1、第四课 复习探究世界的本质,考点1：理解辩证唯物主义的物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性 考点2：理解哲学的运动概念、物质与运动的关系、物质世界是绝对运动与相对静止的统一 考点3：理解规律的含义、规律的客观性与普遍性,本课思路:,考点扫描：,世界是 物质的,物质是 运动的,运动是 有规律的,（1）“不依赖于人的意识”体现了物质的“客观实在性”：这是从万事万物中抽象出来的共性，是物质的唯一特性。（注意：客观实在客观存在） （2）“能为人的意识所反映”体现了物质具有“可知性”：物质虽然不依赖于人的意识，但人们能够认识它。,考点1：哲学的物质概念,1、辩证唯物主义的物质概念： -物质是不依赖
2、于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,2、物质和物质的具体形态的关系： （1）区别： 哲学上的物质是指各种物质具体形态的共性： 客观实在性；物质具体形态则是物质的具体表现，它不仅具有共同的唯一特性客观实在性，还具有自己的个别特性。 哲学上的物质不能被创造、改变和消灭，而物质的具体形态则可以被人创造、改变和消灭。 （2）联系： 哲学上的物质是从各种物质具体形态中概括和总结出来的，没有具体的物质形态就没有哲学上的物质。 二者的关系是一般与特殊、共性与个性、抽象与具体的关系。,考点1：哲学的物质概念,1、世界的本质是物质的：（具体表现） （1）自然界是物质的自然界中的事物是按照自身固有的规律
3、形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。宇宙间根本不存在上帝，也不存在上帝和诸神创造世界的活动。 （2）人类社会具有客观物质性人类社会是物质世界长期发展的产物。人类社会本质上是一个客观的物质体系。人类社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素、生产方式等均是客观的。 （3）人的意识也是物质世界长期发展的产物。,考点2：世界的真正统一性在于它的物质性,总结：世界的真正统一性在于物质性 （原理、方法论） 原理内容：自然界和人类社会都具有客观的物质性；人的意识也是在物质的基础上产生的。因而，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。,考点2：世界的真正统一性
4、在于它的物质性,方法论：它要求人们在实际工作中要一切从实际出发、实事求是。,（山东）和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是（ ）己欲立而立人，己欲达而达人。 论语天地与我并生，而万物与我为一。 庄子万物并育而不相害，道并行而不相悖中庸德不优者不能怀远，才不大者不能博见。论衡A B C D【解析】本题考查世界的物质统一性原理。考查学生理解和运用知识的能力。,D,1、运动概念： -哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2、运动的基本形式：有机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动五种基本形式。,考点3：运动和物质的关系,3、物质和运动的关系（原
5、理内容）物质是运动的物质（物质离不开运动） 运动是物质的根本属性和存在方式，不存在脱离运动的物质。运动是物质的运动（运动离不开物质） 物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。物质和运动是不可分割的。离开物质谈运动是唯心主义观点，离开运动谈物质是形而上学观点。,4、方法论：既要反对离开谈运动物质，又要反对离开运动谈物质。,(江苏)“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了A运动是永恒的、绝对的和有条件的 B运动是物质的唯一特性C运动是物质的固有属性和存在方式 D运动是静止的特殊状态,C,【解析】本题考查物质和运动的关系，考查学生理解和运用知识的能力。运动是永恒的、
6、绝对的、无条件的，故A项错误；客观实在性是物质的唯一属性，故B项错误；运动是物质的根本固有属性和存在方式，故C项正确；静止是运动的特殊状态，故D项错误.,1、静止的含义： -静止是运动的一种特殊状态。,考点4：运动和静止的关系,一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。,2、运动和静止的关系：（原理内容） （1）区别：运动是绝对的、无条件的和永恒的，世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质； 静止是相对的、有条件的和暂时的，静止是运动的一种特殊形态。 （2）联系：动
7、中有静、静中有动，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。,3、方法论：反对只承认静止而否认运动形而上学不变论，反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。,王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。”下列观点与之相符的是A运动和静止都是绝对的 B运动和静止都是相对的C静止是绝对的，运动是相对的 D运动是绝对的，静止是相对的,D,规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,考点5：规律的概念,具体理解： （1）“固有的”而不是人们主观臆造和想象的联系。 （2）“本质的”而不是“现象的”的联系。 （3）“必然的”而不是“偶然的”联系。 （4）“稳定的”而不
8、是“多变和易逝的”联系。,1、原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，如果违背客观规律就会受到规律的惩罚。规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。,考点6：规律的客观性和普遍性原理,2、方法论：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事。,1、原理内容：A、规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。 B、人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，为人类造福。,重要考点 补充：,尊重客观规律和发挥主观能动性 的辩证关系原理,2、方法论：必须把尊重客观规
9、律和发挥主观能动性结合起来。（既要尊重客观规律，按客观规律办事，即实事求是；又要注重发挥主观能动性，为人类造福。）,3、反对两个错误倾向：片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义。,“天地之变，寒暑风雨，水早螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是 A规律是事物本质的必然的联系 B只有自然界的运动是有规律的 C规律可以为人所认识 D一切事物的运动都是有规律的,D,【解析】本题考查解读材料、获取有效信息的能力，考查规律的普遍性。“法”即规律，“率皆有法”表明一切事物的运动变化都是又规律的，A、C表述正确，但不为材料所反映，自然界、人类社会、人类思维都是有规律的，B错误。,
