第 七 课 中 华 一 家 亲第 八 课 中 国 人 中 国 梦九 年 级 下 册第 一 单 元 我 们 共 同 的 世 界第 一 课 同 住 地 球 村第 二 课 走 向 和 平 与 发 展第 二 单 元 世 界 舞 台 上 的 中 国第 三 课 展 现 中 国 风 范第 四 课 奏 响 中 国 乐 章第 三 单 元 少 年 的 征 程第 五 课 少 年 的 担 当第 六 课 我 的 毕 业 季第 七 课 未 来 在 召 唤八 年 级 下 最 值 得 关 注 ， 凸 显 了 国 家 对 法 治 意 识 培 养 的 重 视 ，对 宪 法 和 法 律 的 重 视 。
