1、一辩陈词：大家好！对方辩友妙语连珠，激情 飞扬，喋喋不休的鼓吹了大学生兼职的利处，值得拍手叫好。但是很遗憾，对方辩友漏洞重重的观点和空中楼 阁的梦想我方不得不一一指出，因为根本不足为信！纵观 整场辩论，首先我方要 纠正对 方辩友以下几处关键错误：首先对方辩友犯了致命的错误，那就是在事物的 发展中忽 视了事物的主要矛盾。何所 谓主要矛盾？我们是学生，学生的 职责是学习。何所 谓学习？学 习是用文化知识武装自己，与老师和同学交往学习为人之道去完善自己，参加校园各类活 动和学校安排下的有意义的社会公益活动去完善自己，而非打工 赚钱，避重 择轻。如对方辩友所说“兼职是在不耽误学习的情况下进行的”。 谬
2、论！请问谁敢 说自己学好了呢？鱼和熊掌怎能兼得？学海无涯难道是空话？请问兼职同学图书馆书架旁有多少你的身影？校园活动中有多少你的英姿？何谈大学生活多空闲呢？次之，对方辩友说打工可以锻炼 自我，从而更好的适 应社会。我不禁要问：朋友，学业尚未完成，羽翼尚未丰满，大学生只能多以低级工为工种。擦盘子洗碗，当礼仪小姐人体模特甚至酒吧 DJ，沿街贴“头皮癣”似的广告赚钱，十足的扮演民工或边缘青年的角色， 难道这就是锻炼？相反，我方认为：在校大学生做兼 职弊大于利！首先，从思想上说，大学生正处于道德观和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促 进了金钱唯物思想的形成，不能理性的看待社会。还容易受到社会市井的
3、影响， 变得庸俗不堪，斤斤 计较，容易一失足成千古恨，追悔莫及。第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保障大学生打工的制度，因此一些黑中介及不正规不合法单位乘虚而入， 导致大学生上当受骗屡见 不鲜。 对方辩友也许会不服气的反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应付社会中的形形色色，应该去社会中闯一闯”，但是身 边那些鲜活的大学生权益受侵害的例子还不足以给朋友们敲以警钟么？第三，从各招聘单位利益出发 ，大学生繁重的学 习任务已经 占据了我们大部分的精力，再做兼职时就难以全力以赴，难 免会影响工作效率， 这便是一种不 负责任的表现。时代在召唤具有责任感的大学生啊！综上所述，我方坚持认为
4、大学生做兼 职弊大于利。大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动， 这是一种人才 资源的浪费，是对大学生自身价值的贬低，是对人才市场的 扰乱！打工往往报酬很低，往往是用成绩单上高挂的红灯笼来换取几张有限的钞票，甚至连 几张有限的钞票都换不来， 这 种赔了夫人又折兵的方法是万万不可的！事实胜于雄辩，大学生做兼职 弊大于利是不争的事实！朋友 们，放下兼 职吧，静下心来学习吧！不要等到真正走到工作岗位上才发出感叹说：“曾经有一个美丽的学习环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后我才后悔莫及！” 可悲啊！最后我要送给对方辩友一句话：末等闲，白了少年 头，空悲切！我更要重申
5、一下我方观点：大学生做兼职弊大于利！1,学生在校期间只有短短 3,4 年,应竟可能学习充实自己.而不应该等到了社会再寻找机会学习.就是说,在什么时间段做什么事情. 2,大学生打工往往会被社会雇佣者压榨,因为不是正式工作,而是临时打工,地位自然低下.想来辛苦成了大学生却要为别人打工,确实很辛酸. 3,你父母供你读书的,不是供你在外面打工的.既然他们有钱让你上大学,应该就不会缺你打工挣的这一点钱.你要是说减轻爸妈负担,若家里真的有困难,我想那是喂养不了现在的一个大学生的.那就干脆不上学了,不仅省了学费,还能正正式式的去上班.这不是更为父母减轻负担吗?你要想清楚,你爸妈给你钱是让你学习来的,不是让你
