1、CCTV中 学 2017年 周 边 环 境 综 合 治 理活 动 方 案一 、 指 导 思 想以 科 学 发 展 观 为 指 导 ， 认 真 贯 彻 落 实 上 级 有 关 城 乡 环 境 综 合 治 理 工 作的 精 神 ， 以 校 园 卫 生 整 治 、 校 园 周 边 环 境 整 治 和 学 生 的 文 明 卫 生 教 育 为 重点 ， 在 学 校 深 入 开 展 内 容 丰 富 、 形 式 多 样 的 城 乡 环 境 综 合 治 理 宣 传 教 育 整治 活 动 ， 扎 实 做 好 校 园 的 净 化 、 绿 化 和 美 化 ， 进 一 步 增 强 师 生 的 文 明 卫 生意 识 ，
2、 规 范 文 明 卫 生 行 为 ， 充 分 发 挥 学 校 的 引 领 作 用 ， 为 建 设 优 美 、 干 净 、整 洁 、 和 谐 的 区 域 性 中 心 城 市 作 出 积 极 贡 献 。二 、 总 体 要 求通 过 深 入 开 展 周 边 环 境 综 合 治 理 活 动 ， 使 校 容 校 貌 在 以 前 的 基 础 上 进一 步 改 观 ， 师 生 卫 生 、 健 康 、 安 全 意 识 进 一 步 增 强 ， 文 明 素 养 进 一 步 提 升 。三 、 加 强 领 导 ， 明 确 责 任（ 一 ） 组 织 机 构为 切 实 开 展 我 校 周 边 环 境 综 合 治 理 活
3、动 ， 确 保 实 现 治 理 目 标 ， 决 定 成立 合 义 初 中 城 乡 环 境 综 合 治 理 “进 学 校 ”工 作 领 导 小 组 ， 负 责 周 边 环 境 综合 治 理 活 动 ， 协 调 、 督 查 等 工 作 。 领 导 小 组 成 员 如 下 ：组 长 ： XXX副 组 长 ： XXX、 XXX、 XXX、 XXX、 XXX、 XXX、成 员 ： XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 及 全 体 班 主 任（ 二 ） 职 责 分 工办 公 室 、 团 委 具 体 负 责 宣 传 报 道 工 作 ； 学 校 后 勤 处 负 责 学 校 校 园 环
4、 境设 施 建 设 改 造 、 校 园 绿 化 美 化 、 食 堂 卫 生 安 全 管 理 、 食 品 卫 生 、 安 全 管 理等 工 作 ； 教 务 处 、 心 理 咨 询 室 负 责 学 生 健 康 教 育 、 环 保 教 育 等 工 作 ； 政 教处 负 责 安 全 教 育 、 传 染 病 防 治 、 学 生 宿 舍 管 理 ； 团 总 支 负 责 学 校 礼 仪 教 育 、行 为 习 惯 养 成 教 育 等 工 作 。四 、 活 动 内 容（ 一 ） 开 展 校 园 环 境 治 理1、 校 园 内 清 洁 卫 生 。 保 持 无 痰 迹 、 无 烟 头 、 无 纸 屑 、 无 瓜 果
5、 皮 、 无 垃圾 ； 生 活 区 达 到 无 蝇 、 无 鼠 、 无 蟑 螂 、 无 蜘 蛛 网 、 无 尘 、 无 污 物 、 无 异 味 。2、 校 园 内 整 齐 规 范 。 达 到 车 辆 无 乱 停 、 物 品 无 乱 放 、 摊 点 无 乱 摆 、 广告 无 乱 贴 、 房 屋 无 乱 建 、 墙 壁 无 乱 涂 、 网 线 无 乱 拉 ； 学 生 食 堂 生 产 加 工 流程 规 范 有 序 ， 学 生 宿 舍 物 品 摆 放 整 齐 。3、 创 建 节 约 环 保 校 园 。 积 极 开 展 “绿 色 学 校 ”的 创 建 活 动 ， 制 定 学 校美 化 绿 化 计 划 ，
