1、一. 创意是什么 指的是创造和创新两个不同的概念。创造是发明制造以前不存在的东西;创新是以前存在的,通过联想,产生新的想法；以前存在的东西与不同的东西结合在一起,产生新的组合。创意就是解决问题；就是“无中生有”；创造差异性；创造新规则；更改旧定义、旧价值；就是不断超越、扬弃；就是思维智慧的超越；它无处不在，无时不在。二. 创意思维指的是什么 是用全新的思维角度和方法来分析，认定和处理要解决的问题。是一种综合性的思维方式，涵盖了超常思维，创造性思维，形象思维，逆向思维等多种思维方式。创意思维的运行模式就是打破旧有格式、摒弃旧有规则，全面探究问题实质后产生的新观念、新创意。,复习,三. 创意思维的
2、因素 知觉与直觉 知觉思维是被研究的事物对人的各个器官产生刺激,形成直觉后反映到大脑而生成的思维。 可以让我们从生存环境中获得丰富的感觉经验与个性化的视觉感受，并随着量的积累使知觉整合能力不断提高； 知觉基础上的创意思维使我们对设计的认识更加深刻，并能对大脑的抽象创造加以视觉化表达。想象 想象在创意思维中也是不可缺少的重要成分，决定艺术设计成功与否的重要条件之一。灵感 灵感是经过长期探索和积累之后,突然获得问题解决的一种思维状态。它具有高度的创造力量： 它能够使我们摆脱陈腐的旧观念而产生新颖的设想; 能够使我们不需要经过细密的推理而直接领悟到事物的本质；还可以让我们显现出超常的智慧。,复习,灵
3、感产生会有以下几个条件:1）.灵感必须以创造者长期的探索性劳动为基础。2）.愉快的、轻松的精神状态是捕捉灵感的有利条件；广泛的兴趣爱好有利于创 造性灵感的出现。3）.摆脱习惯性思维的束缚对产生新的思路是很有益处。4）.原型启发是捕捉灵感的重要途径。原型启发就是从已有或类似的事物中得到启迪，通过联想，爆发出创造的火花，得到解决问题的新方案。 5）.灵感只产生与优秀和勤奋的大脑。审美 美是能够使人们感到愉悦的一切事物，它包括客观存在和主观存在，是客观与主观的统一。审美就是人们对一切事物的美丑作出一个评判的过程。是人类掌握世界的一种特殊形式，指人与世界（社会 和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的
4、关系状态。是一种主观的心理活动的过程，是人们根据自身对某事物的要求所作出的一种对事物的看法,具有很大的偶然性。同时又受制于客观因素，特别是人们所处的时代背景会对人们的评判标准起到很大的影响。,复习,提高审美能力的现实意义 ：1）. 可以使自己的品格变得高尚优美，并陶冶情操。2）. 可以树立正确的审美观，帮助我们在审美的过程中准确把握事物的内在本质。3）. 可以陶冶我们的情感及培养我们的兴趣爱好，提高学习效率。审美能力的提高首先，自身要加强美学知识的学习，增加审美知识的积累。其次，要通过绘画实践去寻找美的表象、美的形式和美的本质。这样才能留下想象和创造的空间。同时多选修各种类型的欣赏课，多参加各
5、种艺术讲座，以提高审美素质及艺术修养（内容要宽，如文学、电影、音乐、舞蹈、民间艺术，建筑）。特别是对现当代艺术的关注。,复习,复习,四.创意思维的基本类型1. 联想思维 指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。是由此物联想到彼物、由表及里、由因及果的思维过程，通过思路的连接,把看似毫不相干的事情联系起来，产生新的理念、新的思维。主要思维形式: 幻想、空想、玄想。 具有三个特征：连续性、形象性、概括性。主要类型有：接近联想；相似联想；对比联想；因果联想。联想思维的作用:1. 在两个以上的思维对象之间建立联系；2. 为其他思维方法提供一定的基
6、础；3. 活化创新思维的活动空间；4. 有利于信息的储存和检索。,复习,2.想象思维 想象思维是人体大脑通过形象化的概括作用，对脑内已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动。是思维和创造的基础，是形象思维的具体化，是人脑借助表象进行加工操作的最主要形式，是人类进行创新及其活动的重要的思维形式。是思维飞跃的内在动力。想象思维分为：再造想象思维（是指主体在经验记忆的基础上，在头脑中再现客 观事物的表象）； 创造想象思维（不仅再现现成事物，而且创造出全新的形象）。想象思维的作用：1)、在创新思维中具有主干作用；2)、在人的精神文化生活中具有灵魂作用；3)、在发明创造中占主导作用。 想象思维的特征
