1、 1 学校 班级 学号 姓名_ 装 订 线 习家店中学九年级化学月考试题 一、选择题（本题共 12 小题，每题2 分，共 24分，每题只有一个选项符合题意） 1、下列变化中属于物理变化的是 （ ） A、煤炭燃烧 B、湿衣服晾干 C、食物腐烂 D、钢铁生锈 2、日常生活中常接触到的下列物质，可以看作是纯净物的是 （ ） A、空气 B、食醋 C、蒸馏水 D、自来水 3、下列实验操作错误的是 （ ） 4、人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（ ） A、可吸入颗粒 B、二氧化硫 C、二氧化氮 D、二氧化碳 5空气中按体积分数计算，约占 21的气体是 （ ） A、氮气（N2） B
2、、氧气（O2） C、稀有气体 D、二氧化碳（CO2） 6加热 50mL液体时，用到的仪器有（ ） 试管；烧杯；酒精灯；试管夹；石棉网；铁架台；漏斗 A B C D 7下列关于空气的说法中，错误的是（ ） A空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源 B工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化。 C按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分 1% D空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温下能与许多物质发生化学反应 8“神舟6号”太空舱利用 NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而 NiFe2O4的质量和化学性质 都不变则Ni
3、Fe2O4在该过程中是（ ） A反应物 B生成物 C催化剂 D消毒剂 9下列关于氧气的说法中正确的是 （ ） A. 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 B. 氧气是植物光合作用的重要来源 2 C. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 D. 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气 10、下列关于实验室制氧气用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ） A. 先给试管预热，再对着药品加热 B. 先检查制氧装置的气密性，再装药品 C. 先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 D. 等导管口排出的气泡连续均匀后，再开始收集 11鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法
4、是（ ） A分别观察气体的颜色 B分别罩上干而冷的烧杯 C分别伸入燃着的木条 D分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯 12 某同学用量筒做实验时， 开始时俯视读数为19mL， 然后将液体倒出一部分后， 仰视读数为 11mL此 时，倒出液体体积应该是（ ） A等于8mL B小于8mL C大于8mL D不确定 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、填空题（每空 1分，共 22分） 13、有下列物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳； 食盐水；氖气。请用这些物质的数字代号填空： 空气中含量最多的气体是 有刺激性气味的有毒气体是 ； 属于混合物的是 ； 属于稀有气
5、体的是 ； 14、生活离不开化学， （1）食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。根据物质的性质选用 合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义。氮气是常用的充填气体。 你认为选用氮气的主要原因是 。真空包装也是保鲜食品常用有方法， 其原理是 （2）洁净的空气对我们的身体健康非常重要，但是随着工业的发展，化石燃料的大量使用，排 放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，请你提出一条改善空气质量的建议 15氧气是生产生活中重要的物质 （1）氧气有很多用途如图 1属于氧气用途的是 （填序号） 3 （2）氧气能跟许多物质发生反应 蜡烛燃烧后，为证明生
6、成物中有水，可在火焰上方罩一个 ；在氧气中点燃时铁 丝能剧烈燃烧， ，放出热量，并生成黑色固体，做此实验时要在瓶底装少量水，其 目的是 ，其反应的文字表达式为 （3）用如图2所示装置测定空气中的氧气含量 操作前应先 ； 点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到 ，反应的文字表达式为 实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5，可能原因是 不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是 16、将黑色粉末 A 和白色固体 B 混合后加热，生成无色气体 C；C 能使黑色固体 D 剧烈燃烧，发 出白光，生成无色气体E；E通入石灰水变浑浊。根据有关事实和现象回答: (1)A为 、C为 、E为 。 （2）写出生成C的反应文字
7、表达式： 其反应的基本类型为 反应 三、实验探究题（每空1分，共 11分） 17现有如图所示的下列实验装置，根据如图所示，回答下面问题 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 ， （填字母代号，下同）反应的化 学方程式为： 若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集 装置为 （2）若实验室改用B装置来制取氧气，反应的文字表达式为 （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生装置是 （填字母序号） 已知二氧 4 化碳密度比空气大，能溶于水，收集一瓶二氧化碳，如果用装置 F收集氧气，气体应从 口进（填“b”或“c”） 18学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，在想探究其他一些物
8、质如氧化 铝是否也可做过氧化氢的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白 （1） 【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？ （2） 【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂 （3） 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢，产生的 氧气太少 实验二 在装有过氧化氢溶液的试 管中加入少量氧化铝，再将 带火星木条伸入试管中 木条复燃 （4） 【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂 （5） 【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分 解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三： 【实验目的】探究 【实验步骤】准确称量氧化铝（少量）的质量；完成实验二待反应结束，将实验而试管里的 物质进行过滤，洗涤，干燥， ；对比反应前后氧化铝的质量 【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂 （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究 四、计算题（3 分） 19、成人每分钟需 8L 氧气，则成人每分钟需吸入多少升空气？
