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类型山东省乐陵市丁坞镇杨盘中学八年级生物上册 4.4.3 人类染色体与性别决定导学案(无答案)(新版)济南版.DOC

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:9486515
  • 上传时间:2019-08-09
  • 格式:DOC
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    山东省乐陵市丁坞镇杨盘中学八年级生物上册 4.4.3 人类染色体与性别决定导学案(无答案)(新版)济南版.DOC
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    1、1第二节 人类染色体与性别决定【学习目标】1、描述人的染色体组成和传递规律。2、解释人类性别决定的原理。3、能用科学的态度看待生男生女问题,认同男女性别比合理的重要性。4、模拟人类的性别决定过程,探究生男生女的比例。【学习重、难点】:人类染色体的传递、性别决定遗 传图解【自主学习】1在体细胞中:(1) 染色体数目:_ 对。(2)染色体种类:_ 和_ 。(3)男性的染色体组成是_对常染色体和_对性染色体,性染色体是_,其中的染色体较短小。(4)女性的染色体组成是_对常染色体和_对性染色体,其中性染色体是_,两条染色体在形态上是的。2生殖细胞中的染色体是体细胞中染色体数目的_ ,共有_条;体细胞中

    2、成对的染色体都不会存在于同一个生殖细胞中。3受精作用:精子和卵细胞的_融合在一起,受精卵中的染色体又恢复到_对。4受精卵内的染色体:每一对都是一条来自_,一条来自_,后代体细胞中具有_的染色体,也就是具有父母双方的遗传物质。5亲代细胞核内遗传物质随着_传给了后代, 人类的遗传就是通过_在亲代和后代之间实现传递的。【合作探究】1观察男、女体细胞中的染色体图谱:找出男、女体细胞内染色体有何异同,并用数学式子表示2出人类染色体组成。2观察染色体传递过程示意图,讨论并回答。父亲(对染色体) 母亲(对染色体) 精子(条染色体) 卵细胞(条染色体)子女(对染色体)结论:人类的遗传就是通过_在亲代与后代之间

    3、传递实现的。【精讲点拨】同一个体,体细胞内的染色体数是生殖细胞内染色体数的二倍。【知识盘点】染色体 男性: 女性: 染色体染色体 男性: 女性: 【学以致用】1.正常成年男子的一个精子中,染色体 的组 成可以表示为 ( )A.22+XY B.22+XX C.22+X 或 22+Y D.都不对2从亲代的体细胞到生殖细胞,再到受精卵细胞,细胞中染色体的数量的变化规律是( )A.2n2n2n B.nn n C.n2nn D.2nn2n3.人的肌细胞中有 23 对染色体,由此可知女性卵细胞中的染色体数是 ( )A.23 对 B.46 条 C.23 条 D.因人而异4.下列细胞中,一定含有 Y染色体的是 ( )A.男性体细胞 B.女性体细胞 C.人的卵细胞 D.人的精子5.人的性染色体存在于 ( ) A. 体细胞 B. 生殖细胞 C. 受精卵 D. 以上所有细胞6.人体细胞内的染色体,正常来源是 ( ) A. 一半来自父方,一半来自母方 B. 一半以上来自父方,一半以下来自母方3C. 都来自母方 D.都来自父方7若女性体细胞中的染色体表示为:22 对+XX,男性 的体细胞中的染色体应为_ _,卵细胞的应为:_,精子的应为:_。 8染色体在体细胞中通常是_存在的,_和_内的染色体数目是体细胞内染色体数目的_。

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