1、板块四 交往与沟通（5 个考点：1923）【考点 19】知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。1.什么是礼貌？ 礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种道德规范。 （切记：是“应当遵守”而不是“必须遵守” ，是“道德规范”而不是“法律规范” 。 ）2、为什么要对人有礼貌？（礼貌的重要性）礼貌是文明交往的必要前提，讲礼貌，才有利于交往；礼貌是尊重他人的具体体现，是文明的体现；一个人是否文明礼貌，关系到个人形象、影响人际关系和社会风气，而且关系到国家和民族的形象。3、对人有礼貌的基本要求是什么？语言文明（语言文明能使交往和谐，为人际关系增色） ；态度亲和
2、（态度亲和能增添交往的魅力，拉近彼此的距离） ；举止端庄（举止端庄能反映我们高雅的气质、道德修养和文明程度。 ）4、对礼仪的认识以及个人礼仪要求：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征，成为一个人必备的基本素养。个人礼仪：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等方面。5. 怎样正确对待传统礼仪和少数民族的礼仪？我们要以科学的态度对待传统礼仪，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。要尊重少数民族的礼仪习俗。不违反少数民族习俗中的禁忌。巩固训练：1.【2013福州】下列选项中，符合
3、与他人谈话时的礼仪要求的是（ D ）A状态低迷、无精打采 B盛气凌人、趾高气扬C心不在焉、左顾右盼 D语言文明、举止端庄2.【2014 云南】下列同学的行为，体现文明交往品质的是 （ D ）A.田宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错 B.小勇为人谦虚，对他人的所有意见言听计行C.姜某为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料 D.玲玲与人交谈时，谦虚诚恳、语调平和3.【2015 广东】我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。 ”这侧重启发我们在生活中要（ D ）A宽容他人 B理解他人 C乐于助人 D礼貌待人4. 【2016 云南】近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等
4、不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（ C ）A.在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B.在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C.文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象 D.其他人也有不文明行为，不必太在意5 【2017 云南】彩云之南的美丽风景、神奇土地、民俗文化吸引着世界各地的游客。作为云南的小主人，与人友好交往，我们应该（ D ）盛气凌人 语言文明 态度亲和 举止端庄。A B C D【考点 20】了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。1.认识闭锁心理 将自己封闭起来的心理状态叫做闭锁心理。表现在：自我封闭，
5、不愿与人交往等。危害：闭锁心理不利于建立良好的人际关系，不利于青少年健康成长，不利于发展更多友谊。怎样克服闭锁心理：开放自我，积极交往。2.交友（朋友）有什么益处?朋友和友谊是人生的最宝贵的财富。友谊是人类一种最美好的情感；朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，我们要感受生活的美好。3.交友原则及其误区：交友原则：交友必须慎重，善交益友、乐交诤友、不交损友。交友误区：哥们儿义气、无原则放纵、以自我为中心等。4. 与朋友交往 善交益友，不交损友，乐交诤友；在朋友需要帮助时，自觉自愿地提供帮助；的方式（或交友时应注意些什么？或我们如何才能交到更多有益的朋友？）尊重朋友的意愿；维护朋友的正当利益和秘密
6、；欣赏他人、赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通等。巩固训练：1 【2012 年湖北咸宁】又快到暑假了，很多孩子憧憬着“网上种菜养宠物织围脖 ”的“宅童”生活。这些孩子足不出户，迷恋网络，如此的生活对他们成长的不利影响有（ A ）A远离现实人际交往，产生“闭锁心理” B.学习新知，结交新友C开阔眼界，放松心情 D.及时了解时事和社会信息2.【2013 年云南八地】同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她 ( C )如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立 保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多人接纳 谨慎交友就是处处提防，时 时小心 朋友在人生道
7、路上的重要性A B C D【考点 21】体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。1. 我们为什么要孝敬父母？父母赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，我们理应感恩父母，孝敬父 母 ； 孝 敬 父 母 是 中 华民 族 的 传 统 美 德 ； 孝 敬 父 母 不 仅 是 道 德 的 要 求 ， 也 是 法 律 规 定 的 义 务 。2. 我们怎样孝敬父母？孝敬父母，就是子女尊敬、侍奉和赡养父母。要落到实际行动中，做一些力所能及的事，为父母分忧；孝敬父母要从小
8、事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，在家里要力所能及的帮父母做家务；努力学习，积极上进，考出好成绩，让父母高兴；多与父母沟通交流，多征求他们的意见等。3. 青少年为什么会与父母发生“爱的冲突”？父母对我们的高期待，严要求，父母还不习惯我们的“长大” ，不适应我们追求独立自主的愿望和行为；我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权利。这一矛盾，处理不好，难免发生冲突。4. 如何化解与父母的“爱的冲突”？积极与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱、教育；理解、体谅父母，尊重父母；认真倾听；主动交流；主动道歉；控制情绪等。5.谈谈你对逆反心理的认识。（1）青春期产生的逆反心
