1、2007 高考地理学科猜题示例湖北 高文兵地理 学科：关于 2007 年 全国 卷 综合题 部分的猜题命题人工作单位 * 姓名 高文兵 mail:* 电话* 邮编* 【适用地区】全国【所猜考点】锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。气象灾害的危害。海洋环境问题。 （北方地区）气候、地形特征与灾害防治的关系。【呈现题型】综合题【命制试题】阅读下列材料，回答问题：（36 分）材料一 2007 年 3 月 3 日（农历正月十四）我国局部地区地面天气图（图 1）材料二 中央台消息：国家海洋环境预报中心 2007年 3 月3 日发布风暴潮、海浪一级紧急警报。受强冷空气等的影响，渤海将出现 1969
2、 年以来最强的一次风暴潮。如图 2：（1）图中 A 处的天气系统是 ；若 A、B 之间等压线的数值均不相同，则 B 处的气压可能为 ，在该天气系统的控制下，B 地的天气特点为 。 （8 分）（2）简述渤海湾风暴潮灾害的分布特点，并结合图 1 分析其产生的气象原因。 （10 分）（3）除气象因素外，结合材料和当地的环境特点，分析说明引起这次风暴潮的其它原因。（6 分）（4）渤海湾是我国风暴潮最严重地区之一，简述风暴潮对当地造成的主要危害及解决措施。（12 分）【试题立意】本组题综合考查了等压线、天气系统、自然灾害的成因和危害、自然灾害之间的关联性和防灾减灾措施。本题设计的目的主要是考查学生对所学
3、相关地理知识的掌握程度和应用能力，如华北地区的地形特点、读图能力、等值线分析能力、地理现象成因分析等。【标准解答及评分标准】（1） （8 分）温带气旋 （或锋面气旋、黄海气旋、低压） （2 分）1052 百帕（答案为大于 1050 百帕和小于 1055 百帕之间的任一数值均可，没有单位不能得分） （2 分）天气晴朗，寒冷干燥（4 分） 。（2） （10 分）渤海西南部受风暴潮灾害影响最为严重，东北部影响较小（2 分）渤海湾地区等压线密集，气压梯度大，风力强，风浪大（4 分） ；风向以偏北风为主，致使海水向渤海西南岸堆积，因而出现较大风暴潮（4 分） 。 （3） （6 分）此时正值满月前后，即将
4、出现天文大潮，潮汐与风暴潮的叠加，抬高了潮水位（2 分）渤海湾呈喇叭型，又是浅海大陆架，由于海岸和海底地形的影响，非常有利于风暴潮的发展；渤海湾西侧为滨海平原，地势低平，容易受到风潮潮的侵袭；本区是我国地面沉降最为严重的地区之一，海平面上升和地面沉降使风暴潮灾害加剧。（点答出两点给 4 分）（4） （12 分）危害：对堤围等工程设施的破坏（对沿海海堤、海岸工程、公路和海塘都会造成严重的破坏） ；对沿海和海上工农业生产活动造成破坏（风暴潮造成的增水会淹没码头、仓库等，造成工厂瘫痪，严重的会使海上油田停产；影响水产养殖和海上捕捞） ；对海岸的侵蚀及生态系统的破坏（风暴潮加速海岸侵蚀，并挟带大量海水
5、，淹没农田和湿地，加速海岸生态系统的退化） ；海水入侵，造成河水和地下水水质变差（答出两点即可得 6 分）措施：加强风暴潮监测和预警工作（2 分） 加强风暴潮灾害防御的宣传教育，提高民众的防灾意识（2 分） 加强水资源管理，严格控制地下水开采，控制地面下沉 加强防潮工程建设，提高防潮能力 （两点答出一点即可得 2 分）（如考生另有答案，且言之成理，可酌情给分）【详细解析】第（1）题：根据图中等值线的分布及数值特点，不难判断出 A 处为一低压，且有两个锋面出现在其附近，因此是温带气旋（因其中心在黄海海域，气象学上也称其为黄海气旋） ；材料指出 A、B 之间各等压线数值均不相同，根据气压递变规律可
6、知， B 外侧等压线的气压值为 1050 百帕，所以 B 处气压大于 1050 百帕而小于 1055 百帕，又因为气压值为一物理量，所以只填数值不能得分；B 处为亚洲高压，故在其控制下，天气晴朗，寒冷干燥。第（2）题：根据图中风暴潮的分布，很容易回答出其分布特点；试题要求根据图 1 来解释其成因，显然风暴潮的成因与风有密切的关系，结合图 1 中等压线的分布，应从风向和风力两方面来回答。第（3）题：考查学生全面分析问题的能力，结合课本上有关钱塘江大潮成因，不难从月相（题干中有提示） 、地形、轮廓等方面回答。第（4）题：本小题主要考查风暴潮的危害及防御措施，其实，相关的知识都在必修教材第一册中讲台
7、风的危害和防御措施时提到了。【猜题理由】我国是一个自然灾害多发的国家，自然灾害的特点、分布、成因、危害和防御措施为历年高考的重点内容之一。本题能结合时事热点，将课本上的理论知识与生活实践结合起来，考查学生运用知识，解决实际问题的能力。从试题的立意、素材提供、问题设计和参考答案的编写等方面与高考要求十分接近，命中指数：90%。【教学启示】时事热点是冲刺阶段复习备考中不可忽视的内容。如何将这些热点问题与教材和考试大纲有机结合起来，做到既符合中学教学实际，不一味追逐热点，又能与高考要求保持一致，个人认为，应结合考纲，合理地选择热点问题，从这些素材中提练出地理学科的核心知识和能力要求来考查学生。另，本题还可增加一些资料或素材，考查华北地区的工农业生产，人口城市与交通以及资源和环境问题等。
