收藏 分享(赏)

高中物理必修一 相互作用专题.doc

上传人:精品资料 文档编号:9514671 上传时间:2019-08-11 格式:DOC 页数:8 大小:947.50KB
下载 相关 举报
高中物理必修一       相互作用专题.doc_第1页
第1页 / 共8页
高中物理必修一       相互作用专题.doc_第2页
第2页 / 共8页
高中物理必修一       相互作用专题.doc_第3页
第3页 / 共8页
高中物理必修一       相互作用专题.doc_第4页
第4页 / 共8页
高中物理必修一       相互作用专题.doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、高中物理必修一 相互作用专题一、重力 弹力 摩擦力10.如图所示,一重为 8N 的球固定在 AB 杆的上端,今用测力计水平拉球,使杆发生弯曲,此时测力计的示数为 6N,则 AB 杆对球作用力的大小为 ( ) 5如图所示,一重为 8N 的球固定在 AB 杆的上端,今用测力计水平拉球,使杆发生弯曲,此时测力计的示数为 6N,则 AB 杆对球作用力的大小为( )A6N B8N C10N D12N11.探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂 15N 重物时,弹簧长度为 0.16m;悬挂 20N 重物时,弹簧长度为 0.18m,则弹簧的原长 L0 和劲度系数 k 分别为多少?请写出详细计算过程。

2、12. 请在图中画出杆或球所受的弹力(e)13 如上图 e 所示,小车上固定着三角硬杆,杆的端点处固定着一个质量为 m 的小球当小车有水平向右的加速度且从零开始逐渐增大时,杆对小球的作用力的变化(用 F1 至 F4 变化表示) 可能是下图中的(OO 沿杆方向)A B C D14. 一辆汽车停在水平地面上,下列说法中正确的是( ):A 地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了形变;汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力 B 地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了形变;汽车受到了向上的弹力,是因为汽车也发生了形变 C 汽车受到了向上的弹力,是因为地面发生了弹力;地面受到了向下的弹力,是因为汽车发生了形变

3、 D 以上说法都不正确4. 如图为皮带传动装置,正常运转时的方向如图所示, 当机器正常运转时,关于主动轮上的 A 点、与主动轮接触的皮带上的 B 点、与从动轮接触的皮带上的 C 点及从动轮上的D 点,这四点的摩擦力的方向的描述,正确的是( )A. A 点受到的摩擦力沿顺时针方向B. B 点受到的摩擦力沿顺时针方向C. C 点受到的摩擦力沿逆时针方向D. D 点受到的摩擦力沿逆时针方向5.如图 4 所示,把重为 20N 的物体放在倾角的粗糙斜面上,并静止,物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接,若物体与斜面间的最大静摩擦力为 12N,则弹簧的弹力:(弹簧与斜面平行)A可以为 22N,方向沿斜面向上

4、;B可以为 2N,方向沿斜面向上;C可以为 2N,方向沿斜面向下;D弹力可能为零。6.如图所示,位于水平桌面上的物块 P,由跨过定滑轮的轻绳与物块 Q 相连,定滑轮到 P和到 Q 的两段绳都是水平的。已知 Q 与 P 之间以及 P 与桌面之间的动摩擦因数都是 ,两物块的质量都是 m,滑轮的质 量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力 F 拉 P 使它做匀速运动,则F 的大小为 ( ) A4mg B3mg C2mg Dmg7.如图所示,在倾角 =30的粗糙斜面上放一重量为G 的物体,物体能保持静止。现在用与斜面底边平行的力 F=G/2 推物体,物体恰能做匀速直线运动,则物体与斜面之间的动摩擦

5、因数是多少? 解:如左图所示;在斜面上,物体在推力、重力平行于斜面向下的分力 Gsin300 和滑动摩擦力三个力的作用下,沿斜面斜下方向作匀速直线运动,这三个力的合外力为零。如右图所示。A DBC主动轮 从动轮vFQPGf230cosf2 36物体与斜面之间的滑动摩擦因数8.物体只受到一个与其运动方向相反(沿斜面斜上方向)的滑动摩擦力作用。一个物体受到水平恒力 F 作用而加速运动,在运动中给木块施加一竖直向下的压力 P,且P 从计时开始均匀增大,在 P 增大的过程中,画出摩擦力随 P 变化的图线(定性绘制即可)解:木块先加速后减速,木块受滑动摩擦力的作用最后停下来,木块受到静摩擦力的作用与 P

