1、1物理导学案 （ 1）三【课堂导学】一 电荷 1 阅读课本 98 页至 100 页内容，请自主完成下列问题。思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？小结：摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上我们把带了电的物体叫做 。用摩擦的方法使物体带电叫 。2、认真观察 5、1-2 和 5、1-3 两个实验，并完成有关问题：经摩擦过的玻 璃棒、橡胶棒 （能或不能）吸引轻小物体。自然界只有 种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被
2、毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。难点聚焦：摩擦起电的原因：（1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同（3）两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它 的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电（4）强调“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上并不是摩擦创造了电荷 ”3、观察课本 98 页图 5.1-3，结合课本 98 页最后一段内容， ，让我们一起了解一下一个新的工具验电器。（1）验电器的原理是 （2）验电器的用途是 （3）验电器的构造
3、有 。4 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符 号 。二 原子的结构 元电荷认真阅读元电荷部分，完成下 列问题：（1）英国科 学家 揭开了原子具有结构的秘密（2）原子由 和 组成， 位于原子的中心，带正电， 带负电。（3）人们把最小的电荷叫做 ，常用符号 表示 e= 。（4）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上 ，所以整个原子呈中性。三 电荷在导体中定向移动（观看视频）演示实验：取两个验电器 A 和 B。用金属杆把 A 和 B 连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器 A，可以看到 A 和 B 的金属箔都张开了。改用橡胶棒把 A 和 B 连接起来，重做上面实验，
4、可以看到只有验电器 A 的金属箔张开，而 B 仍然闭合。实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。（1）善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液；（2）不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等；（3）金属导电靠的是 。注意： 导体与绝缘体之间没有绝对的界线。四 【中考链接】1 国际单位制中，电荷量的单位是【 】库仑 伏特 欧姆 瓦特2图 22 用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒 【 】A相互吸引 B相互排斥 C无相互作用 D无法判断3 通草小球在带正电的物体附近被排斥，则小球【 】 A一定带正电 B一定带负电 C可能带负电 D一定不带电4 人类对原子结构的探
5、究最早是从静电现象开始的对静电现象的认识，下列说法中正确的是【 】A自然界只存在正、负两种电荷 B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C从静电现象认识到原子核是可分的 D摩擦起电创造了电荷5 两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图 2 所示，那么 A 球一定是 【 】 A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电 D.带与 B 球相同的电荷6、 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定 【 】A.带正电 B.带负电 C.带异种电荷 D.带同种电荷7 下列用品中，通常情况下属于导体的是【 】A 橡胶手套 B 玻璃杯 C 塑料盆 D 钢尺8 导体容易导电，是由于具有较多的 【 】A. 原子
