1、1常州冶金技师学院教育标准数控原理与控制系统教学实施大纲CYJ 05. 1820141 主题内容与适用范围本大纲是技工学校具体落实数控原理与控制系统教学要求和组织教学工作的纲领性文件。本大纲中规定了数控原理与控制系统课程的性质、任务和要求、教学中的注意问题、教学内容与要求及教学时数分配。本大纲适用于初中毕业生（学制五年、七年） ，培养机械类数控技术、数控编程专业高级技工的教学用，本大纲与中国劳动社会保障出版社教材数控原理与控制系统第一版配套。2 引用标准下列标准所包含的条文，通过在本大纲中引用而构成本大纲的条文。执行本大纲的条文应探讨使用下列标准最新版本的可能性。劳动部培训司 技工学校数控原理
2、与控制系统教学大纲 20093 课程的性质本教材是根据高等职业教育的发展，结合机电类专业适应社会和培养高级应用型技术人才需要，由教材编委会组织编写。本课程的主要内容：数控系统的综合连接、连接与调试进给驱动系统、连接与调试主轴系统、位置检测装置、可编程控制器(PLC)、参数设置与修改。4 课程的任务和要求本课程是一门理论与实践紧密结合的课程。要求具备模拟电子技术、数字电子技术、可编程控制器、电机原理等知识。数控原理与控制系统在目前社会上使用日益广泛，学生通过本课程的学习，在掌握基本知识后，将会对其今后的就业及工作带来很大帮助，为将来学习相关知识打下良好的基础。通过本课程的学习，使学生了解数控机床
3、的基本知识，掌握数控系统的综合连接，掌握连接与调试进给驱动系统，连接与调试主轴系统，掌握位置检测装置，掌握可编程控制器(PLC)在数控系统中的应用，掌握参数设置与修改。5 教学中的注意问题5.1 课堂教学要利用学生已有知识，首先要求讲清基本概念和基本规律及其适用范围。要注意概念之间的联系和区别，运用分析与对比来阐明易于混淆的概念。5.2 要尽可能通过演示和实验，使学生在获得感性认识基础上，再进行分析和推理概括，上升到理性认识。5.3 要注意培养学生的自学能力，通过基础知识的教学和基本技能的训练，培养学生的逻辑思维、推理能力和运算能力，特别是分析和解决实际问题的能力。5.4 解算习题是学生进行自
4、我检查和巩固所学知识的最好手段，也是理论联系实际的过程，要注意精讲精练。教学中要重视基本练习，要求学生认真完成作业，逐步提高解题能力和_ _ _ 常州冶金技师学院 2014-07-01 批准 2014-09-01 实施2对本门课的兴趣。解题过程中的运算方法、示意简图应有明确要求，以培养学生正确的思维方法和表达能力。5.4 强调实际、实践、实用，体现“浅、宽、精、新、用” 。所谓“浅” ，就是要深浅结合；所谓“宽” ，就是知识面要宽些；所谓“精” ，就是要少而精，不烦琐；所谓“新” ，就是要跟踪应用学科前沿，跟踪技术前沿，推陈出新，反映时代要求，所谓“用” ，就是要理论联系实际，学以致用。5.6
5、 教学过程中要运用启发式教学，引导学生积极思维，以培养学生善于思考、主动获取知识的能力。6数控原理与控制系统课程的教学内容和要求模块一 数控系统的综合连接教学要求：1、了解数控装置的基本结构和数控原理。2、掌握输入输出装置各接口的记号和连接功能。3、具有分辨各接口的连接插件的能力。4、掌握数控系统各部件的电气原理。教学内容：课题一 数控装置各接口课题二 连接与调试数控系统 教学建议：1.结合教学课件着重介绍数控装置的各接口。2.应用电力电子器件实物加深学生理解。3.结合实验演示讲授掌握数控系统各部件的电气原理。模块二 连接与调试进给驱动系统教学要求：1、了解步进电机的分类和主要特性。2、掌握步
6、进电机的驱动电路及控制方式。3、了解变频电源的应用与接线4、了解交流伺服系统种类和交流伺服电动机的工作原理。5、掌握伺服电动机的控制方式。教学内容：课题一 连接与调试步进电动机的 驱动系统课题二 连接与调试交流伺服电动机的驱动系统 教学建议：1.结合示图着重介绍步进电机原理和交流伺服电动机的工作原理。2.结合实验演示讲授掌握步进电机、交流伺服电动机的连接和调试。模块三 连接与调试主轴系统教学要求：1、掌握变频调速器的基本构成及工作原理。2、了解变频器各端子的功能。3、了解数控机床主轴对伺服系统的要求。4、了解主轴装置与数控装置的连接。5、掌握主轴准停控制。教学内容：课题一 连接变频主线路3课题
7、二 连接主轴变频调速系统 教学建议：1. 结合教学课件着重介绍变频器的构成。2. 结合实验演示讲授变频器的使用及参数设定。模块四 位置检测装置教学要求：1、了解数控机床对检测元件的要求。2、了解位置检测装置的分类。3、了解常用位置检测元件的工作原理及其应用。4、掌握半闭环系统的连接和调试。教学内容：课题一 主轴编码器课题二 连接光栅尺与数控装置教学建议：1. 结合教学课件着重介绍常用位置检测元件的工作原理及其应用。2. 结合实验演示半闭环系统的连接和调试。模块五 可编程控制器(PLC)教学要求：1、了解可编程控制器的结构及其工作原理。2、了解可编程控制器在数控机床上可实现的功能。3、掌握内置式
8、 PLC的结构及其应用。4、掌握车床标准 PLC系统。教学内容：课题一 数控机床主轴功能的程序流程课题二 数控车床中的 PLC 编程及结构教学建议：1. 结合教学课件着重介绍可编程控制器的结构及其工作原理。2. 着重讲解车床上 PLC的应用。模块六 参数设置与修改教学要求：1、了解数控系统参数的意义与分类2、掌握数控系统参数的基本方法。3、掌握手摇单元 PMC 系统参数的设置。4、掌握主轴步进电机脉冲伺服驱动相关参数的设置。教学内容：课题一 数控系统的 参数察看及管理课题二 数控系统中主要参数的修改及设置教学建议：1. 着重讲解重要参数的设定。7 数控原理与控制系统课程课时分配表教学时数章节名称共计 讲授 实验 习题课模块一 数控系统的综合连接 6课题一 数控装置各接口 2课题二 连接与调试数控系统 4模块二 连接与调试进给驱动系统 84课题一 连接与调试步进电动机的 驱动系统 4课题二 连接与调试交流伺服电动机的驱动系 4模块三 连接变频器 主线路 8课题一 连接变频主线路 4课题二 连接主轴变频调速系统 4测验 2模块四 位置检测装置 6课题一 主轴编码器 2.课题二 连接光栅尺与数控装置 4模块五 可编程控制器(PLC) 2课题一 数控机床主轴功能的程序流程 2期末复习 2 2机动 2 2合计 36 34 2附加说明： 本标准由修订本标准审核人：本标准批准人：
