2017年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(七).doc

1、- 1 -2017 年秋季初一七年级上期语文课外强化及拓展训练(七)一、给加点的字注音嗡嗡（ ） 酝酿（ ） （ ） 窠巢（ ） 应和（ ） 黄晕（ ） 筋骨( ) 抖擞( ) 稀疏( ) 整宿( ) 絮叨( )( ) 着( )落 看( )护妇 贮蓄( ) 澄清( ) 粗犷( ) 吝啬( )( ) 干涩( ) 池畦( ) 竦峙( )( ) 一霎时( ) 拆散( ) 水波粼粼( ) 匿笑( ) 祷告( ) 姊妹( ) 徘徊( )( ) 确凿( ) 长吟( ) 轻捷( ) 攒( ) 脊( )梁 敛( ) 陌( )生 秕( )谷 急躁( ) 感慨( ) 搓捻( )( ) 绽( )放 怦怦( ) 暖和

2、( ) 汗涔涔 ( ) 踉踉跄跄( )( ) 荫蔽( )二、根据拼音写汉字nn（ ）芽 lio( )亮 su( )衣 摇 ln( ) jio( )媚 yu( )远 l( )临 冷 li( ) 翻来 f( )去 du( )逼人 干 zo( ) lng( )镜 ju( )别 lnmn( )( ) 分 q( ) 取 ju( ) 并 d( ) ji( )然不同 hn( )为一谈 贪 ln( ) z( )咒 饥肠 ll( )( ) 威风 lnln( )( )三、选择题1下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A数学学习一向优秀的他，这次半期考试夺得年级第三名，这让爸爸妈妈喜出望外。B全国人民都要有说话的

3、机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。C在东京，没有什么能比花团锦簇的樱花树更富有诗意了。D在乔布斯发言的这几分钟里，已是满座的发布厅一片鸦雀无声，沉浸在肃然的气氛中。2.下列句子没有语病的一项是（ ）A能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B5 月 21 日清晨，福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。C各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。D由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师” 。论语十二章（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而) （2 ）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠

4、乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”- 2 -（学而 ） （3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”为政 （4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”(为政 ) （5）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”(为政)（6）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 雍也（7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”雍也（8）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而（9）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ”（述而 ） （

5、10 ）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”（11 ） 子罕 子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。 ”子罕（12 ）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ”子张3下列语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）A与朋友交而不信乎？ 信：信任 B. 好之者不如乐之者。 乐：以为乐C. 逝者如斯夫 斯：这，指河水 D. 博学而笃志 笃：忠实，坚守4下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ） 人不知而不愠 择其善者而从之切问而近思 曲肱而枕之为人谋而不忠乎 可以为师矣可以为师矣 5. 下列对课文内容的理解分析，不正确的一项是（ ）A孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也。 ”这番话的意思是，

6、言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。用现代的表述方式，就是要有谦虚的学习态度。B. 第九则主要是讲学习方法的，意思是要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。C. “仁” ，是孔子学说的核心。 论语里多次谈到“仁” ，鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。A BC舟人以公貌闲意悦D- 3 -D. 论 语 十 二 章 是 从 论 语 中 节 选 的 有 关 学 习 方 法 、 学 习 态 度 及 修 身 做 人 的 十 条 语录 。四、翻译默写6把上面文言文阅读材料中划线的句子译为现代汉语。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

7、（2）人不堪其忧，回也不改其乐。7请按照要求完成默写。(1)水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ）(2) ，若出其里。 （曹操观沧海 ）(3)我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）(4) ，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ）(5)乡书何处达， 。 （王湾次北固山下 ）8默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄五、古诗鉴赏丰乐亭游春（其三） 欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。9这首诗写了暮春怎样的特征？10.游人对此怀着什么样的感情？六、课外古文阅读王冕僧寺夜读宋学士文集王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛

8、，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。- 4 -（注释：辄：总是 挞：用鞭子或棍子打）11对句中加点字解释不正确的一项是（ ）A窃入学舍 窃：偷偷地 B冕因去 去：前往C已而复如初 复：又 D恬若不知 恬若：神色安然的样子12翻译下面的文言句子。（1）儿痴如此，曷不听其所为？（2）夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。七、名著阅读“孩 子 们 所 盼 望 的 ， 过 年 过 节 之 外 ， 大 概 要 数 迎 神 赛 会 的 时 候 了 。 但 我 家 的 所 在