6、核 B. 自由电荷 C. 正负电荷 D. 质子9 A、B、C、D 四个带电体，已知 D 带正电，A 和 C 互相排斥，C 和 B 互相吸引，而 B和 D 也互相排斥，则【 】AA 、C 带正电，B 带负电 BA、C 带负电，B 带正电C B、 C 带正电，A 带负电 DA 所带电性不能确定10 三只轻球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是: 【 】A三球都带电; B.有两球带同种电荷，第三球不带电;C. 只有一球带电; D.有两球带异种电荷，第三球不带电.11 如右图所示，A 、B 是两个完全相同的金属球，都放在绝缘支架上A 带大量负电荷，B带大量正电荷，用铜导
7、线 C 连接两球，则【 】A电子从 B 流向 A，电流方向从 A 到 BB电子从 A 流向 B，电流方向从 B 到 AC正电荷从 B 流向 A，电流方向从 A 到 BD正电荷从 A 流向 B，电流方向从 B 到 A12 电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了 ，具有 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。13 我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“ 严禁用塑料桶运汽油” 。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带_，造成火灾隐患。14 有 A、B 两个带电体，若 A 与 B 相互排斥，而 A 又与带正电的 C 相互吸引，那么 A 一定带_电，B 与 c 一定能
8、相互_。15 将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互 16 丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，是因为玻璃棒在摩擦的过程 电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图14-6甲所示，原因是 。若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合， 如图14-6乙所示，则此带电小球带 电。17 如下左图所示，一个带负电的物体 A 和一个带正电的物 体 B，用一根带绝缘柄的金属杆将它们连接起来时，发生移动的电荷是 ，瞬间电流的方向是 。甲 乙图 14-6318 如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒 A 去靠近不带电
9、的导体 B，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布。请用“+”或“”在导体 B 的两端大致标出所带的正负电荷。物理讲学稿 （2）四【课堂导学】：一 电流将小灯泡、电铃、小电动机、电源、开关导线，分先后三次连接电路，使小灯泡亮、电铃响、小电动机转，看谁最快最好！注意：任何情况下都不能把电源的两极直接连在一起！（为什么？）刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢？.金属里面有大量可以自由移动的电子，这些电子平时运动方向_，接上电源之后，它们就受到了推动力，出现了_移动，形成了电流.1 电流的形成：电荷的 。 （形成电流的电荷可能是正电荷也可能是_）2 电流方向的
10、规定： 。电路闭合时在电源外部，电流的方向是：沿着_的方向流动的.3 电流只能从它的一端流向另一端，不能反方向流动的电子原件叫做_ ，电流流过电视机，收录机等许多家用电器上的指示灯时，指示灯会发光，这种指示灯是 。二 电路的构成1 电路的构成：电源、_、_、导线按照一定的顺序连接起来，就组成了电路。只有电路闭合时，电路中才有电流。2 在电路中形成持续电流的条件是_ 和_。3 电路中个元件的作用：电源的作用是_。工作时能量的转化情况是_ 。用电器的作用是_,工作时能量的转化情况是_。开关的作用是_ 。导线的作用是_。4 同学们阅读课本 P103 小资料,回答下列问题:1)为什么电池报废后不能随意
11、丢弃 ？(2)学生电源与干电池相比有哪些优点?三 电路图画图时，画实物麻烦又不清楚1 电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的就是电路图。预习课本 P104 页“几种常用的元件及其符号” 电路图是指用_来表示电路连接的图。常用的元件符号，4如 代表_， 代表_，代表_， 代表_，滑动变阻器_；电压表_；开关_，相连的导线_。2 画电路图应注意的问题：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。3 电路的三种状态：（重点）1 通路：接通的电路叫通路。这时，电路是闭合的，且处 处有持续的电流。2. 断路：断开的电路叫断路，这时电路某处
