1、对联练习一、欣赏下面与名人、名胜有关的对联，回答问题：1、说出与对联相关的历史人物A、 志见出师表 好为梁父吟 B、 宁令吾庐独破受冻死 不忍四海赤子寒飕飕C、 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处 ； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风、 写鬼写妖，技高一筹 刺贪刺虐，入木三分、童子解吟长恨曲 胡儿能唱琵琶篇2、 下面三联各题哪处名胜 A、 四面河山归眼底 万家忧乐到心头B、 村舍俨然，笑渔人迷不得路 水源宛在，偕太守常来问津C、 翁去八百年，醉乡犹在 山行六七里，亭影不孤 3、回答与联有关的问题A、 两表酬三顾 一对古千秋 （“两表”指？“一对”指？）B、 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 （
2、谁的忠骨？佞臣指谁？）C、 生死一知己 存亡两妇人 （这副对联题哪位历史人物？联中“一知己”指谁？“两妇人”是？）D、 先生岂必因桃源而重？ 此地固应较栗里为佳 （联中“先生”为何人？“此地”指何地？）E 、 读岳阳 楼联 上联：一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情， （ ）百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？（ 写出杜少陵、范希文之名；在括号中填出所缺人名：“两字关情”指哪两字？） H、 寒山寺有联： 尘劫历一千余年，重复旧观，幸有名贤来作主；诗人题二十八字，长留胜迹，可知佳句不须多 （联中所说诗人是何朝何人？他所题“二十八字”是？）I、 我国文化遗产中字迹最小的对联，据说
3、是核舟记 所记核舟上的对联，这副对联是（ ， ）L 、译书尚未成 ，惊闻殒星，中国何人领 （ ） ； 先生已作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 （在括号中填入适当的词）M、无锡东林书院有明代学者顾宪成题联： 风声雨声读书声声声入耳 （请说出下联）二、请正确读出下面的对联：A、 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消B、 好读书不好读书 好读书不好读书三、趣联趣题：A、 乾隆设“千叟宴”，且为宴中最长者题一上联：花甲重逢，外加三七岁月。 纪晓岚接下联：古稀双庆，另多一个春秋 （请问叟年几何？）B、 一年除夕，郑板桥路过一户人家门前，见门上有联：二三四五六七八九 。于是他着人送去米、酒、衣物等。（
4、请问，他怎么知道这家缺少东西过年？）四、请你一展才华，试试作对：（举例）1、云 对 雪 对 明对 异对 寒对 淡对 忧对 义对2、落花对 新月对 千山对 海角对3、杨柳绿 一弯新月乱花迷人眼4、请对成语对：锦上添花废寝忘食 五湖四海望梅止渴有声有色5、有趣的地名对：金山（银川） 玉溪（珠海）南汇 新野文昌 南宁6、试作课题对：例： 孙权劝学 （愚公移山 斑羚飞渡 谈骨气 孔乙己 观沧海 7、请根据上联的特点试对下联：江河湖海浪淘沙，波涛汹涌对联练习1结合古隆中 ，根据提示写出你所读到(或想到) 的信息。 有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心” ，上联讲的是 的故事，下联讲的是_的事情。
5、2搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。(2006年南京中考试题） 上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶 下联：深情怀旧周树人， 朝花夕拾忆往昔 你将下联改为： 3 “轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在横线上填写一字，组成一副对仗工整的五字联。上联：轻 风 细 柳下联：淡 月 隐 梅 花4上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降” ，下联是“盘内冰水，冰化水水温升。 ”这幅对联
6、反映的一个规律是（ ） 。A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。 B.液体凝固过程，温度不变。C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。 D. 固体熔化过程，温度不变。5请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(2 分)上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联： 下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓6课外阅读检测下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?6 上联： 下联： 7在 2005 年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用
7、所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；下联：两千年赤壁览黄鹤风流。上联：石林自有高材生，群峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天。8根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 （2 分）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联为： 。9亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平 一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。上联： 少 小 离 家 为 异 客
8、下联：10为 2005 年春节晚会上出现的一副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（ ） 五千年盛世欣太平今日 两千年赤壁览黄鹤风流九万里中华创锦绣未来 十三亿尧舜建古国文明11某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子” ，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。参考人物孔明悟空武松黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联_12福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（） 。A半入江风半入云 B一味清凉上月时 C二分明月万梅花 D三月细雨春妩媚13有人看了西游记后，出了一幅上联。请你结合水浒传中的内容，对出下联
9、。上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联_14.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。A两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_相关成语_B犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_相关诗句_C酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_相关诗句_15.水浒第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草” ，下联为（ ）A青面兽北京斗武 B景阳岗武松打虎 C急先锋东郭争功 D 汴京城杨志卖刀16.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的悯农中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。上联_，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行17.成语对联填空（成语对联的特征：组成对
10、联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗） 。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。旗开得胜（ ） 瓜熟蒂落（ ）18品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚下联：苦心人天不负，_，三千越甲可吞吴19阅读下面一段文字，回答文后问题。古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留 下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工 整又非常有趣的对子。例如：石头城 对 燕子叽 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门请从“无想寺” 、 “状元楼” 、 “白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。答：乌龙潭 对 _ 莫愁湖 对_ 总统府 对_