6、 提 高 校 园 绿 化 率 ， 营 造 自 然 优 美 的 育 人 环 境 ； 树 立 节 约 观念 ， 养 成 节 约 习 惯 ； 增 强 环 保 意 识 ， 减 少 环 境 污 染 。4、 积 极 开 展 “校 风 示 范 校 ”创 建 活 动 ， 创 建 文 明 和 谐 校 园 。 提 升 师 生文 明 素 养 ， 进 一 步 倡 导 “八 荣 八 耻 ”、 “五 讲 四 美 三 热 爱 ”， 严 格 遵 守 学 生 守 则 ， 树 立 文 明 新 风 ， 增 强 国 家 观 念 、 道 德 观 念 、 法 制 观 念 。 营造 同 学 之 间 、 师 生 之 间 、 职 工 之 间
7、、 干 群 之 间 和 谐 关 系 。5、 建 立 健 全 学 校 安 全 管 理 制 度 ， 完 善 安 全 应 急 预 案 ， 开 展 防 灾 、 救 灾演 练 ， 提 高 师 生 的 安 全 防 范 意 识 。（ 二 ） 发 挥 学 校 引 领 作 用1、 发 挥 教 育 优 势 ， 加 大 宣 传 力 度 ， 扩 大 城 乡 环 境 综 合 治 理 的 社 会 影 响 。各 学 校 要 高 度 重 视 ， 精 心 组 织 开 展 各 种 形 式 教 育 实 践 活 动 ， 通 过 印 发 宣 传资 料 、 悬 挂 横 幅 标 语 、 举 办 文 艺 表 演 等 方 式 ， 营 造 人
8、人 讲 卫 生 、 人 人 参 与环 境 治 理 的 氛 围 ， 在 师 生 中 形 成 “讲 卫 生 、 懂 礼 仪 、 有 修 养 ”的 良 好 风 尚 。2、 利 用 课 堂 教 育 ， 把 城 乡 环 境 综 合 整 治 的 相 关 内 容 融 入 课 堂 教 学 和 班团 队 活 动 ， 加 强 “爱 护 公 共 设 施 ”教 育 和 相 关 常 识 的 宣 传 普 及 ， 引 导 师 生自 觉 爱 护 和 科 学 利 用 公 共 设 施 ， 抵 制 和 纠 正 不 文 明 行 为 。3、 开 展 “小 手 拉 大 手 ”主 题 活 动 ， 带 动 家 长 及 社 会 成 员 积 极
9、 参 与 城 乡环 境 综 合 治 理 。 利 用 适 当 时 机 ， 组 织 学 生 走 出 校 园 ， 深 入 社 区 开 展 卫 生 大扫 除 、 义 务 植 树 、 帮 助 孤 寡 老 人 等 活 动 。 组 建 “文 明 劝 导 员 ”、 “环 境 小卫 士 ”等 多 种 文 明 志 愿 服 务 队 ， 开 展 文 明 劝 导 、 文 明 督 查 等 工 作 。 积 极 开展 舆 论 监 督 ， 对 违 背 卫 生 文 明 、 公 共 道 德 、 学 生 守 则 和 学 生 日 常 行 为 规 范的 错 误 言 行 和 现 象 进 行 批 评 教 育 ， 实 现 “教 育 一 个 学
10、 生 ， 带 动 一 个 家 庭 ，影 响 整 个 社 会 ”的 目 标 。五 、 工 作 步 骤（ 一 ） 暑 假 前 ： 6 月 为 城 乡 综 合 治 理 攻 坚 月 ， 工 作 重 点 是 完 成 安 排 部署 ， 集 中 整 治 校 园 环 境 卫 生 ， 彻 底 清 除 卫 生 死 角 。 6 月 3 月 安 排 高 一 年 级 进行 义 务 劳 动 ， 给 高 考 学 子 一 片 清 洁 的 天 空 。1、 分 解 目 标 、 明 确 任 务 。 学 校 制 定 活 动 方 案 ， 明 确 工 作 目 标 、 工 作 计划 、 工 作 要 求 、 落 实 责 任 ， 细 化 措
11、施 ， 让 城 乡 环 境 综 合 治 理 “进 学 校 ”活动 在 师 生 中 人 人 知 晓 。2、 加 强 宣 传 ， 提 高 认 识 。 利 用 学 校 广 播 、 宣 传 栏 、 班 团 队 会 等 平 台 和通 过 组 织 开 展 以 “爱 卫 生 、 讲 文 明 ”为 主 题 的 “千 万 学 生 写 封 家 信 ”等“小 手 拉 大 手 ”主 题 活 动 ， 以 及 发 动 开 展 卫 生 大 扫 除 等 实 践 活 动 ， 宣 传 城乡 环 境 综 合 治 理 的 重 要 性 和 紧 迫 性 ， 提 高 广 大 师 生 的 认 识 ， 养 成 良 好 习 惯 ，发 挥 模 范