9、理是成长过程中的正常现象，从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。（2）如果过不好，会严重影响个人身心健康，伤害父母和老师；可能会误入歧途、违法犯罪，给个人和家人带来惨重代价。6.怎样走出逆反困境？（方法）培养多向思维；设身处地的分析；学会控制情绪；坦诚意见；换位思考；主动倾诉等。巩固训练：1.【2011 青海西宁】孝敬父母是中华民族的传统美德,下列句子能反映出子女对父母的感激之情的是（ C ） A.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船 B.野火烧不尽,春风吹又生C.谁知寸草心,报得三春晖 D.夕阳无限好,只是近黄昏2.【2013 陕西】 “最美孝心少年”邓天芦，从
10、3 岁起就开始学习照顾生活不能照顾生活不能自理的妈妈。多年来，他一直坚持为妈妈洗衣做饭，同时还管理自家农田和菜地。这说明孝敬父母（ C ）只要求在生活上照顾父母 要积极承担家庭的责任要落实到行动上，从小事做起 只是公民的道德义务A B C D3.【2014 云南】小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔，针对小超的情况，你给他的合理建议是 （ A ）理解父母的想法，学会换位思考 调试逆反心理，主动与父母沟通 这是青春期的正常现象，应顺其自然 尊重父母意愿，什么都不与父母说A. B. C. D.4.【2015 福建福州】周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈
11、制止了：“不许看。 ”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。 ”接下来，小雅要怎么办？最恰当的是（ D ）A放下漫画书，打开电脑玩游戏 B扭头回房，关上房门，不理妈妈C责问妈妈：“你怎么老是干涉我自由？” D对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。 ”5. 【2016 云南】家是我们成长的根据地，是爱的港湾。下列能让家庭更温暖的做法是（ B ）A.对父母百依百顺，让父母高兴 B.孝亲敬长，与父母同呼吸、共甘苦 C.遇事不与父母交流，以免父母担心 D.与父母发生冲突，父母必须向我道歉6 【2017 云南】父母是将我们带到这个世界的人，视我们为掌上明珠。生活中我们可以时常依偎在他
12、们的怀中，可以成为他们的小帮手，可以为他们奉上满意的答卷这说明孝敬父母就要（ B ）A做惊天动地的大事 B从小事做起C学会独立，我行我素 D百依百顺，让父母高兴【考点 22】了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。1.为什么要敬爱老师？（教师的重要性）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。在我们成长中发挥着不可替代的作用；老师教我们做人的道理，教我们知识和学习的方法，使我们终身受益。2.什么是新型的师生关系？新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良
13、师益友。3.与老师交往的艺术（技巧）：从老师的角度看问题，学会换位思考；正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；礼貌待师； 注意场合; 把握好分寸。4.老师出错了，我们怎么办？老师不是圣人，难免也会出错。原谅老师的错误，并用合理的方法指出。要注意时机、场合、语气。5.如何正确对待老师的表扬和批评？老师的表扬是对我们的肯定和鼓励，就像加油站，给予我们学习动力，面对表扬不要自满骄傲，而要再接再厉；老师的批评是对我们的爱护和鞭策，也是期待，就像防疫站或急诊室，受到批评不气馁，不抱怨，要做到有则改之，无则加勉。巩固训练：1.（2013
14、年云南八地）在新型师生关系背景下，我们可以 ( B )A在课堂上直接指出老师的错误 B把老师当成良师，又当成真挚的朋友C让老师主动迎合我们 D与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟2.【2014 云南】新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列选项体现这一新型师生关系的做法是（ C ）A.甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气B.乙同学性格开朗，经常与老师看玩笑、取绰号C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题D.丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开3.【2015 安徽】师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐师生关系的有（ B ）小强向王老
15、师提出班级管理的建议 小刚不服刘老师的批评，顶撞老师 晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心 放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事A. B. C. D.4 【2017 云南】老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。与老师交往，我们应该（ B ）尊重老师、理解老师，原谅老师的错误 正确对待老师的表扬与批评完全听从老师的安排 关心和帮助老师，增进师生情感。A B C D【考点 23】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。1.为什么男女生可以正常交往？交往的好处）男女生正常交往，有利于在智力上取长补短；有利于激励自
16、己奋发向上；有利于个性的完善和丰富；有利于扩大交往范围，锻炼交往能力；有益于我们的身心健康发展；有利于班级的团结等。 2.男女生要正常交往应该注意些什么吗？尽量避免“一对一”的单独交往；在与异性交往中，多与父母老师沟通交流，以便获得他们信任和支持；选择品德高尚、修养良好的异性交往；既要相互尊重，又要自重自爱；要注意交往的方式、场合、时间、频率等。3.面对别人的闲言碎语（议论） ，我们该怎么办呢？面对别人的闲言碎语，有坦荡的胸怀；其次，检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；主动与议论自己的人多沟通，多接触；我们还要从自身做起，不做闲言碎语的传播者和制造者。巩固训练：1.【2013 天津】男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往应该（ A ）相互尊重 自重自爱 掌握分寸 互不理睬A B C D2.【2014衡阳】男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容，你认为男女同学问交往应该（ C ）自然大方 互相尊重 秘密交往 把握分寸A B C D3. 【2015 广东】 “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方（ D ）A解决心理矛盾 B抵制不良诱惑 C消除个性差别 D促进身心健康