6、去打工的. 4,现在的大学生打工基本十分低下,不是发传单就是当家教.还有甚者做起了服务员,这难道就是国家培养的 21 世纪大学生吗?问：你觉得现在的你和四年后毕业的你出去打工有什么区别？答：现在的我给自己定义是一个“高中生”，只拥有高中的底子，去社会上打工时没有竞争力的，所以我不会去。但相信通过四年在学校的认真学习，我会牢牢掌握专业知识，同时在学校社团和学生会活动中锻炼了自己，有了很好的个人素质，以一个成熟的大学生形象走向社会，信心十足地去参与竞争，打真正的工。问：既然你方认为“大学生打工利大于弊” ，为什么现在有那么多的大学生打工呢？答：请对方辩友注意，我们今天来这场辩论仅仅是讨论“弊” 与
7、“利”的问题。而每个人有自己的实际情况和做人态度，他们选择自己想做的事，与我们的辩题根本毫无关系。请对方辩友不要偏离主题。问：对那些贫寒学生打工，你有何看法？答：那人家更有自己的特殊情况了。我们应该默默地给与他们同情和帮助，而不是苛求人家因情况困难“不得已而为之” 的行为啊！问：对目前国家出台法律保障大学生打工的权益有何看法？答：这正表现了当前社会劳务市场所隐藏的黑暗和大学生打工的潜在危险性啊。同时，法律虽出台，大学生的懂法自我保护意识还远远不够，至少在最近的二三十年内他们还不懂得怎样合法捍卫自己的权利。这正是我们应该重视的一大弊端。现在我要郑重推出我方的观点：大学生打工弊大于利首先，从学习角
8、度看，大学生是社会主义高级专门人才的预备队，我们的未来发展走向是成为社会主义高级专门人才为了让我们逐步成为这类人才，学校专门设置了高等课程让我们学习我们的学习生活很忙碌，每周有那么多节专业，必修，选修课；在课后，每天，我们要背那么多个单词，为自己的过级冲刺做准备；每月要参加那么多的校园活动，为全面锻炼自己多方面发展而努力；每年要看那么多本书，为自己充电，为把自己锻炼为有思想，有素质的新时代大学生而奋斗这所有的事情，都是有利于社会和我们大学生自身发展的，因此都需要我们把大量的时间和精力投入其中而一涉及到打工，我们就必须分散我们的精力及时间，学业势必受到影响根据资料显示，毕业生数量巨增与就业岗位增
9、长缓慢的矛盾，致使万毕业生中将有万人离校时无工作，到年将达到万就是说，到了我们毕业时，竞争将异常激烈如果你平时因忙于打工而浪费了时间，忽视了自己专业文化知识的学习，恐怕将来真到了要就业时反而打不成工了，那可真是拣了芝麻丢了西瓜，得不偿失了由此，学习与打工，孰轻孰重，个人自会衡量其次，从社会角度看，刚刚对方辩友提到，打工是为了提高自己专业能力，通过社会实践来锻炼自己这样的想法很好，却是不现实的。目前，大学生出外打工的不少，但找到与自己专业对口的岗位，从而得到有益社会实践的人少之又少，而更多的人则是去做家教，传销甚至服务员，小商品买卖等工作。请问这对专业学习究竟有多少帮助？同时，大学生出去打工具有
10、很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸里，想如你所愿地打好工，并非易事。目前，我国的中介体质很不完善，中介市场缺乏统一管理，十分混乱，各种骗局比比皆是，鱼目混珠者不在少数。也就是说，处事经验不多的大学生进入其中，太容易受骗了。事实上据不完全统计，约有 70%的大学生有过受骗经历。也许，对方辩友会说，有一次两次受骗的经历，可以作为人生的教训吗，还可以从中吸取经验，今后好改正阿。可是你们想过没有，如果这“一次” ， “两次”就是你失去了青春，清白，生命等等宝贵的东西，那你还有完美的“今后” 来弥补吗？对方辩友也许还会说，国家现在正在出台法律来保障大学生打工的权益，可这正体现了当今社会隐藏的黑暗和大学