12、断开了，电路中就没有了电流。3. 短路：直接用导线把电源的两极（或用电器的两端）连接起来的电路叫短路。难点：（1）短路的分类：短路有两种形式：一是整体短路，也称电源短路，它是指用导线直接连接在电源的正负极上，此时电流不通过任何用电器而直接构成回路，电流会很大，可能把电源烧坏。二是局部短路，它是指用导线直接连接在用电器的两端。此时电流不通过电器而直接通过这根导线。发生局部短路时会有很大的电流。因此，短路状态是绝对不允许出现的。（2 ）短路的实质：无论是整体短路还是局部短路，都是电流直接通过导线而没有通过用电器，使电路中的电阻减小从而导致电流增大。这就是短路的实质。五 【拔高训练】1 在如图所示电
13、路中,正确的是:【 】2 电路和水路有许多相似之处。在电路中和如图所示水路中的阀门 作用相似的是【 】A电源 B.用电器 C.开关 D.导线3 小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方 法是：【 】A控制变量法; B类比法; C转换法; D模型法.4、日常生活中所说的“开灯”和“关灯”是指：【 】A、开灯是指断开开关; B、关灯是指关闭开关;C、开灯是指闭合开关; D、以上说法都不对.5、下列说法中正确的是: 【 】A电路中有了电源就形成电流; B电路中有电荷运动就形成电流;C只要电路闭合，电路中就会有持续的电流;D 在闭合电路中要得到持续的电流，必须有电源.6 关
14、于短路，下列说法正确的是【 】 A、短路就是电路中没有接通电源 B、电路中发生故障时，会把被短路的用电器烧 C、电路中发生短路是，一定会把电源烧坏D、电路中发生短路是，会形成很大的电流，甚至烧坏7关于电源的概念，下面说法中错误的是【 】A化学电池把化学能转化为电能 B凡能把其他形式的能转化为电能的装置都可称为电源C能提供持续电流的装置叫电源 D干电池和蓄电池都可反复充电。58 从晶体管尾部发射出来的电子，高速撞到电视机荧光屏上使屏幕发光则在晶体管中【 】A、电流方向从灯丝到荧光屏 B、电流方向从荧光屏到灯丝 C、晶体管内是真空，无法通过电流 D、晶体管中电流的方向不断改变9 下列电池里不属于化
15、学电池的是【 】A干电池 B镍镉蓄电池 C氧化银钮扣电池 D硅光电池10 如下图，验电器 A 带负电，B 不带电，把一金属杆将验电器的两个金属球连接起来，会发现 A 验电器金属箔张角变小， B 验电器金属箔张开，瞬间电流方向是 。11 明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是【 】A开关处出现短路 B小灯泡灯丝断了C小灯泡接触不良 D电池两端电压过低12 下列与实物图一致的电路图是（ ）13 请根据左图给出的电路图，将右图中的实物用笔画线代替导线连接起来。14 12 图 11 是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这
16、种手电筒的电路图。物理导学案 （3）四【课堂导学】一、串联和并联1 阅读课本 106 页至 110 页内容，请自主完成下列问题，如果你觉得还有需要补 充的内容和疑问，请记录下来，预备课上组内交流。 （1）现有器材：两只灯泡、两节干电池、导线若干、开关一个，要求：把两只灯泡同时连入电路，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都熄灭，如何连接？（小组思考并讨论，有几种接法？）方法一：开关图 116用铅笔连接实物图 在方框里画出对应的电路图方法二：用铅笔连接实物图 在方框里画出对应的电路图（2）在刚才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？2、认真阅读课本 106 页内容，完
17、成以下问题：3 串联电路和并联电路的特点 ：_的电路是串联电路； _的电路是并联电路。 4 串联和并联电路连接特点：（1 ）串联电路某元件取下（或坏了） ，其余元件 正常工作（填“能”或“ 不能”） ，即各元件之间相互 （填“影响”或“ 独立” ） ，（2 ）并联电路某元件拔下（或坏了或开路） ，其余元件 正常工作（填“能” 或“不能”） ，即各元件之间相互 （填“影响” 或“独立”） 。（3 ）串联电路开关只有 个（填“一”或“ 多”） ，且开关位置对电路 影响（填“有”或“无 ”） ；（4 ）并联电路开关有 个（填“一”或“多”） ， 且_开关控制整个电路，_开关只控制该 （填“支路”或“
