1、- 1 -江西省上饶市横峰中学、弋阳一中 2018-2019 学年高二政治上学期第一次月考试题时 间 ： 90 分 钟 满 分 100 分 一 ， 选 择 题 （ 每 小 题 2 分 ， 25 小 题 ， 共 50 分 。 ）1考 古 人 员 在 四 川 珙 县 发 现 371 幅 历 经 风 雨 的 悬 棺 岩 画 。 画 面 中 的 钓 鱼 狩 猎 、 骑 马 竞 技 、舞 蹈 杂 耍 、 舞 刀 弄 剑 等 场 景 依 稀 可 辨 ， 让 现 代 绘 画 艺 术 家 惊 叹 不 已 。 该 考 古 发 现 佐 证 了 ： 精 神 文 化 总 是 人 们 社 会 实 践 的 产 物 精 神
2、 文 化 越 古 老 越 接 近 社 会 生 活 的 本 质 精 神 文 化 的 展 示 离 不 开 一 定 的 物 质 载 体 精 神 文 化 的 价 值 不 因 时 代 变 迁 而 改 变A B C. D 2韩国某外交官说：“如果外国人对韩国歌手有更多的关注，逐渐地他们就会喜欢上韩国.如果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们文化生产力对现代经济起决定作用 文化对经济具有反作用文化影响人们的交往行为和交往方式 必须提高国家文化软实力A. B. C. D. 3.书 籍 是 人 类 知 识 的 载 体 ， 是 人 类 智 慧 的 结 晶 ， 是 人 类 进
3、 步 的 阶 梯 。 某 校 开 展 了 以 “纪 念新 中 国 成 立 60 周 年 ”为 主 题 的 读 书 活 动 。 开 展 这 项 活 动 ， 有 利 于 激 发 学 生 的 爱 国 热 情 ，增 强 其 历 史 使 命 感 和 责 任 感 ， 有 利 于 引 导 学 生 把 握 人 生 道 理 、 实 践 人 生 追 求 。 这 是 因 为 ： 文 化 能 促 进 社 会 的 全 面 发 展 文 化 对 人 具 有 潜 移 默 化 的 影 响 有 文 化 知 识 才 会 有 崇 高 的 道 德 文 化 作 为 精 神 力 量 能 化 为 物 质 力 量 A B. C D 4 某 班
4、 以 “应 该 浅 阅 读 还 是 更 应 该 深 阅 读 为 主 题 举 办 辩 论 会 ”。 小 李 说 ：“浅 阅 读 虽 具 有 简 单 、 快 速 、 生 动 等 特 点 ， 但 缺 乏 深 刻 的 理 性 思 考 和 叩 问 心 灵 的 力量 ， 因 此 ， 我 主 张 深 阅 读 。 ”。 下 列 选 项 正 确 且 能 进 一 步 支 持 小 李 主 张 的 是A 理 性 思 考 转 化 为 物 质 力 量 是 通 过 “深 阅 读 ”实 现 的- 2 -B “浅 阅 读 ”是 现 代 社 会 快 节 奏 生 活 下 的 一 种 文 化 需 要C “浅 阅 读 ”在 文 化 上
5、 对 人 肯 定 不 会 有 深 远 持 久 的 影 响D “深 阅 读 ”有 助 于 透 视 人 们 的 精 神 世 界 和 精 神 生 活5. 大型原生态歌舞表演云南印象，源自于纯正的云南少数民族生活，弥漫着自然、原始、清新的味道，它表现的是对生活的一种热爱，一种向往。这说明文化影响人们的思维方式 社会生活在本质上是实践的文化影响人们的认识活动 特定的文化环境产生特色文 化A. B. C. D.6. 法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与自己关系最密切的 6 个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以
6、类聚，人以群分。每个人的朋友圈都是一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你的未来。这种现象说明A 文化决定人们的交往行为和交往方式B 文化改变人们的道德修养，塑造完美人格C 文化影响人们的价值观念，丰富精神世界D 文化影响人们的实践活动和思维方式7. 某 著 名 大 学 校 长 认 为 ， 一 所 大 学 所 能 给 予 学 生 最 宝 贵 的 东 西 是 心 灵 。 精 神 家 园 里 没 有了 心 灵 ， 人 就 不 可 能 去 思 考 自 己 生 命 的 意 义 和 价 值 ， 也 就 不 可 能 对 他 人 、 对 社 会 有 真 正 的情 感 和 责 任 。 这 是 因 为A
