1、热身游戏,模仿声音加上动作，看谁模仿得最像。,青蛙叫起来了。,呱呱呱，呱呱呱。,苍蝇飞过来了。,嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。,大雨下起来了。,哗哗哗，哗哗哗。,小孩哭起来了。,呜呜呜，呜呜呜。,呱呱呱 嗡嗡嗡 哗哗哗 呜呜呜,小狗“汪汪汪” 雷声“轰隆隆” 闹钟“滴答滴答” 敲门“笃笃笃”,这些表示声音的词语有很多是口字旁,也有的表示声音的词语不是口字旁。,拟声词（象声词）,知识卡,咕 咚,猜一猜，这两个字怎么读？,写一写，用手指书空笔画。,读一读，读好这个词语。,这么奇怪的声音是什么东西发出来的呢？认认真真地读课文，从故事中找找答案吧！,20 咕 咚,R一年级语文下册,咕咚探秘之旅 神奇果树林,闯关要求
2、：认真听课文，认识生字，自己拼读，读准字音。, dn sh dio xi 咕咚 熟了 掉进 吓了一跳 l to mn xin y ln ln 小鹿 逃命 大象 野牛 拦住 领着,读一读,“鹿”是个象形字，古体字“鹿”完美地表现了鹿的特性。“象”是个象形字，古体字突出了象的长鼻子和宽厚的身躯。,dn,sh,mn,y,xin,ln,dio,xi,to,咕 咚 熟 掉 吓 鹿,l,ln,认一认,逃 命 象 野 拦 领,领,鹿,咚,吓,熟,掉,咕,逃,命,象,野,拦,咕咚探秘之旅 课文堡垒,闯关要求：把课文读通顺，做到不加字、不漏字、不改字、不重复；知道“咕咚”是什么，故事中讲了几种小动物，分别是什么
3、。,图上画了什么？找一找课文哪几个自然段写了这幅画的内容。,读好句子：木瓜熟了。一个木瓜/从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。,1-2自然段,这是一篇连环画课文，7个自然段配了4幅插图。每幅图对应了哪些文字呢？,图上分别画了什么？找一找课文哪几个自然段写了画的内容。,读好句子：狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。正好/又有一个木瓜/从高高的树上/掉进湖里，“咕咚”！,木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。,动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃命！,野牛拦住大家问：“咕咚在哪里，你们看见了？”,兔子领着大家来到湖边，看到一个木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。,自由读课文，读
4、正确、读通顺。 回答问题：“咕咚”是什么？故事中讲了几种小动物，分别是什么？,咕咚探秘之旅 书写擂台,闯关要求：先仔细观察田字格中的生字，记住这些字并把它们写好。,左窄右宽，左高右低,左窄右宽，右边略短，第五笔在竖中线，,左宽右窄，左高右低相错位。,偏旁： 口 忄,学习汉字,足字旁有变化，竖提要长，,足 刂,复习认读,首先听到“咕咚”声的是,他被吓了一跳后,兔子,拔腿就跑,复习认读,接着被吓坏的小动物是,还有,小猴子,狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,像这样的“啊、呀、哇”，还有“吧、吗、呢”等等叫做语气词，注意要读轻声。,读好带语气词的句子：,大家快跑哇! 快逃命啊!,大伙,热闹,那么多小动物合在一起
5、用一个词说就是,这么多小动物都来了，这一下子可,复习认读,就连大象也跟着跑， 只有一个不一样,最终弄清了事情的真相,野牛,拦住,咕咚,读句子，你好像看到了一只什么样的兔子？,兔子兔子，你为什么“拔腿就跑”？,兔子兔子，你在叫什么？,兔子兔子，你为什么这么害怕？你觉得“咕咚”是什么？,小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”大象看见了，也跟着跑起来。,小猴子一听，就跟着跑起来。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大象看见了，也跟着跑起来。,像
6、这样人家怎么做，自己也怎么做的行为，叫“跟从”。, “不好啦，咕咚可怕极了！” “不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！” “快逃命啊，咕咚来了！”,读一读，想一想，他们的话有什么不同。,越来越可怕，越来越严重。,小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！”狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“ ！”山羊一听，就跟着跑起来。他 ： “ ！”小鹿一听，就 。大象 。,野牛拦住他，问：“咕咚在哪里，你看见了吗？” 大象说：“没看见,大伙儿都说咕咚来了。” 野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。 最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”,
7、野牛拦住大家,野牛拦住他，问：“咕咚在哪里，你看见了吗？” 大象说：“没看见,大伙儿都说咕咚来了。” 野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。 最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”,你们看见咕咚吗,兔子，你看见了吗,没有亲眼看见，就跟着别人跑，跟着别人叫，这样的行为，叫“盲目 ”。,野牛拦住他，问：“咕咚在哪里，你看见了吗？” 大象说：“没看见,大伙儿都说咕咚来了。” 野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。 最后问兔子，兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”,野牛和他们最大的不同是什么？,要知道事情的真相，不仅要依靠耳朵，还应该用眼睛看，用嘴巴问，更应该冷静地用心思考。,耳