7、： 1)、形象性； 2)、概括性； 3)、超越性。,复习,3.发散思维 又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”、“交叉性联想思维” 。是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维。 是指在解决问题的过程中以一个目标为出发点，不受任何规则的影响，沿着不同的思维路径、不同的思维角度、从不同的层面和不同的关系出发来思考问题，追求思维的广阔性，大跨度地进行联想，以求最大限度地找出解决问题的方案（可行性暂不考虑）。 发散思维的特点：1). 流畅性能从不同角度、不同方面灵活地思考问题. 2). 多端性能从不同角度、不同方面灵活地思考问题. 3). 独创
8、性具有与众不同的想法和独出心裁地解决问题的思路4). 精细性能想象和描述事物事件的具体细节。4. 逆向思维 也叫“求异思维”、“逆向性联想思维”,是创意思维中的一种重要思维类型。 是一种反方向的、对性质相反或外形有鲜明对比的事物表象进行的联想。 逆向性联想思维实质上是打破了直线性联想思维的一般规律，其思路不是直线，也不是曲线，而是反其道而行之。,复习,5. 直线性联想思维 直线性联想思维也称近似联想思维。 是对性质、外形有某种相似的事物表象进行联想。 相对于逆向性联想思维和交叉性联想思维来说，直线性联想思维是一种规律性较强，比较冷静，理智的思维方式，它的特点是直线性。注意：不要把直线性联想思维
9、理解为仅凭直观感觉，没有什么道理、没有任何依据的联想。直线性思维不是主观的臆想，而是建立在坚实的理论基础、丰富的实践经验之上的。,五. 创意思维的特征 1. 独特性 独特性表现在突破上，面对矛盾冲突独辟蹊径寻求解决办法，是对条条框框、落后观念的抛弃。2. 联系性 创意思维的展开都会与事物的横向、纵向、逆向之间产生的联系是相互制约，相互影响,相互联系的。3. 多解性 创意思维的目的是为了寻求解决问题的办法，但不是一道1+1=2的数学题，它具有多解性。4. 超前性 由于站得高度、角度、视野、寻求方向等的改变,创意思维被公众认同的效果具备超前的意识形态,这个过程往往显示为从思维逻辑的中断到思维的飞跃
10、。5. 综合性 创意思维的过程是一个反复的过程,所以创意思维所应用的思维方式也是多种多样的,最终的结果是综合性的体现。,复习,六. 设计中创意思维的宿敌 1. 从众心理 从众心理是一种比较普遍的社会心理和行为现象，是指人们的思维时常常会被现有的流行定势或惯常的做法所左右。2. 习惯性思维 习惯性思维是指人们的思维方式会被一种强势的思维惯性所牵制而暂时闭合其他意识方向的思维方式。存在于个人的精神世界，是建立在个人对事物认知的基础上的。是设计思维最大的宿敌。3. 机械化思维 机械化思维是一种点对点的思维方式，刻板地、程式化地遵循现有的思维模式。固有观念的存在在机械化思维的世界里是一个难以逾越的障碍
11、。4. 思维焦点迷失 思维焦点迷失是指在大脑思维的过程中对核心问题认识不足或缺乏认识的思维状态。我们在进行任何一项主题设计的时候都必须做到有的放矢。5. 现成品的束缚 就设计而言，现成品给了我们两种选择：1）: 给了我们一个肩膀，让富有创意的人踏着它继续前进；2）: 给了我们一个绊脚石你已经存在了我该怎么去做！,复习,七. 创意设计的的审美要求 1. 创意标新立异 在整个创意过程中，我们始终要告诉我们自己我们是在做一件标新立异的事情，我们所呈现的观念或意识应该是独一无二、予人智慧的。 我们在做创意的时候尽可能地找到属于自己的闪光点，即原创性的部分。在各种信息充斥的当下，标新立异的创意才能让设计
12、作品闪耀出独有的光芒。2. 创意与形式匹配 在设计活动中，任何创意最终都必须附着在某种形式之上，一个适合的形式才能更好地传递创意。 在“不择手段”地表现创意的同时，应注意形式的可视性，即美感。3. 震撼感官与心灵 优秀的创意作品要有“攻击”观者的各类感官的力量，激发人的潜能与智慧，撼动人的心灵，让人爱不释手。,复习,八.创意思维在视觉艺术设计的参与方式 1.想象联想思维法联想思维是由此物联想到彼物、由表及里、由因及果的思维过程，通过思路的连接把看似毫不相干的事情联系起来，产生新的理念、新的思维。 想象联想思维法是以联想为思维主导力量的创意方法在转瞬之间完成“联”和“想”，是设计思维不可或缺的重
13、要思维方式之一。它是打破思维枷锁的第一步。1). 脑地图法 脑地图法是通过联想制作出来的一种发射性的图表。是联想思维中最典型的思维方式，可以集体（3-6人）的方式进行，适用于各类专业设计的创意生成，是一种行之有效的设计思维方法。这种联想通常是围绕中心词汇展开，即以中心词为联想的起点，不断衍生和扩大汇，拓展词汇不一定和中心词有十分紧密的联系。 实际操作步骤 步骤一：根据设计主题确定中心词，围绕中心词展开快速的联想，想到什么就写 什么，以词汇的方式记录，越多越好；步骤二：将脑地图中出现的你认为最能体现设计主旨的词语单列出来；步骤三：将单列的词语有选择性地与设计意图结合起来进行视觉想象；步骤四：选出
