1、学法用法，依法自护,第二课时,复习目标,查漏补缺，学以致用。,复习巩固,1、法律的三个基本特征是：_,_,。2、违法行为包括_违法行为，_违法行为，_违法行为。其中，违法行为和违法行为是一般违法行为，违法行为是严重违法行为，也就是。3、犯罪的三个基本特征是、。,为什么该法为食品安全构筑了一道很好的防线？,答：为食品安全提供了完善而有力的法律保障；规范食品生产经营者的行为；制裁食品安全领域的违法犯罪行为；维护消费者的合法权益。,检查效果,给同学10分钟的时间，组内两两结对，背诵做过的题目。,走进生活,一位退休教师，独自一人生活在家中。一天，来了一位陌生人，说是他的学生，给了这位老师200块钱。陌
2、生人离开了，随后打来电话，说有急用，需要一千块钱。这位老师借来一千块钱，给了陌生人。几天后再给陌生人打电话，已打不通。几个月后也杳无音讯。退休老师意识到自己上当了。以上事例给你哪些启示？（4分）,参考答案,社会生活是复杂的；我们要有自我保护意识；要提高警惕；要能抗拒不良诱惑；要学会用智慧保护自己；要学会用法律保护自己。,关注校园安全,学生考上了初中，要去新的学校上学了，家长对学生的安全充满了担心。（1）、家长的担心来自哪里？（4分）（2）、请你从国家、社会、学校、个人角度，为平安校园建设献计献策。（8分）,参考答案,学生间的打架斗殴事件导致的伤害；交通方面的伤害；供暖、电力设施隐患导致的伤害；体育器材运用不当导致的伤害；食品安全方面的伤害；校园周边不良环境导致的伤害等。,第二问,国家：完善法律法规；加强监管，规范教育教学行为。社会：宣传校园安全的意义；曝光校园伤害事件，引起大家关注。学校：对学生加强安全教育；排除隐患，加强保护。个人：正确对待学校和家庭教育；树立自我保护意识；增强自我保护能力；学会用法律武器同危害校园安全的行为做斗争。,