6、 无关。因此摩擦力 Ff 随 P 变化的图像为9. 如图所示,物体 A 静止在倾角为 30 的斜面上,现将斜面的倾角由 30 增大到 37,物体仍保持静止,则下列说法中正确的是( ):A.A 对斜面的压力不变; B.A 对斜面的压力增大:C.A 收到的摩擦力不变; D。A 受到的摩擦力不变10 如图所示质量分别为 mA、m B 两物块 A、B 叠放在一起,若它们共同沿固定在水平地面上倾角为的斜面匀速下滑,则( )A、A、B 间无摩擦力B、A、B 间有摩擦力,且 A 对 B 的摩擦力对 B 做正功C、B 与斜面间的动摩擦因数 =tanD、B 对斜面的摩擦力方向沿斜面向下二、力的合成与分解 受力分

7、析一) 、力的合成1.合力与分力合力与分力的关系合力与分力是一种等效与替代的关系合力可能大于每一个分力,也可能小于每一个分力,还可能大于一个分力而小于另一个分力两个力的合力范围:F 1-F2FF 1+F2(特例:两个大小相等的力的合力:以夹角1200 为“界”)二) 、力的分解mF NGcos300Gsin300FfmFPFfmggFNf )(FfFfP0Fmg1. 力的分解:2.遵循法则:3.分解原则关于受力分析1、明确研究对象(它可以是一个点、一个物体或一个系统)2、按顺序分析力:一重力、二弹力、三摩擦力、四其他力。3.画好受力图后,要检查,防止多力和少力。例 1.分析 A 所受的力例 2

8、. 如图所示,物体 A 靠在竖直墙面上,在力 F 作用下,A、B 保持静止。物体 B 的受力个数为 ( ):A2 B3 C4 D5解析:对 AB 整体分析可知:已知力 F、总重力 GA+GB,没有墙面的弹力(因为若有 N,则水平方向合外力不为零,物体就会水平运动了) 、也没有墙面的摩擦力(没有 N,则必然没有 f) 。AB 间的相互作用是内力。对 A:向下的重力 GA、垂直 AB 接触面斜向左上的弹力 N1,沿 AB 接触面斜向右上的静摩擦力 f1,故一共 3 个力。对 B:已知力 F、重力 GB、N 1 的反作用力即 FA B(斜向右下垂直 AB 接触面) 、f 1 的反作用力即 FfA(沿

9、 AB 接触面向下) ,故一共 4 个力。例 3. 用一根长 1m 的轻质细绳将一幅质量为 1kg 的画框对称悬挂在墙壁上,如图所示。已知绳能承受的最大张力 10N,为使挂绳不断裂,画框中两个挂钉间的间距最大为多少(取 g=10m/s2) ( ):A、 m B、 m C、 m D、 m 23143例 4. A BA、B 都静止FBA分析 A、B 所受地面的摩擦力静止不动AFv(A 向下运动,斜面不光滑)cbam1m2a、b、c 都静止分析 a 所受力AA 沿着水平面向右运动AA 沿着斜面向上运动例 5.例 6. 如图所示,一质量为 M 的楔形木块放在粗糙水平桌面上,它的顶角为 90,两底角为

10、和 ;a,b 为两个位于斜面上质量均为 m 的小木块已知两斜面都是光滑的现发现 a,b 沿斜面下滑,而楔形木块静止不动,下列正确的是( )A楔形木块对水平桌面的压力等于 Mg+2mgB楔形木块对水平桌面的压力等于 Mg+mgC地面对楔形木块有摩擦力的作用D地面对楔形木块无摩擦力的作用解:对木块 a 受力分析,如图,受重力和支持力由几何关系,得到 N1=mgcos故物体 a 对斜面体的压力为 N1=mgcos 同理,物体 b 对斜面体的压力为 N2=mgcos 对斜面体受力分析,如图,假设摩擦力向左,根据共点力平衡条件,得到f+N2cos-N 1cos =0 F 支 -Mg-N1sin-N 2sin=0 根据题意+=90 由式解得 F 支 =Mg+mgf=0 故选 BDsin(A+B) = sinAcosB+cosAsinB练习:1.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 高中教育

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报