1、1.动词(v.)名词(n.)(a)词形不变 ,词性改变例如:work, study, water, plant 等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物).(b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人“的名词例如:workworker, teachteacher, singsinger, jumpjumper, playplayer, learnlearner, visitvisitor, inventinventor,collectcollector等.注意:1) 以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.例如:drivedriver,
2、writewriter等.2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er例如：runrunner, winwinner,beginbeginner 等.(c)在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieveachievement (成就) advertiseadvertisement/advertising(广告)agreeagreement disgreedisagreement amuseamusement (娱乐) improveimprovement(争吵)commit(奉献)commitment developdevelopment (发展
3、) departdepartment (局,部) govern(统治)government(政府) managemanagement (管理) equipequipment (装备) 有些单词比较特殊,需把动词后的e去掉再加ment. 例如:argueargument(争论)(d)在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion 变成名词例如: attractattraction; instructinstruction; inventinventiondiscussdiscussion; expressexpressioneducateeducation; graduategraduation;
4、operateoperation (去e再加“ion“)competecompetition; organizeorganization (把e改成其他字母再加“tion“) decidedecision concludeconclusion (把de 改为s再加“ion“)describedescription描写,描绘 (这是特例,不规则变化)(e)在动词词尾加上-ance 变成名词例如: appearappearance ( 外貌;出现)performperformance (演出)acceptacceptance (接受)(f)在动词词尾加-ing变成名词 (方法与动词变为现在分词的方
5、法相同)例如:meetmeeting buildbuilding waitwaiting bathebathing saysaying(谚语) meanmeaning end ending train training washwashing 注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing如:swim swimming shopshopping beginbeginning(g)其他一些比较特殊的变化例如: Beg(乞讨)beggar( 乞丐) behave(行为举止)behaviorknow(知道 )knowledge(知识) flyflight (
6、飞行)heat (加热)heat(热量) hit (撞击)hit( 轰动一时的人或物,碰撞)mix (混合) mixture(混合物) press(按,压)pressure(压力)sit(坐)seat (座位) succeedsuccess(成功)tourtour(旅游)/ tourist (游客) 2.动词(v.)形容词(adj.)(a)动词后面加 able,以e 结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: affordaffordable；lovelovable (b)动词后面加ed, 以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatterscatte
7、reduseused(c)不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).3.名词(n.)形容词(adj.)(a)在名词后面加 -y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如: rainrainy, cloudcloudy, windwindy, snowsnowy, healthhealthy, lucklucky,angerangry guiltguilty(内疚的)touristtouristy(游客多的) , salt (盐)salty (咸的)silk(丝绸)silky(丝绸般的), sleepsleepy (昏昏欲睡的)注意:1) 如果以重读闭音节结尾,且
8、词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加“-y“. 如: sun sunny, funfunny, fogfoggy(有雾的), furfurry(毛皮的)2)少数以不发音的e 结尾的名词变为形容词时,应去掉e 再加“-y“.如: noisenoisy, iceicy, shineshiny(发亮的), taste(口味)tasty(甜的)(b)名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.例如: spot(斑点)spotted(有斑点的); talent talented (有天赋的)organizeorganized 有组织的; balancebalanced(平衡的)(c)一些抽象名词在词尾
9、加-ful可以变为形容词例如:carecareful, thankthankful, helphelpful, useuseful, meaningmeaningful(d)在名词后加-less 构成含有否定意义的形容词例如:carecareless(粗心的), useuseless(无用的)hopehopeless(没希望的),homehomeless( 无家可归的)(e)一些以 -ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: differencedifferent, silence silent, confidenceconfident(f).在名词后加-ly变为形容词例如: frie
10、nd friendly, lovelovely, live-lively (g).在名词后加-ous变为形容词例如: dangerdangerous(h)名词后面加-al变为形容词例如: musicmusical; medicine medical (这个比较特殊)(i)名词后面加-able 变为形容词 ,如果以 e结尾就去e再加“-able“.例如: adjustadjustable 可调整的valuevaluable有价值的(j)名词后面加-en变成形容词例如: woodwooden 木制的woolwoolen 羊毛的(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国
11、籍,语言的形容词例如:ChinaChinese, Japan Japanese, EnglandEnglish, AmericaAmerican, IndiaIndian, Australia Australian (注意CanadaCanadian)4形容词(adj.)副词(adv.)一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick quickly, slowslowly, loudloudly, suddensuddenly 等但是,以下几点值得注意： (a) 一些以 “辅音字母+y“结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happyhappily, angryangrily,
12、 luckyluckily, heavyheavily, noisynoisily (b) 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possiblepossibly, terribleterribly(c)少数以 e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: truetruly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: politepolitely, widewidely (d)以-l 结尾的形容词变为副词时要在词尾加 -ly,以-ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usualusually, carefulcarefully, usefulusefullyfullfully
13、 (以-ll结尾的才只加y)OK,以上就是英语单词词性变化的一般规律,希望对大家有所帮助 :pPS:有些同学可能对元音辅音以及重读闭音节不是很了解,那我在这里再做下补充说明.1.英语26个字母中,a e i o u是元音字母, y是半元音字母, 其余都是辅音字母.所谓半元音就是有时候做元音,有时候做辅音.半元音字母y做元音有: shy,sky 做辅音比如最简单的：yes2.开音节和闭音节开音节分两种:绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是“元音字母结尾“ 的音节 (例如 we, hi等)相对开音节是指“辅音字母- 元音字母- 辅音字母-不发音的e“的音节,(r除外). ( 例如,take,ma
14、ke等)比如:take ( 在这个单词中,t是辅音,a 是元音,k是辅音,e 是不发音的元音)在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音 闭音节, 则是指“辅音字母- 元音字母-辅音字母“ 的音节 ( -al等除外) (例如:leg,cross等) 在闭音节中,元音字母发不同的音 a e i o u 例 sat let sit not nut (试着读下这些单词,这些单词中,元音发的音都不是它们在字母表中发的音)2.英语重读闭音节就是以辅音因素结尾的,而且是重读音节的音节.比如apple 划音节就因该是 ap/ple 前面那个ap是一个音节,这个音节以辅音因素p结尾,所以就是闭音节.(仅仅能看出是闭音节,是不是重读闭音节还要看这个音节是不是重读的)重读闭音节三要素:1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3.元音字母发短元音 ( 说通俗点,打个比方, /u/是短元音,/u:/是长元音)重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit-sitting begin-beginning(重读在 gin这个音节上) 像 travel 这个单词,“vel“也是“ 辅音+元音+辅音“的结构,但是重音不在 vel 这个音节上,所以不用双写“l“,可以为 travelled,也可以是 traveled,更常用的是后者 .