14、最能体现设计意图的构思进行大量的拇指稿（小稿）制作；步骤五：选择合适的拇指稿用相应的形式进行主题表现。,复习,2).联想的常用方式 简单联想（接近联想、相似联想、对比联想、因果联想、功能联想、关系联想）强制联想运用强制联想方法的好处： 一是有利于克服联想定势和思维定势，把联想从熟悉的领域扩延到陌生的领域，甚至是意想不到的领域： 二是不仅充分发挥既有设计及其相互组合的潜力和效益，而且强化和深化开发性重新组合的创造性和新颖性； 三是既能够自成一体、连续更新和开发，又能够同其他方法结合，构成大量非常规的新设想、新设计、新方案。3). 通感引发的联想 通感是艺术领域中经常借用的一种创意手段。通感亦称为
15、感觉联动，指两种或两种以上的感觉相互作用的一种心理现象。 特点是人们在感受某一对象的过程中引发其他感官的感觉互通，用乙感觉描摹甲事物，表现人的主观感受。 包括:视觉联想、听觉联想、嗅觉联想、味觉联想、触觉联想。,复习,2.组合思维法 组合就是将两种以上的事物结合在一起，可以是整体组合，也可以是分解组合，还可以是相互组合。两件似乎互不关联的事物、互不相关的技术、思想，在一定的条件下有着某种内在的联系，把它们结合起来，就能成为一种新的物体、新的技术、新的思想。要组合创造，一定要有联想能力。链接法是设计中加法的一种，但不是单纯地相加，而是有选择地组合。链接的对象通常是一些我们较为熟悉的物象、观念，它
16、们之间存在着某种不易被人察觉的相关性，经过重组或结合产生的新视觉样式，这种新视觉样式会让人感觉到陌生和惊叹。强调法是在设计创意中把一个物象的某一性质或它与其他物象的关系进行着重表现，形成特殊效果的表象。夸张是一种惯常的强调手法。局部强调、色彩强调、技法强调、综合意识强调。随机组合法是随机抽取两种或两种以上的物件、文字或图片，将其通过某种方式合为一体；或将某一材料与任意一种加工方式合作产生新的视觉冲击。可以打破常态的思维模式，调动参与者的智慧，启发新观念的产生。二元坐标法 形态分析法,复习,复习,3类比思维法 以两个不同对象或事物进行类比作为主导创意的技法。以充分的联想为基础推导出事物之间的相同
17、或相似，然后凭直觉和灵感寻找创意点。目的在于异中求同，同中求异，从中得到富于创意的视觉结果。根据类比中对象的不同分为: 个别性类比、特殊性类比、普遍性类比 同类类比：“以己推人”、“以人推己”、“以人推人”、“以物推物”式 异类类比：“以人推物”、“以物推人”式 拟人类比法是使创意对象“拟人化”，是创意者将人的属性、思想赋予创意对象进行类比创意。在创作过程中设计师把自己的感觉、思想、感情注入创意对象中，在意念中将其变为有血有肉的生命体。象征类比法是借助事物的外形成或象征符号，表现某种抽象概念或情感的类比。幻想类比法是在创意思维中运用超现实的理想、梦幻或完美的事物类比创意对象的创意方法。4.横向
18、思维法 是将思维对象从横向考虑，依照其各相关部分与特点进行思考，从而找出有待于进一步开发与更新的部位。是一种用不同的方式去看待问题和解决问题的积极的思维方式。最大的特点：打乱原有的思维顺序，另辟蹊径地寻找解决问题的方法。,九.智力激励方法 是美国学者奥斯本创造的一种不是在现有条件下，短时间内激发和调动创造力、凝聚集体智慧的一种有效手段，是一种集思广益，相互启发的方法。 通过小型的座谈会，进行讨论激励，使各自的潜意识慢慢地显露出来,使大脑处于兴奋的工作状态之中。 会议原则：1）禁止批评和评论，也不要自谦。2）目标集中，追求设想数量，越多越好。3）鼓励巧妙地利用和改善他人的设想。4）主张独立思考，
19、不允许私下交谈，以免干扰别人思维。5）提倡自由发言，畅所欲言，任意思考。6）不强调个人的成绩，应以小组的整体利益为重。 主持人技巧：1）主持人应懂得各种创造思维和技法；2）轮流发言，每轮每人简明扼要地说清楚创意设想一个，避免形成辩论会和发言不均；3）以赏识激励的词句语气和微笑点头的行为语言鼓励与会者多出设想；4）禁止使用下面的话语：“这点别人已说了”、“实际情况会怎样呢”、“请解释一下你的意思”、“就这一点有用”、“我不赞赏那种观点。”等等；5）经常强调设想的数量；6）遇到人人皆才穷计短出现暂时停滞时，要采取措施。7）根据课题和实际情况引导大家掀起一次一次脑力激荡的“激波”。8）要掌握好时间。,概 述,一.填空:每空1分，共25分 二.单项选择：每小题3分，共15分 三.简答：两小题各5分，两小题各10分，共30分 四.论述：一题30分,复习,