7、. 世 界 观 、 人 生 观 和 价 值 观 是 文 化 素 养 的 核 心 B. 文 化 能 够 丰 富 人 们 的 精 神 世 界C. 文 化 对 人 的 影 响 是 潜 移 默 化 的 D. 文 化 能 够 增 强 人 的 精 神 力 量 8.随着珠三角经济的崛起，广州方言“埋单”、“打包”等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出其本义以外的涵义。这表明文化在传播过程中得到融合与创新 经济发展推动文化传播 珠三角文化推动珠三角经济的崛起 饮食文化具有区域性与民族性 A B. C D 9. “入 乡 随 俗 ”表 明 了 ：A 对 传 统 文 化 的 继 承 B 优 秀 文 化 取 代 落 后
8、文 化- 3 -C 尊 重 文 化 的 多 样 性 D 不 同 的 文 化 具 有 共 同 性10.近 年 来 ， 中 国 乐 在 欧 洲 的 主 流 音 乐 会 多 次 上 演 ， 为 欧 洲 听 众 带 去 了 充 满 中 国 韵 味的 音 乐 享 受 ， 受 到 了 较 高 的 评 价 。 这 说 明A.不 同 国 家 的 文 化 各 具 特 色 B.文 化 是 民 族 的 又 是 世 界 的C.世 界 各 国 的 文 化 具 有 一 致 性 D.文 化 既 是 通 俗 的 又 是 高 雅 的11.“竖 大 拇 指 ”在 北 美 一 般 被 认 为 是 “做 得 好 ”的 意 思 ， 但
9、 在 澳 大 利 亚 就 成 了 无 礼 的 肢体 语 言 ； 吃 面 条 时 发 出 声 音 ， 日 本 人 和 韩 国 人 觉 得 很 正 常 ， 而 英 国 人 可 能 感 到 不 舒 服 。这 类 现 象 表 明A.各 地 的 文 化 几 乎 没 有 共 同 性B.一 种 行 为 是 否 影 响 人 们 的 交 往 取 决 于 特 定 的 文 化 背 景C.不 同 文 化 背 景 下 的 人 们 对 同 一 行 为 的 评 价 是 不 同 的D.同 一 行 为 在 不 同 的 文 化 中 会 有 不 同 的 含 义12.我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而
10、扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们A文化继承是发展的前提 B传统文化能提升城市品位C传统文化影响城市发展 D传统文化具有相对稳定性 13.“信 ”是 我 国 历 史 上 儒 家 倡 导 的 “五 常 ”之 一 ， 今 天 我 们 仍 然 提 倡 “诚 信 ”， 表 明 传统 文 化 具 有 ：A. 较 大 的 包 容 性 B. 较 强 的 保 守 性 C. 相 对 的 稳 定 性 D. 鲜 明 的 民 族 性14.“笔 墨 当 随 时 代 ”绘 画 艺 术 要 有 时 代 精 神 就 要 有 创 新 。 然
11、而 ， 不 继 承 优 秀 的 传 统 遗 产 ，创 新 很 难 有 稳 固 的 根 基 。 这 表 明 绘 画 艺 术 的 发 展 要A.正 本 清 源 独 树 一 帜 B.海 纳 百 川 有 容 乃 大C.各 美 其 美 和 而 不 同 D.薪 火 相 传 推 陈 出 新 15 16 世 纪 意 大 利 生 产 的 一 件 青 花 瓷 壶 ， 壶 柄 类 似 中 国 瓷 的 器 型 ， 纹 饰 颇 似 中 国 的 缠 枝 莲 ，而 细 部 又 表 现 出 欧 洲 纹 饰 的 特 点 。 有 专 家 评 价 说 ， 这 是 “由 进 口 中 国 青 花 瓷 而 得 到 的 灵感 ”。 由 此
12、 可 见 博 大 精 深 的 中 华 文 化 具 有 包 容 性 文 化 创 新 要 面 向 世 界 ， 博 采 众 长 商 业 贸 易 是 文 化 交 流 的 重 要 途 径 文 化 交 流 消 融 了 世 界 文 化 多 样 性A. B. C. D. - 4 -16.旗袍、源自满族旗人的长袍，后融合了旗袍马甲和文明新装的特点，并结合了西式裙装的配伍形式，被视为 20 世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明 各民族文化既有个性也有共性 中华文化具有包容性的特征 民族服饰是民族文化的集中表达 不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同A. B. C. D.17.近 年 来 ， 海 南 文 艺