18、 干路” ） 。比较串联电路和并联电路的特点特点 串联电路 并联电路定 义 （首尾）逐个顺次 （首首尾尾）并列电流路径 一条 多条用电器间是否相互影响 互相影响工作 互不影响工作开关控制作用 控制所有用电器 控制作用不同5 怎样理解下面的几句话？1 一夫当关，万夫莫开 2、一条绳上的蚂蚱 3 井水不犯河水4、你走你的阳关道，我走我的独木桥二 生活中的电路1 、阅读课本 107 页内容：（1）圣诞节时，圣诞树上挂的一串串节日彩灯，是 联的。（2）你家里各个电器之间（如电视、空调、冰箱）是 联的。（3）你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些
19、路灯是_联的.（4）.当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于_状态.7（5）教室的各盏灯与插座是 联的。五 【小结反思】：你学到了什么？我学到了：六 【中考链接】1、 如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡 L1 与 L2 串联的是：【 】2 在 图 2 所示的各电 路图中，能反映出 Ll 、L 2并联，开关 S 断开后 L1仍能发光的是【 】3、如图所示的四个电路图，开关 S 能使 L1和 L2同时发光和熄灭的是: 【 】A.甲、丙; B.乙、丁 ; C.甲、丁 ; D.丙、丁.4如下图所示的电路中，开关只控制灯 L2的电路是【 】A B C C D C5 某单位保密室有两
20、道门，只有当两道门都关上时（关一道门相当于闭合一个电键） ，值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下面几个电路图中符合要求的是【 】6 厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图 5 所示的电路中，你认为符合上述要求的是【 】A B C D220 V S1MS2220 V SM220 V S1MS2220 VS1MS287 右图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的 变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断【 】A红灯、黄灯、绿灯是串联的 B红灯、黄灯、绿灯是并联的 C红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D绿灯
21、与黄灯并联后再与红灯串联8 如图所示, 当开关均断开时，能亮的灯是 _联的；当开关都闭合时，能亮的灯是_联的；当 S1 闭合、 S2 断开时，能亮的灯是_联的。8 题图 9 题图 10 题图9 如图所示，在电路中要使电灯 L1 和 L2 并联，应闭合开关 。为了防止电路出现短路，不能同时闭合开关 。10.如图所示的电路，如果使灯 L1、L2 串联，则应闭合开关_，断开开关_，如果使灯 L1、L2 并联，则应闭合开关_，断开开关_，如果闭合开关 S1、S3，则会出现_，这是不允许的.11 根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物用铅笔线表示导线连接起来。(导线不许交叉)甲 乙12 如下图所示为一实物
22、电路，请在右 图的方框内画 出所对应的电 路图。13、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图， ( 导线不能交叉 ) 要求： (1) 只闭合 S 1 时，红灯发光，绿灯不发光 (2)S 1 、 S 2 都闭合时，两灯都发光 (3) 只闭合 S 2 时，两灯均不发光。 物理导学案 （4）四【课堂导学】一 导入新课：1 实验演示： 在电路中，接入不同节数的干电池后，灯泡的亮度变化不同。原因之一是流过灯泡的电流强弱不同。2引导：电流的强弱可以通过观察灯泡的亮度来了解。通过可观察的现象获得间接信息，是一种很重要的科学方法。9二 推进新课 （阅读课本 110 页至 113 页内容，请
23、自主完成下列问题。 ）（一）电流的强弱：（1）电流是表示 的物理量，通常用字母 代表，它的单位是 ，简称 ，符号是 （2）其他常用的电流单位是 、 （3）电流的单位：毫安和微安，换算关系如下：1mA=10-3A 1A=10-3mA=10-6A房间灯泡中的电流约 0.2A，等于 mA 半导体收音机电源的电流约 50 mA，等于 A 计算器中电源的电流约 100A，等于 A 家用电冰箱的电流约 1 A，等于 A（4）测量： （二 ）用电流表测电流电流表的结构、使用、及注意问题（结合视频课件）1观察电流表的外形、接线柱、表盘、刻度等。2阅读电流表的使用说明 3.强调：任何情况下都不能使电流表直接连到