12、 引 领 作 用 。3、 突 击 行 动 、 集 中 整 治 。 加 强 管 理 与 学 生 自 我 管 理 、 强 化 教 育 相 结 合 ，打 扫 卫 生 ， 整 治 脏 乱 差 。 校 园 不 得 有 卫 生 死 角 ， 不 得 有 乱 吐 、 乱 扔 、 乱 倒行 为 ， 不 得 有 乱 停 、 乱 放 、 乱 摆 、 乱 拉 、 乱 搭 、 乱 建 、 乱 贴 、 乱 画 等 现 象 ；按 照 中 小 学 生 近 视 眼 防 控 工 作 方 案 要 求 ， 对 教 室 内 照 明 设 施 进 行 检 查 ，查 找 问 题 ， 积 极 整 改 ； 完 善 校 园 日 常 保 洁 系 统
13、 。（ 二 ） 暑 期 中 ： 7-8 月 工 作 重 点 是 进 行 全 面 整 治 、 夯 实 基 础 ， 营 造整 洁 优 美 的 育 人 环 境 。1、 结 合 校 园 维 护 改 造 和 灾 后 重 建 ， 加 强 整 治 和 建 设 力 度 ， 尤 其 是 绿 化美 化 。 尽 最 大 努 力 添 置 卫 生 设 施 ， 粉 刷 该 粉 刷 的 墙 壁 ， 修 补 该 修 补 的 地 方 ，装 饰 该 装 饰 的 部 位 ， 以 及 做 好 雨 污 分 流 、 补 绿 护 绿 ， 让 学 校 焕 然 一 新 。 清理 或 改 修 校 内 排 水 沟 、 下 水 道 ； 清 理 或
14、改 造 旧 电 线 （ 网 ） ； 修 复 破 损 门 窗 、墙 壁 ， 规 划 布 置 好 教 室 内 物 品 摆 放 。2、 排 查 和 及 时 消 除 安 全 隐 患 ， 建 立 健 全 安 全 管 理 制 度 。 制 定 相 关 应 急预 案 。 做 好 饮 水 、 食 品 等 卫 生 工 作 ， 建 设 平 安 校 园 。3、 结 合 社 会 实 践 ， 组 织 学 生 参 与 所 在 社 区 、 村 庄 等 的 整 治 行 动 ， 特 别要 整 治 好 自 己 的 家 庭 环 境 卫 生 ， 美 化 家 园 ， 督 促 家 长 亲 友 参 与 治 理 并 形 成爱 卫 生 、 讲
15、文 明 的 好 习 惯 ， 起 到 示 范 带 动 作 用 。（ 三 ） 开 学 后 ： 9 月 12 月 工 作 重 点 是 加 强 宣 传 、 完 善 措 施 ， 巩 固 校园 环 境 综 合 治 理 成 果 ， 建 立 教 育 系 统 城 乡 环 境 综 合 治 理 长 效 机 制 。1、 通 过 征 文 比 赛 、 知 识 竞 赛 、 主 题 演 讲 等 多 种 形 式 ， 进 一 步 掀 起 城 乡环 境 综 合 治 理 “进 学 校 ”活 动 高 潮 。2、 对 学 生 加 强 健 康 教 育 、 养 成 教 育 和 环 境 教 育 ， 广 泛 发 动 师 生 开 展“植 棵 成
16、长 树 、 生 日 树 ”和 “我 为 学 校 护 片 绿 ”、 “我 爱 我 学 校 ”、 “创文 明 寝 室 ”等 主 题 活 动 ， 继 续 开 展 “小 手 拉 大 手 ”活 动 ， 做 到 人 人 参 与 环境 治 理 ， 形 成 人 人 讲 卫 生 、 爱 环 境 ， 个 个 有 文 明 习 惯 的 风 气 ， 进 一 步 推 动洁 净 卫 生 、 整 齐 规 范 和 优 美 宜 人 校 园 建 设 ， 促 进 城 乡 环 境 综 合 治 理 。六 、 工 作 要 求（ 一 ） 工 作 到 位 。 各 处 室 要 集 中 时 间 、 集 中 精 力 、 集 中 力 量 ， 下 大