13、工 作 者 创 作 了 一 批 本 土 题 材 的 剧 目 ， 如 琼 剧 海 瑞 、 人 偶 剧 鹿回 头 、 歌 舞 诗 达 达 瑟 、 舞 剧 黄 道 婆 等 ， 这 些 剧 目 在 全 国 各 地 演 出 ， 展 示 了 海南 独 特 的 风 土 人 情 和 审 美 情 趣 ， 深 受 观 众 喜 爱 ， 引 起 了 一 股 海 南 文 化 热 ， 演 出 的 成 功 主 要得 益 于 剧 目 具 有 浓 郁 的 地 域 文 化 色 彩 和 魅 力 剧 目 创 作 坚 持 市 场 至 上 的 导 向 剧 目 创 作 坚 持 现 实 主 义 风 格 对 本 土 历 史 文 化 的 创 造
14、 性 发 掘 与 转 化A. B. C. D. 18.“一个国家、一个民族或是一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有中华文化源远流长 文化有顽强的生命力 传统文化不因时而变 文化与经济相互促进A. B. C. D. 19.“小 伙 伴 ”是 近 年 来 的 一 个 网 络 热 词 。 其 实 ,“伙 伴 ”最 早 是 军 事 用 语 ,士 兵 十 人 共 用一 个 灶 吃 饭 ,称 为 “火 伴 ”。 后 来 ,随 着 社 会 生 活 的 变 化 ,“火 伴 ”被 写 作 “伙 伴 ”,词 义也 从 同
15、 灶 吃 饭 的 士 兵 扩 展 成 了 同 伴 。 材 料 说 明A. 文 化 随 着 实 践 的 发 展 而 变 迁 B. 汉 字 是 中 华 文 化 的 重 要 标 志C. 中 华 文 化 博 大 精 深 、 源 远 流 长 D. 网 络 文 化 是 对 当 代 社 会 生 活 的 反 映20.慷 慨 悲 歌 之 士 ， 吴 楚 多 放 诞 纤 丽 之 文 ， 自 古 然 矣 。 自 唐 以 前 ， 长 城 饮 马 ， 河 梁 携 手 ， 北人 之 气 概 也 ； 江 南 草 长 ， 洞 庭 始 波 ， 南 人 之 情 怀 也 。 上 述 文 字A.形 象 地 描 述 了 中 华 文 化
16、 源 远 流 长 的 特 征 B.生 动 地 展 现 了 区 域 文 化 独 具 特 色 的 风 采C.说 明 了 中 华 各 民 族 文 化 多 元 一 体 的 原 因 D.彰 显 了 中 华 文 化 五 千 年 自 强 不 息 的 品 格- 5 -21.琼 州 胜 景 五 公 祠 有 副 脍 炙 人 口 的 对 联 ： “只 知 有 国 ， 不 知 有 身 ， 任 凭 千 般 折 磨 ， 益 坚其 志 ； 先 其 所 忧 ， 后 其 所 乐 ， 但 愿 群 才 奋 起 ， 莫 负 斯 楼 。 ”这 副 对 联 生 动 体 现 了 中 华 民族 精 神 中 ： 天 下 兴 亡 、 匹 夫 有
17、 责 的 爱 国 情 操 公 正 廉 明 、 崇 尚 平 等 的 民 主 精 神 淡 泊 名 利 、 宁 静 致 远 的 超 然 胸 襟 自 强 不 息 、 坚 韧 不 拨 的 顽 强 斗 志A B C D 22 “双 百 人 物 ”（ 100 位 为 新 中 国 成 立 作 出 突 出 贡 献 的 英 雄 模 范 人 物 和 100 位 新 中 国 成立 以 来 感 动 中 国 人 物 ） 用 自 己 的 言 ， 传 承 着 中 华 民 族 的 优 秀 品 质 ， 让 我 们 在 感 动 中 实 现精 神 的 升 华 。 他 们 的 身 上 折 射 出 ， 在 当 代 中 国 A.民 族 精
18、 神 生 生 不 息 ， 历 久 弥 新 B.核 心 价 值 博 大 精 深 ， 人 人 践 行C.中 华 美 德 治 国 化 民 ， 指 引 方 向 D.传 统 文 化 源 远 流 长 ， 凝 聚 力 量23中华民族历经苦难而又生生不息。从 汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神在不同历史时期具有不同的内容 具有博大精深和兼收并蓄的特质 蕴涵着中华民族共同的价值追求 是中华民族生存发展的精神支柱A. B. C. D. 24 孙 中 山 “集 毕 生 之 精 力 以 赴 之 ， 百