11、生打工的潜在危险性阿。同时据调查，70%的打工学生不知道保护自己，他们只是单纯的认为用人单位不会欺骗他们。以这样的心态去打工，难道不危险吗？想增加阅历，最后却“得不偿失 ”，这可真是太遗憾了。由于缺乏经验，造成打工不成反受骗；时间处理不当，弄得打工，学业两败俱伤；有人动机不纯，反而自毁前程.这一切的一切，客观真实地证明了我方的观点阿：大学生打工弊大于利！二辩的攻辩问题1 请问对方辩友是否有过打工经历？如果有，请问你打工的原因是什么？ 如果没有，请问你想不想通过打工来获取社会经验实现经济独立呢？2 在同等条件下，公司通常会优先选择有打工经历的学生，请问对方辩友怎么看待这个问题呢？3 毕业后当我们
12、为谋生而打工时，对方辩友凭什么认为，此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的“大孩子”外出打工会比在校大学生打工更安全呢？三辩的攻辩问题：1. 一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼，谁之过？有虫牙的人还是苹果？2. 个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁之过？缺乏安全意识的大学生还是打工？3. 请对方辩友举出一个由打工本身的弊端引起不良后果的事例辩论赛之-在校大学生打工弊大于利（反方一辩陈词及攻辩小结）各位评委，同学：R大家好。刚才对方辩友慷慨陈词，数尽大学生打工的种种好处，极力鼓吹在校大学生打工利大于弊。我方并不否认大学生打工有它有利的一面，然而事物是一分为二的！现在在校大学生打工真像对方辩友说
13、的那样美好吗？恐怕现实并非如此吧！他们所说的也只是凭空想象的空中楼阁。CP#2在现阶段来说，在校大学生打工弊大于利。我方从以下三方面阐述这个观点。)_f第一，从精力和时间的有限方面来说，学习与打工之间就像鱼和熊掌难以兼得也。我门要明确大学阶段是用来学习而非打工。大学生3，4 年的求学时期正是最可宝贵的时间段。作为人生的分水岭，它将预示着你以后所要走的道路是导向成功还是失败。有些大学生因打工经常逃课，或在课堂上想着如何赚钱，严重影响了学习。西南大学某高材生，一直成绩优秀，写得一手好文章，后偶识一书商并答应为其写书。在丰厚的酬金面前，他开始终日忙于写稿而无暇顾及学业，结果好几门功课“大红灯笼高高挂
14、，还未毕业就被”劝“退学。;F7其次，在思想上，我们大学生正处于人生观，价值观的形成阶段。若不把握好自己，增强自我的辨别能力，而一味想着挣钱，很容易就回一失足成千古恨。大学生打工用去了他们大部分的课余时间，这必然会导致大学生学校交际的缺乏。相比之下，学校人文交际比社会实践更重要。同时受社会不良风气的影响，产生斤斤计较，爱占小便宜等毛病，变得市 HUI 俗气，歪曲我们的人生观。*第三，在现在的社会状况来说，关于在校大学生打工一是缺乏社会保障制度，很多大学生都曾上当受骗中介诈骗，乱收押金，直销传销等。去年的暑假广州就发生了近千名大学生暑假找工作被骗事件。二来是缺乏正确的引导性，现在的大学生打工大多
15、数都是付出体力型劳动。大学生是国家培养的人才，做简单劳动是人才的浪费，而且大部分的兼职与他们的专业并不相关，并没有达到理想中的知识与实践想统一。Iv:s:u综上所述，在校大学生打工弊大于利。请各位同学慎重考虑，莫把生活理想化，若用辛苦的汗水和成绩单上高挂的红灯来换取几张少得可怜的钞票，甚至连几张少得可怜的钞票都没换来的那种赔了夫人又折兵的做法是万万不可的。bKk谢谢！ 8Kz8fg攻辩小结：Fm 81、我首先声明，我并不鄙视环卫工人，相反我还非常尊重他们。但是每个行业都是社会的一个窗口，大学生精力有限，不可能去适应每一个窗口。关键是学好本领，掌握好科学知识。jL2、我要告诉大家一个事实。在 2
