1、15811363684 学习方法物理思维培养知识系统化加速度专项训练加速度专项训练（时间 50 分钟 80 分 )一、选择题（共 8 小题，每小题 4 分，共 32 分，在每小题所给的答案中有一项或几项是正确的，选对但不全得 2 分）1以下对于加速度这个物理量概念的认识中，错误的是（ ）A加速度数值很大的运动物体，速度可以很小B加速度数值很大的运动物体，速度的变化量必然很大C加速度数值很大的运动物体，速度可以减小得很快D加速度数值减小时，物体运动的速度值也必然随着减小2在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是（ ）A物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零 B物体在某时刻运动速度很大，而加速度
2、很大C运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为零D做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小3关于匀变速直线运动中的加速度方向，下列说法中正确的是（ ）A加速度的方向总是与初速度的方向相同 B加速度的方向总是与末速度的方向相同C加速度的方向总是与速度变化的方向相同 D加速度的方向总是与位移的方向相同4如果物体在运动过程中的加速度恒定，则（ ）A物体的瞬时速度总与时间成正比 B物体可能做加速运动也可能做减速运动C物体运动的方向不变 D在相等的时间内，物体速率的增量相等15811363684 学习方法物理思维培养知识系统化5根据给出的速度、加速度的正负，对
3、具有下列运动性质物体的判断正确的（ ）Av 00、a 0，物体做加速运动 Bv 0 0、a0，物体做加速运动Cv 0 0、a0，物体先做减速运动后加速运动 Dv 00、a=0，物体做匀速运动6有一个物体做直线运动，其速度时间图像如图所示，从图中可以看出，物体加速度方向和速度方向相同的时间段是（ ）A0t2s B2st4s C0 t2s 和 6st8s D0t2s 和 5st 6s7一个质点做变速直线运动的 v-t 图像如下图，下列说法中正确的是（ ）A第 1s 内与第 5s 内的速度方向相反B第 1s 内的加速度大于第 5s 内的加速度COA、AB、BC 段的加速度 aBCa OAa ABDO
4、A 段的加速度与速度方向相同而 BC 段的加速度与速度方向相反8物体做减速运动，下列说法正确的是（ ）速度的变化量的方向取负值，其意义为速度的变化率减小速度的变化量的方向取负值，其意义为速度的变化量的方向与初速度的方向相反加速度的方向取负值，表示加速度在逐渐减小加速度的方向与初速度的方向相反A B C D二、填空题（共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分，把最简结论填到横线上）至少一道实验题（体现出新课标）9加速度：用来描述速度 的物理量。物体的加速度等于物体速度的变化与完成这一变化所用时间的比值，即 a= 。15811363684 学习方法物理思维培养知识系统化10 一质点做直线运动的
5、v-t 图像如图所示。质点在 01s 内做 运动，加速度为 m/s2；在 13s 内，质点做 运动，加速度为 m/s2；在 34s 内质点做 运动，加速度为 m/s2；在 14s 内质点做 运动，加速度为 m/s2；11一子弹用 0.02s 的时间穿过一木板,穿入时速度为 800m/s,穿出时速度为300m/s,则子弹穿过木板的加速度为 .三、论述计算题（共 3 题，共 33 分，解答要有必要的文字说明、方程式和重要的运算步骤，直接给结果的不得分。 ）12有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为 500g 这一数值（取 g=10m/s2）以警世人。意思是如果交通工具的加速度达到这个值，人将有生命危险。这么大的加速度，一般的车辆是达不到的。但在发生了交通事故时，就有可能达到这个数值。请你看下面的例子：两辆摩托车的时速是 36km/h，相向行驶而发生碰撞，碰撞时间为 210-3s，请你判断以下驾驶员是否有生命危险？参考答案：一 选择题：1、BD；2、D；3、C；4、BD；5、D；6、A；7、 CD；8、D ；二 填空题：9、变化率、 tv0；10、匀加速直线、4、匀减速直线、-2、15811363684 学习方法物理思维培养知识系统化反方向匀加速直线运动、-2、匀变速直线、-2；11、2500m/s ；论述与计算题：12、有危险；