8、,八,口,心,“咕咚”到底是什么？,木瓜掉进湖里发出的声音,兔子吓了一跳后的反应是：( ) 拔腿就跑。 一边跑一边叫：“不好啦，咕咚可怕极了！”,课内阅读,被“咕咚”吓得跑起来的还有( )、( )、( )、( )、( )。而且大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”这一下可( )了。,小猴子,狐狸,山羊,小鹿,大象,热闹,1野牛拦住大象问：“咕咚在哪里，_？”大象说没看见。 2野牛拦住大伙问，大伙都说_。 3野牛最后问兔子，兔子说：“是我_，咕咚就在那边的湖里。”大伙一起去湖边，才发现原来“咕咚”是_从高高的树上掉进湖里发出的声音。,你看见了,没看见,听见的,木瓜,课内阅读,4从故事中我们明
9、白了：( ) 遇事要弄清真相，先问为什么，不要盲目地跟别人跑。 遇事随大家。 5你最喜欢故事中的谁？为什么？ _,我最喜欢故事中的野牛，因为他不盲目跟从，能观察思考。,课内阅读,木瓜熟，掉进湖， 咕咚一声响 森林里面变热闹： 兔子吓得拔腿跑， 猴子跟着兔子跑， 狐狸山羊和小鹿， 一个跟着一个逃。 还好野牛会思考， 拦住大伙儿把真相找！,读一读,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状
10、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状
11、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,板书设计,遇事要多动脑筋、 不要盲从,兔子,咕 咚,跑,猴子,跟着跑,狐狸、山羊、小鹿、大象,跟着跑,野牛,回去看,熟透的木瓜,倒八在上半格中部 三横均匀末横长， 最后一竖中线上。,撇刀头， 扁扁口， 一撇加弯钩 两撇加撇捺,偏旁： 羊 撇刀头 宀,学习
12、汉字,短横紧跟宝盖头 左边三撇有长短 最后撇收捺要放,j mn rn xin zh do d xin sh shn me yn zi de y m几个 盲人 想 知 道 大 象 是 什么 样子的。一个摸到象牙的人 说 大 象 长 得像 萝 卜；另一个摸到大 xin r duo de shu d xin xin b ji m do xin tu de rn shu d 象 耳 朵的说 大 象 像 簸箕；摸到象 头的人 说大 xin xin sh tou m do d xin b zi de shu d xin xin m ch m象 像 石头；摸到大 象 鼻子的说 大 象 像 木杵；摸 do w
13、i b de rn shu t xin shn zi d xin zhn de sh zh xi yn 到尾 巴的人 说 它 像 绳 子。大 象真 的是这 些 样 zi de m 子的吗？,阅读理解,1.短文有( )句话。 2.盲人摸到的大象的尾巴像什么？( )(填序号)萝卜 绳子 石头 3.摸到大象牙的盲人说大象长得像_。,3,萝卜,看图讲故事,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路
14、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路
15、,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,遇事先问个为什么，弄清事实真相。,课堂小结,这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。,拓展延伸,读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？,随堂练习,1.选择正确的读音打“”。,kn（ ）,看见,k
16、n（ ）,.,zhe（ ）,跟着,zho（ ）,.,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才
17、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才
18、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,2.根据课文内容填空。,全文共有_个自然段，讲了_听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来_、_、_、_以及_跟着跑，只有_没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相的事。,7,兔子,小猴子,狐狸,山羊,小鹿,大象,野牛,3.拓展阅读。,三人成虎,朗读课文。说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。,因为动物们听兔子说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑。只有野牛问了“咕咚”在哪里，是什么，谁看见了，最后带领大伙弄清了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才
19、路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课后作业,熟读课文。 把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。,
