1、广西医科大学非直属附院,评建工作部署,总体目标,明确非直属附院职责，正确处理教学与医疗的关系，增强教学意识，加强教学管理，以学生为本，树立全员、全程、全方位的参与意识，努力提高临床教学质量，为培育合格医学人才而努力。,一收集和整理非直属附院、教研室、科室和教师的评估材料 二制定和完善各项教学规章制度 三制定和完善教学考评机制,工作目标,根据工作目标，非直属附院教学评建工作分四个阶段,第一阶段,2006年11月至2007年11月31日 材料整理、完善制度阶段,一收集和整理非直属附院、教研室、科室和教师的评估材料,1、按照学校评建要点，在2007年11月31日前完成有关材料的整理、归档，并组织好院
2、内自查工作。 2、 建立和完善临床科室实习学生管理体系,二制定和完善各种教学规章制度,完善临床教学过程中学生评教、教师评学的规章制度 修订本科各学科课程介绍、教学大纲 修订实习生培养要求和管理措施 制定各学科临床技能操作和考核细则 制定和完善学生临床能力考核的规章制度 修订临床教学中教师职责,三、做好非直属附院 全程教学组织安排工作,2007年2月至2008年3月 组织培训、检查,第二阶段,组织培训,第一期培训 2007年2月玉林,（教务处、评建办）,第一期培训 2007年2月玉林,第一期培训 2007年2月玉林,2、第二期培训 2007年10月学校本部,组织检查（教务处、评建办）,2007年12月至2008年5月,2008年6月 接受评估,第三阶段,