24、电源的两极。（三 ） 怎样连接电流表（结合视频课件）阅读课本 111 页回答下面的问题（1）电流必须从 色接线柱或者从带 号的接线柱流进去，从 色接线柱流出来，如果电流的方向相反不但无法读数，有时候还会损坏电表。 。（注意：如果预先不知道所测电流的大小，要用“试触法”试触选择合适的量程）（2）电流表一般有三个接线柱一个标有“ ”号另两个标有 0.6 和 3 的字样， 把 和 连入则量程为 0-0.6A，同理把 和 连入电路量程为 。（3）电流表必须和被测用电器 ，任何情况下都不能把电流表直接连接到 。（四）关于电流表的读数 阅读教材 112 页回答下面的问题 （1） 明确电流表的量程即可以测量
25、的 。（2） 确定电流表的 即确定电流表每一小格代表多少.用 00.6 安档量程时,每一大格是 0.2A,每一小格是 A,用 03A 时,每一大格是 A,每一小格是 A(3) 接通电路后，看看电流表偏转了多少个小格，从而确定 的读数。六 【中考链接】1 电流表使用时必须注意：(1)使用前，要检查表的指针是否对准_ 。(2)电流表必须_联在所测电路中。(3) 把电流表接入电路之前，应先估计电路中电流的大小，若不清楚，可先选用_量程把表接入电路，若表的指针不超过量程时再接牢。若指示值偏小，最好改用_进行测量。(4)应使所测电流从表的_ 接线柱流入，从_接线柱流出。(5) 绝对不允许不经过 _而将表
26、的两个接线柱直接连接到电源两极上。2 实验室中常用的电流表通常有_个接线柱，有_ 个量程。如图甲，电流表的示数为_，图乙的示数为_。甲 乙3 如图 14-3 所示，是实验室中常用的一种仪表的示意图。请写出你从图中得到的两条信息：图 14-310；。4 某同学用电流表测量电流时，发现电流表指针向没有刻度的一边偏转， 这是因为 。另一位同学发现电流表指针偏转到右边没有刻度的地方，这是因为 。5 如 图 所 示 ， 是 小 敏 同 学 在 某 次 实 验 探 究 中 连 接 的 电 路 。 开 关 S2 控 制 的 是 灯 ，电流表测量的是 的电流。5 题图 6 题图 7 题图6如图所示，如果电流表
27、选择的量程为 0 0.6 安量程，则电流表的示数为_A ；如果电流表选择的量程为 0 3A，则它的示数为_A。7 在如图电路中，电流表测量的是 【 】A通过灯L1的电流 B通过灯L2 的电流 C. 通过灯L1和灯L2的电流之和 D电源供给电路的总电流8 某家用电器正常工作时，通过的电流大约为 5A，该用电器可能是 【 】A电视机 B白炽灯 C洗衣机 D空调9 某电路中的电流大约为 0.4A，一同学要准确测量这个电路中的电流值，他选用的电流表有两个量程：00.6A 及 03A ，他是用 03A 的量程来测量，他这样的结果是：【 】A测不出电流值 B电流表的指针可能被打弯C电流表可能被烧坏 D测量
28、的精确程度差一些10 某同学使用电流表时，本应使用“+”和“3 ”两个接线柱，但误将 “+”和“0.6 ”两个接线柱接入电路，而电路仍从“+”流入，从“0.6”流出，这样做的结果是：【 】A指针不动 B指针摆动的角度小了 C指针反向摆动 D指针摆动的角度太大，电流表可能被烧坏11 小明同学在练习用电流表测电流的实验中，记录了测量结果是 2.1A，同桌的小锋发现他的测量结果与小明的测量结果相差较大，于是寻找电路原因，终于发现小明是以0.6A 的来量程测量, 而问题出在读数时却按 3A 的量程读数,则小明的实际测量值应为【 】A、2.1A B、0.42A C、2.12A D、0.6A12 如果想用
29、电流表测电铃工作时的电流，下面电路图设计正确的是：【 】A13 、现在要用电流表来测量电灯 A 中的电流，图 4 中接法正确的是：【 】0.63A000.2 0.40.61 231114 如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L 1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生【 】A、电源短路 B、电流表损坏C、L 1不亮 D、L 2的灯丝烧断15 如图，要测出通过灯泡的电流，请连接好电路，并画出它的电 路图。16 请根据图 11 甲的实物连接图，在图 11 乙的虚线方框内画出对应的电路图图 11甲 乙物理导学案 （5）四【课堂导学】一 探究串联电路电流的规律：（1）提出问题 ：_？（2）猜想与