16、003 年的招聘会上，福州数名应届大学生就因为兼职打工太多而被拒之门外。有位公司老总说：“这些毕业生心态浮躁，没好好抓学习。”;gC3、用人单位所说的有“工作经验者优先”中的优先并不是指对方辩友所说的发发传单，洗盘子之类的经验，而是与本专业或工作相关的经验。4wFR4、对方辩友连自己的专业知识都没有学好，知识与实践的统一又从何谈起？怕是竹篮打水一场空吧。四辩总结陈词 刚才对方辩友慷慨陈辞，激情飞扬，喋喋不休的鼓吹了大学生打工的利处，其实实际情况并不是如他所说，大学生打工只是解决大学生上学难的一个方法而已，并不值得普遍推广。对方辩友所说的只不过是空中楼阁而已，不足为信！我方已从三点指出了大学生打
17、工弊确实大于利。 首先，从人文交际上说，校园作为大学生重要的人文交际场所，大学生不应该远离校园而去打工，缺乏重要的人文交际万万是不可的。 再次，从思想上说，大学生正处于道德和人生观形成的重要阶段，更要好好的控制好自己，否则一失足成千故恨，追悔莫及。另外，大学生过早的踏入社会，会受倒社会市井影响。变的庸俗不堪，斤斤计较。第三，从社会管理制度上说，社会上并没有完善的保障大学生打工的制度。因此一些黑中介乘虚而入，导致大学生打工上当受骗屡见不鲜。综上所述，我方坚持认为大学生打工弊大于利。大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动，是一种对人才的浪费。而往往又是报酬很低。
18、如果你想用成绩单上高挂的红灯笼来换取几张有限的钞票，甚至连几张有限的钞票都换不来，这种赔了夫人又折兵的方法是万万不可的！事实胜于雄辩，我方坚持认为：大学生打工弊大于利！人不能协调好学习和打工的时间安排。 2。工作之后的劳累分散精力，无心学习 3。容易影响对金钱的态度，使学生形成错误的人生观，过早形成拜金主义 4。社会很复杂，大学生打工容易受骗上当。 5。并不是所有兼职工作都能起到锻炼实践能力的作用，而在校时光非常宝贵，尤其是对于低年级大学生来说，不必急着提高实践能力，不如用宝贵的 4 年时间多泡泡图书馆，因为打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。 6。如果想提高实践能力，有其
19、他方式，如参加学生会，学校社团，学校组织的公益活动等。在学校的组织下，相对安全，时间安排相对合理，同样可以锻炼自己。 7。如果单纯是为了解决财务问题，有其他更好的办法，如贷款，助学基金，奖学金，申请做校工等。这些方式也需要学生的责任心，为了申请成功，学生会主动提高自身的素质，使自己变得更优秀。 大学生兼职之弊 现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？ 时下许多大学生纷纷加入兼职大军，甚至许多大一新生也不甘人后，颇
20、有泛滥之势。在高高兼职的同时还美其名曰：“增加社会经验，培养综合能力”事实果真如此吗？我看到未必！ 无论时光如何转变，学习始终都是大学生的第一要务。大学建立的初衷也是为了传承人类文明，造福社会，探索和改造世界。大学的作用便是塑造学生独立思考的精神。传授给学生谋生的技巧只是其中的一小部分。这也正是大学与职业学院的分野之处。 但现在学多大学生模糊了这种界限，把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习与研究成了主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识成了当代大学生思想认识中的痼疾。当然兼职与学习也并非与预熊掌不可兼得，关键是您如何处理罢了， 兼职一般分两类，一类是部分家境不好的，出于无