19、 折 而 不 挠 ”地 从 事 革 命 事 业 所 表 现 出 的 民 族 精 神 是 ：A 善 良 朴 实 B 爱 好 和 平 C 自 强 不 息 D 艰 苦 朴 素25.“我 最 亲 爱 的 孩 子 啊 ， 母 亲 不 能 用 千 言 万 语 来 教 育 你 ， 就 用 实 行 教 育 你 ”抗 日 战争 胜 利 70 周 年 之 际 ， 打 开 尘 封 的 英 雄 家 书 ， 依 然 能 读 到 民 族 和 硝 烟 和 苦 难 ， 读 到 英 雄 对家 人 的 思 念 与 牵 挂 ， 读 到 英 雄 慷 慨 殉 国 的 悲 壮 和 毅 然 。 英 雄 家 书 ：- 6 -图 6 赵 一
20、曼 烈 士 家 书 激 发 了 人 们 的 爱 国 情 感 ， 是 一 种 巨 大 的 物 质 力 量 蕴 含 着 深 厚 的 家 国 情 怀 ， 能 滋 养 人 们 的 精 神 世 界 凝 聚 着 不 屈 的 民 族 精 神 ， 反 映 了 民 族 的 价 值 追 求 根 源 于 中 华 传 统 文 化 ， 体 现 了 传 统 文 化 的 继 承 性A. B. C. D. 二、非选择题（共 4 大题，共 50 分）26 中 华 美 食 文 化 博 大 精 深 ， 西 藏 林 芝 的 酥 油 蜂 蜜 、 四 川 成 都 的 麻 婆 豆 腐 、 浙 江 杭 州 的 笋干 老 鸭 煲 、 贵 州
21、雷 山 的 糯 米 稻 花 鱼 ， 风 味 美 食 数 不 胜 数 。 各 地 美 食 多 就 地 取 材 ， 应 时而 作 ， 搭 配 姜 、 葱 、 蒜 、 椒 等 多 种 辅 材 佐 料 ， 或 煎 、 或 炸 、 或 煮 、 或 蒸 、 或 腌 、 或 酿 ，精 制 而 成 。 一 道 道 美 食 让 人 垂 涎 欲 滴 。 无 论 是 独 自 品 尝 ， 还 是 与 家 人 邻 里 、 远 客 近 友 共 享 ，都 会 让 人 感 受 到 一 方 水 土 的 恩 遇 涵 养 ， 叹 服 一 方 人 的 智 慧 辛 劳 ， 感 慨 一 蔬 一 饭 来 之 不 易 ，一 饮 一 啄 饱
22、蘸 苦 辣 甜 酸 。 近 期 ， 一 部 介 绍 中 华 各 地 美 食 的 纪 录 片 在 央 视 播 出 ， 无 数 食 客 闻风 而 动 ， 众 多 游 子 平 添 乡 愁 。结 合 材 料 ， 运 用 文 化 与 生 活 的 有 关 知 识 阐 述 中 华 美 食 文 化 的 积 极 意 义 。 （ 12 分 ）27.二百多年来，京剧始终是在继承与创新的交替运行中向前发展的。为适应时代的变化，当代京剧艺术家必须深入现代社会生活，善于驾驭生活素材；在保留和展演传统的经典剧目，保持和继承传统的艺术神韵和美学特质的基础上，用崭新的视角来展示传统艺术之美；积极吸纳融汇其他艺术之长，为我所用，
23、创造体现当代美的表现手段，赋予京剧鲜明的时代特色，让京剧这一国粹真正得到发扬光大。联系上述材 料，运用文化创新的相关知识，分析如何将京剧这一国粹发扬光大。（12 分） 28.2017 年 1 月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲，系统地阐述了“人类命运共同体”理念，回答了“世界怎么了、我们怎么办”这一困扰世界的问题。2017 年 2 月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。打造人类命运共同体，顺应了当今世界潮流与历史大势，体现了中国在国际事务中的责任担当，极大地增强了中国的国际话语权。“推动构建人类命运共同体”已成 为习近平新时代中国特- 7 -
24、色社会主义思想的重要组成部分。“命运共同体”一词，植根于传承千百年的中华文化，是对“天人合一”“和而不同”“天下为公”等中华传统文化的接续传承。如果能够弘扬中华文明的古老智慧，并对其进行创造性转化，推己及人，建设一个更加太平、繁荣的世界，蒋是中华文明对世界的重大贡献。结合材料，说明在今天我们应如何使中国传统文化为解决世界问题更好地发挥作用。（12 分）29教育部通知，从 2017 年春季开始，在大、中、小所有学段、所有学科、所有国家课程和地方课程的教材中，将中国人民“八年抗战”一律改为“十四年抗战”，把弘扬爱国主义为核心的中华民族精神落实到学生教材当中去。史学专家根据大量史实研究发现：“14