30、假设：_。（3）设计试验 ：1 设计试验电路图。 2 （具体实验环节看课本 114 页）思考：如何记录试验数据（设计表格） 。（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合） 。 注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。试验次数 A 点的电流 IA B 点的电流 IB C 点的电流 IC1 2 3 1 接线时要注意开关必须处于断开的状态； 2 不要出现短路现象；电流表要跟被测电路串联；3 电流表的接线要正确：不得出现反接； 4 电流表的量程要选准； 5 要进行试触；读数时要认清量程和分度值； （5）分析归纳 ：你觉得试验中有没有需要改进的地
31、方，试验记录的数据有无失误？引导12学生 分析试验数据，得出结论。（6）得出结论：_。表达式：I1=I2=I3 二 探究并联电路电流的规律：（1）提出问题 ：_？（2）猜想与假设：_。（3）设计试验 ：1 设计试验电路图。 2 （具体实验环节看课本 116 页）思考：如何记录试验 数 据（设计表格） 。（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合） 。 注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。（5）分析归纳 ：（6）得出结论：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和 。 表达式：I= _五 【反思小结】：你学到了什么？我学到了六 【中考链
32、接】 1 如图 1 所示的串联电路，闭合开关时【 】A通过 A 点电流大于 B 点的电流 B通过 B 点电流大于 C 点的电流 C通过 A 点电流大于 c 点的电流 D通过 A、B、C 三点的电流相等2 甲乙两灯串联在电路中，闭合开关后，发现甲灯比乙灯亮，则正确的是【 】A、通过甲灯的电流大 B、通过乙灯的电流大 C、通过两人灯的电流一样大 D、无法确定3 电流通过横截面积大小不等的两段导体 A、B，则在两段导体中电路大小分别为 IA、I B，则在相同时间内，IA、I B 两者之间的大小关系是: 【 】A. IA=IB ; B. IAI B ; C. IAI B ; D.无法确定.4 如图所示
33、，在探究并联电路中的电流关系时，小 明同学用电流表测出 A、B、C 三处的电流分别为 IA0.5A, IB0.3A, IC0.2A,在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：【 】A 整理器材，结束实验 B 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C 分析数据，得出结论 D 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值5 小明要测量 L1 中电流大小，图 1 中正确的电路图是: 【 】6 两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是: 【 】A.一定是串联 ; B.一定是并联; C.可能串联，也可能并联; D.无法确定.7 要想同时知道干路电流和各支路的电流，如图所
34、示，各测量方式中不正确的是：【 】试验次数 A 点的电流 IA B 点的电流 IB C 点的电流 IC13在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关 S 后，电流表 A1、A 2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡 L1、L 2电流大小的判断正确的是【 】A、L 1的电流大于 L2的电流 B、L 1的电流等于 L2的电流C、L 1的电流小于 L2的电流 D、无法比较 L1、L 2的电流大小 21 世纪教育网9 如甲图电路，当开关 s 闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中 a 电流表测量的是通过 (选填 “电源L1 ”或“L2”)的电流，b 电流表的读数应为安。 10 如
35、图 13-4-3 所示的电路中，A 1 的示数是 0.3 A，则 A2 的示数是 ，流过 L2 的电流是 ；如图 13-4-4 所示的电路，电流表 A1 的示数是 1.2 A，电流表 A2 的示数是 0.7 A，则通过L1 的电流是 ，通过 L2 的电流是 。11 现有两节电池，一个开关，导线若干，两个小灯泡，两个电流表，如图所示。要求：两只小灯泡并联，A 1测通过 L1的电流，A 2测干路的电流。请在方框内画出电路图，并按要求连接实物图。 (干路和支路中的电流均小于 0.6 A)12 图13 所示为一实物电路，请在答题卡的指定位置 画出所对应的电路图。 21 世纪教育网14 某实验小组按照课
