1、课题： 第二课时 电视里看世界课型：新授课 授课时间：2012 年 10 月 22 日教学目标：1. 让学生养成良好的看电视的习惯。2. 通过了解电视节目是怎样制作出来的和自己编排节目，培养学生 的组织能力、口语表达能力和合作实践能力。教学重、难点：认识电视是重要的信息传播媒体，培养学生 的组织能力、口语表达能力和合作实践能力。教学准备 ：1. 课前学生根据自己的实际情况填好我的电视节目时间表表格。2. 请学生搜集信息了解电视节目是怎样制作出来的。教学过程：1、创设情境，激情引趣：导入新课同学们，你们喜欢看电视吗？喜欢看什么节目？（教师板书：电视里看世界）【设计意图：每个孩子都喜欢看电视，直接
2、以问话的形式引入，激起了学生的学习兴趣。 】二、互动交流，体验探究1 、 活动一：电视是我们生活的好伙伴。 让学生说说电视在人们生活中的重要作用。(学生小组内交流。 ）2、 活动二：安排适合“我” 的电视节目时间表。电视作为现代传媒之一，确实为我们带来各种各样的信息，是我们了世界的重要窗口，但同时，也要学会恰当地处理电视与学习和生活之间的关系，避免电视带来的负面效应。你是如何养成科学看电视这一好习惯的？(学生思考后交流 ) 设计意图：此活动旨在让学生养成科学看电视的好习惯。教师：电视里的节目是怎样制作出来的？我们去电视台进行一次访问活动吧。3、活动三：采访电视台，了解节目的录制过程。 此体验活动的设置，主要让学生通过亲眼去看、去听、去想，了解节目录制的过程和电视 人制作电视节目的辛苦，同时激发学生创作欲望，为学生展示才华提供空间。也可以自由组合成小组，根据自己的能力和特长进行分工，自己编排录制一期节目在学校电视台播放。后者对于学校有电视台的学校来说不是一个很难的事，只要有兴趣和耐心就一定会看到优秀的学生作品。 3、教师小结：让学生回顾和感受电视在人们生活中的重要作用，了解电视制作过程，体会电视制作人员的辛苦，学会有选择的观看电视，养成科学看电视的良好习惯。板书设计1、 养成看电视的好习惯2、 电视制作过程