21、奈必须做些兼职来补贴家用的。这类学生一般都回很好的处理学习与兼职的关系。这一类我们撇开不谈我们主要来分析第二类。他们是为了兼职而兼职，荒废了学业的那一部分“学子们”。 身边就有类似的同学。谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理他们头头是道、口若悬河。当谈到起他们的专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验” 倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗了四年大学时光。结果发现自己除了一身“工作能力”之外一无所长，专业课也给荒废了。等到踏上工作岗位是发现在其最迫切需要掌握的专业知识却没有丝毫准备。这空有一身工作热情与能力的同学们却没有了施展自己能力的空间与机会！因为他
22、连基本的工作能力都没有，悲哀吗？流水东逝而技无所长。这样的学生到最后必定仰天长叹，悔恨当初。 的确，现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？ 诱惑的增加，机会的增添，选择的多元化。使专一性变得越来越困难。岂不知“板凳要坐十年冷” ，钉子之所以能够钻入木板正是因为它的专一与坚持，在这里我想起了心理学上的“皮格马力翁效应”。雕塑家皮格马力翁用心地雕塑一尊女神像，数十年如一日，终于有一天上帝被其感动，命塑像变成了一名风
23、华绝代的的女子，来到尘世做他的妻子，成就了一段美好的姻缘。成就了一段美好的传奇。这或许会给我们以很大的启示吧! 咱们中国的另一个古老的传说亦说明了专一的伟大力量，那就是愚公移山的的传说。愚公的坚持的精神最终感动了天帝，于是玉帝命天神将大山移走，成就了愚公的心愿。正所谓“有志者事竟成”，“功夫不负有心人”坚持与专一足以“惊天地泣鬼神”。 如果仅是传说不足为信的话，那请看下面的事例：曾巩的墨池记想必大家都读过这可是货真价实的例子，我就不赘述了；隋唐时期的书法家智永为练习书法，光写坏的笔头就足足装了五大簏头；而唐代的“草圣”怀素和尚甚至为他写坏的毛笔头建了一座坟冢，名唤“笔冢”，又因为无钱买纸，便把
24、自家周围的芭蕉叶当作纸来联系，最后连的上万株芭蕉都 这样的例子还用多举吗？古人已经为我们做足了榜样。只不过是我们当代的大学生似乎都太聪明了，聪明的将专一当成了迂腐，将坚持当成了守旧。只不过是。 其实兼职本身并没有错，关键是我们的态度与行事方式的问题。我们可以在学业内做兼职呀！比如说做助教、做家教、给老师教授们做副手、学经济的可以适当的做做营销、学法律的可以到法律事务所做兼职等等。这不仅可以增加自己的实践经验、提高实际工作能力，更可以巩固自己的专业知识，一举多得，何乐而不为呢？ 当然我们也不能对那些兼职的同学持完全否定的的态度。或许他们的出发点是好的，但好心却不一定有好结果，如果你的方向不正确，
25、甚至可能会在歧途上越走越远。 的确，在世事喧嚣的现代社会之中要保持一颗平常心真是不容易。更何况是在象牙塔中做着美妙的幻梦的青年学子呢？但这不应该成为我们犯错或走向歧途的借口与挡箭牌！ 正因为在当今社会之中保持一颗平常心不容易，才更显示使出专一与坚持的弥足珍贵。专一到一定程度便成了“痴”!蒲松龄说过：“性痴则其志凝，古书痴者责文必工，艺痴者则技必良。”即使我们不能达到痴的境界，我们依旧可以学着专一，学会坚持。 说到这里。再返过头来看那些大师、大学者们，又有哪一位不是数十年如一日的钻研才作出了令人仰慕的成就？像钱钟书、像陈寅恪、像胡适。 所以，在这里我真心提醒我的同龄学子、同辈学人们当然也包括我自己。务必学会与专一坚持。坚持就是胜利。尤其是在年轻时候学会专一就更加宝贵了。我不反对兼职、但对于如何兼职，如何处理好学习与兼职的关系却希望大家好好思量。