36、本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的 A、 B、 C 处，测出它们的电流，填入下表：（1）通过对上面数据的分析,可以得出结论是: ；图 1314(2)测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；(3)结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：15 小明等 3 人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系， （1）其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C 处，将第一次测出的电流填入下表：A 处的电流 IA B 处的电流 IB C 处的电流 IC第一次测量 01 012 02
37、2第二次测量 02 024 044第三次测量 025 03 055（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。在拆接电路时，开关必须_。上面设计的表格中存在的不足之处是_表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法_来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于_。物理讲学稿（5）内容：电压和电阻 课型：复习应用二【 电压 电阻 复习提纲】1 电路中_是电路中形成电流的原因；它是由_提供的。2 电路中形成持续电流
38、的条件是_和_。3 在国际单位制中电压的单位是 _。符号： ；其他单位及符号： 、 ；换算关系：1Kv= V 1V= mV4 一些常见的电压值：一节干电池 一节蓄电池 人体的安全电压 家庭照明电路的电压 5. 电压表（1）正确使用电压表 必须把电压表和被测电路 。 必须让电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。 被测电压不得超过电压表的 。（2 ）电压表的量程和读数方法：实验室里使用的电压表通常有两个量程 和 V，当使用 量程时，每一大格表示 V，每一小格表示 V，当使用 V 量程时，每一大格表示 V，每小格表示 V。 （3 ）电流表和电压表的异同点（ 1）相似点： 使用时都应选适当的 都必须使电
39、流从“+”接线柱流入，从“”接线柱流出。 接线时如不能估算被测量的大小，都应先接 量程接线柱，试触后再根据指针示数接到相应的接线柱上。 （2）不同点： 电流表必须 在待测电路中，电压表必须 在待测电路两端。 电流表不能直接连在 上，电压表能直接连在电源的两端测 。6. 串、并联电池组电压特点串联电池组的电压等于_。并联电池组的电压等于_。7. 串、并联电路电压的特点BA15（1 ）串联电路特点：串联电路两端的总电压等于_ 。（2 ）并联电路特点：并联电路中，_ 。8（ 1）_是指导体对电流的阻碍作用，是_ 的一种性质。（2 ）单位：_，符号_ ，千欧（ ）兆欧（ ）kM1M = K =； 1K
40、 = 9 决定电阻大小的因素： 、 、 、 、 导体的电阻和它的 成正比，导体越 电阻越大。 导体的电阻与它的_成反比，导体的横截面积越大其电阻越_。 导体的电阻还与导体的_有关。 导体的电阻和温度有关：大多数导体的电阻随温度的升高而 ，但有少数导体的电阻随温度的升高而 。10 变阻器：（1 ）工作原理：根据改变电阻线在电路中的 来改变 的大小。（2 ）作用：改变电阻值，以达到改变 大小、改变部分电路两端 的目的，还可起到_的作用。（3 ）正确使用滑动变阻器： 要了解所使用的变阻器的阻值范围和最大允许电流，如一个变阻器标有“ ”字样，表示_，允许通过的A5.10_是 1.5A，使用时要根据需要
41、对滑动变阻器进行选择，不能使通过的电流超过最大允许值。 闭合开关前，应将滑片移到变阻器的_处。 将变阻器连入电路时应采用“_”两个接线柱的接法。注：判断滑动变阻器的滑片 P 移动时接入电路电阻的变化情况，关键是看接入电路中那段电阻线的长度变化，如变长则电阻变大，反之则变小。（4 ）电阻箱：一种能够表示出阻值的变阻器，实验室用的旋盘式电阻箱，是通过调节四个旋盘来改变连入电路的电阻值的，从旋盘上可读出阻值的大小。调节旋盘可得之间的任意整数阻值，但不能像滑动变阻器那样逐渐改变电阻。90三【试题精选】1 超导材料的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室温下的超导材料你认为它可作下列哪种用途（ ）A、自炽灯泡的灯丝 B、电炉中的电阻丝C、保险丝