17、功夫 ， 抓 好 专 项 治 理 ， 根 据 新 化 三 中 城 乡 环 境 综 合 治 理 工 作 实 施 方 案 要求 ， 科 学 有 序 、 扎 实 有 效 开 展 城 乡 环 境 综 合 治 理 工 作 。 （ 二 ） 宣 传 到 位 。 要 加 大 宣 传 力 度 ， 在 专 项 治 理 活 动 中 ， 制 定 专 项 宣传 计 划 ， 通 过 校 会 、 班 会 、 团 会 、 校 园 广 播 、 橱 窗 、 黑 板 报 、 宣 传 栏 等 多种 形 式 ， 大 力 宣 传 城 乡 环 境 综 合 治 理 的 目 的 意 义 、 工 作 目 标 、 治 理 内 容 、工 作 措 施
18、 及 进 展 情 况 ， 努 力 营 造 “人 人 关 心 城 乡 环 境 综 合 治 理 、 人 人 参 与城 乡 环 境 综 合 治 理 ”的 良 好 氛 围 。 （ 三 ） 督 查 到 位 。 各 机 构 成 员 要 切 实 覆 行 职 责 ， 对 所 分 管 处 室 的 相 关工 作 要 按 计 划 有 序 推 进 ， 及 时 督 查 ， 发 现 问 题 严 格 问 责 ， 确 保 我 校 城 乡 环境 综 合 治 理 工 作 取 得 实 效 。XXX XXX XXX 中 学2017 年附 ： 学 校 考 核 内 容 及 标 准学 校 考 核 内 容 及 标 准考核项目责任处室 考核细
19、则得分备注组织领导（10分）办公室1、成立领导小组（1 分） 2、落实专门部门和人员负责（2 分）3、制定工作方案（2 分） 4、召开专题会议研究布置工作（1 分）5、开展督查和问效问责工作，有严格的督查问责制度（2 分）6、严格执行旬报制度，按时上报城乡环境综合治理“进学校”活动进展情况和数据统计表，及时上报信息材料（2 分）团委1、制定宣传方案（2.5 分）2、有活动宣传橱窗、板报、横幅、标语等（4 分）3、利用课堂教学、班团队活动等对学生进行宣传教育（分）4、组织学生走出校园开展义务劳动、上街宣传，深入社区开展卫生大扫除、帮助孤寡老人等活动（5 分）宣传教育发挥引领作用（40分）教务处1
20、、制定教育方案（2.5 分）2、开展征文比赛、知识竞赛、文艺演出、主题演讲等多种形式的宣传教育活动（4 分）3、师生知晓率达 100（分） 4、师生参与率达 100（分）5、组织学生参与“千万学生写家信”、“小手拉大手”主题活动（5 分）6、 组 织 学 生 参 与 “百 万 学 生 文 明 志 愿 服 务 和 环 境 大 调 查 ”社 会 实 践 活 动 （ 5 分 ）后勤 1、绿化经费落实（3 分） 2、加强基础设施建设，排查安全隐患（3 分）校园环境治理（40分）总务处1、商业店铺门前整洁，实行“三包”，无占道存放货物、箱筐和占道经营现象。（3 分）2、应绿尽绿，绿化植物生长良好，无明显
21、病虫害；绿地围栏、标牌等绿化设施整洁和完好（3 分）3、食堂、寝室、小卖部等生活服务区无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味（4 分）4、无出售和出租不健康的书刊报纸、音像制品，以及其他非法出版物的现象（3 分）政教处1、有完善的校园绿化规划和节约环保、清洁卫生、安全管理等制度，以及安全应急预案等（5 分）2、公共场所无痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核、“牛皮癣”及其他垃圾。水池、溪流等水体保持清洁，无漂浮垃圾（4 分）3、公共厕所地面、坑位、门窗、四壁整洁卫生，沟槽、管眼畅通，无蛆、尿碱、剧臭等不卫生现象（3 分）4、无车辆乱停、物品乱放、摊点乱摆、广告乱贴、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象（3 分）5、开展文明礼貌教育、行为规范教育和安全法制宣传，开展安全应急演练（3 分）6、师生满意率达 100（3 分）长效机制建设10 分后勤团委1、加强环卫、绿化专业队伍建设（5 分）2、校园环境治理的宣传教育、主题活动、社会实践、督导考核等形成制度（5 分）