25、年抗战”的概念更科学，过去“八年抗战”的概念仅是指 1937 年“七七”卢沟桥事变开始的全国性抗战，只是十四年抗战中从局部抗战进入全面抗战的一个阶段。我们修正历史概念，不是记住仇恨，而是要呈现历史本来而目，客观反映日本侵华罪行，反映中国人民对世界反法西斯战争做出的特殊贡献和巨大牺牲，惊醒日本右翼、维护世界和平；是为了让中国人民铭记血泪史、屈辱史和中国共产党领导抗战的斗争 史、弘扬中华民族精神、增强爱国热情、凝聚民族力量，在中国共产党领导下，沿着中国特色社会主义道路，顽强奋斗、奋 发图强，实现中华民族伟大复兴的中国梦。结合材料，运用“文化的传承性与民族精神”的知识，说明“把弘扬中华民族精神落实到
26、学生教材当中”的必要性。（14 分）高 二 政 治 答 案 解 析一 选 择 题 1-25 1-5 ACBDC 6-10 DABCB 11-15 DACDC 16-20 BDAAB 21-25 CADCB二非选择题26, 文 化 作 为 一 种 精 神 力 量 ， 对 社 会 发 展 有 深 刻 的 影 响 。 中 华 传 统 美 食 品 承 载 着 亲 情 乡 情 ，能 够 维 系 社 会 生 活 ， 促 进 社 会 和 谐 ， 增 强 民 族 认 同 和 凝 聚 力 。 （ 4 分 ） 文 化 对 经 济 具 有 反 作 用 ， 优 秀 的 文 化 能 促 进 经 济 的 发 展 。 中
27、华 美 食 文 化 能 够 促 进 经 济 的- 8 -发 展 。 介 绍 中 华 各 地 美 食 的 纪 录 片 在 央 视 播 出 后 ， 无 数 食 客 闻 风 而 动 ， 有 利 于 带 动 旅 游 业及 相 关 产 业 的 发 展 。 （ 4 分 ） 中 华 美 食 文 化 能 丰 富 人 的 精 神 世 界 、 增 强 精 神 力 量 、 促 进 全 面 发 展 。 品 尝 各 具 特 色 的 家乡 美 食 ， 引 发 了 对 家 乡 、 民 族 、 国 家 的 热 爱 ， 愉 悦 心 情 ， 陶 冶 情 操 ， 激 发 精 神 力 量 。 （ 4分 ）27,实践是文化创新的源泉和
28、动力，文化创新必须立足于社会实践。京剧的发展，要求当代京剧艺术家必须深入现代社会生活。（3 分）继承传统，推陈出新。京剧在保留和展演传统的经典剧目，保持和继承传统的艺术神韵和美学特质的基础上，用崭新的视角展示传统艺术之美。（3 分）面向世界，博采众长，以我为主。积极吸纳融汇其他艺术之长为我所用，创造体现当代美的表现手段，赋予京剧鲜明的时代特色。（3 分）坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。（3 分）28.优秀传统文化要在继承中发展。我们要对中国传统文化继承创新，使中国传统文化更好地与现实相结合，运用中国传统文化的智慧去应对当今人类面临的共
29、同问题。（ 4 分 ）文化与经济、政治相互影响、相互交融。我们要坚定不移地发展经济，更多地在国际事务中体现中国担当，推动中国传统优秀文化更好地走向世界舞台。（ 4 分 ）中华文化具有包容性。在全球化的今天，弘扬中国传统文化，要求同存异、兼收并蓄，尊重世界文化多样性，坚持交流借鉴。（ 4 分 ）29传统文化具有继承性和相对稳定性。没有文化继承就没有文化积累。把弘扬民族精神落实到教材当中，有利于学生积极继承中华民族精神，发扬爱国传统，提高政治认同。 （3分）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，把弘扬民族精神落实到教材当中，有利于学生从小形成 对祖国的强烈认同感，为实现中国梦贡献力量。（3 分）
30、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育土扮演着重要的角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。把弘扬民族精神落实到教材当中，有利于传道、授业、解惑，把中华民族精神传递给下一代，在群众中发- 9 -扬光大。（3 分）把弘扬民族精神落实到教材当中，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。 （3 分）把弘扬民族精神落实到教材当中，有利于对全体人民进行爱国主义教育，铸造中华民族的精神支柱，有利于推动中华民族走向繁荣，为实现中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力，是中华民族之魂，有助于警醒各国牢记历史、珍惜和平。 （2 分）