9、 很偏 僻 ， 待 到 赛 会 的 行 列 经 过 时 ， 一 定 已 在 下 午 ， 仪 仗 之 类 ， 也 减 而 又 减 ， 所 剩 的 极 其 寥寥 。 往 往 伸 着 颈 子 等 候 多 时 ， 却 只 见 十 几 个 人 抬 着 一 个 金 脸 或 蓝 脸 红 脸 的 神 像 匆 匆 地 跑过 去 。 于 是 ， 完 了 。 ” 13 这 段 文 字 选 自 朝 花 夕 拾 中 的 哪 篇 文 章 ？ 请 用 简 洁 的 语 言 概 括 文 章 内 容 。 八、课外现代文阅读幸福为何总在遥远的山那边 谢鹏雄小时候曾听过一首外国民谣, 不知何故那头两句就一直深印在脑子里。这两句是:

10、在那遥远的山那边, 人说, 幸福就住在那里后来年事渐长,每想起这两句词 ,就产生疑问,但又不敢问人,怕问出来, 人家会笑我傻。而且我隐隐约约地感觉到, 即使是拿出来问人, 大概也得不到什么答案。稍稍长大以后, 我开始偶尔看到, 并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想, 幸福的人,必是幸福住在他们家, 他们才会幸福。幸福肯住在他们家, 他们当然是与旁人很不一样。看到一些幸福的人,果然是很不一样的。譬如, 常看到一对夫妇从一栋白色的花园宅邸走出来,衣着华丽,面带笑容,手牵着手。他们的表情是那么自信, 那么快乐。也曾看到一群人结伴在湖上坐船,大声嬉闹,不时发出阵阵哄笑。我想, 他们都是幸福的。- 5

11、 -当时,我们家很穷,父亲不在, 母亲天天以泪洗面。我们几个兄弟姐妹都觉得我们是很不幸福的。凡是幸福的人,都是很陌生的人；凡是我比较熟悉的人,好像都不怎么幸福。我的二姑妈,嫁到了一家很富有的人家, 听母亲说, 二姑妈应当很幸福的, 但二姑妈每次到我们家就向母亲倾诉婆婆待她不好,丈夫欺负她, 有一次我还看到她悄悄擦眼泪。自此在我心目中, 她那身华丽的衣服不再代表幸福。大姐也出嫁了,嫁的是很体面的人家。她每次回家,面带微笑, 邻居们都对母亲说:“你女儿嫁得好福啊!”母亲与大姐都笑笑默认。但我好几次看到她们两人单独相处时默然无言,神色悲戚。我不敢问, 但我感觉得出 ,大姐也并不幸福,而且非常不快乐。

12、于是我开始有了一点了解,幸福一定是住在很遥远的地方,一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的,陌生的人是很遥远的。陌生的人走来走去,穿着华丽的衣服, 微笑,结伴游湖,谈笑风生。你只看见他们的幸福,你并不知他们回家后,不微笑, 不谈笑风生的时间,是否擦过眼泪,是否神色悲戚。母亲生了一场病后,脸色苍白 ,身体很弱。她要去菜市场,我有点不放心,我说要陪她去。母亲说:“在家用功读书。 ”但我再坚持, 母亲便欣然同意了。一路上母亲拉着我的手, 我一手替母亲拿着菜篮子。我们买得不多,因为我们只有买一点青菜的钱。归途上,遇到了一位从前的邻居太太。邻居太太拉着母亲的手大惊小怪:“哟,你的儿子长了好多了, 上

13、中学了?”她问。“今年刚刚考上初中,省立初中。 ”母亲微笑着回答。“啊!好聪明的儿子,还会替你拿篮子!你真幸福!”母亲没有回答,但母亲笑了, 笑得很开心。我从未看到过母亲笑得如此开心, 我觉得母亲可能在那一刹那,是真正幸福的。我突然觉得, 我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。那地方我们从未去过。14文章开头引用外国民谣,这样写有什么作用?- 6 -15阅读全文,回答下面的问题。(1)从全文看,作者最初对“幸福”的认识是怎样的?(2) 作者对“幸福”为什么会有这样的认识和体会? 请结合文章内容简要回答。16.“我突然觉得,我和母亲都在一个很遥远很遥远的地方。 ”从这里可以看出母亲和作者都感受到了

14、刹那的幸福。从文中看,母子“一刹那”的幸福指什么?17. 文章结尾说:“那地方我们从未去过。 ”这句话该怎样理解 ?18. 读了本文,也许你对“幸福”有了新的认识。请根据文中作者对“幸福”的感受,结合你的生活体验, 简要谈谈你对“幸福”的理解。九、语言运用19仿照例句，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_ ，_；冬天的雪，_，_ 。十、作文交流聚焦桂花的外形特写镜头隐藏在墨绿叶问的桂花们，是那样的娇小。嫩嫩的花瓣上，还有些许晶莹剔透的水珠，- 7 -衬得桂花越发的讨人喜爱。那小小的桂花，如同淡黄色的小宝石镶嵌在绿叶

15、之间。远看像叶子上托着小星星。一阵风吹过后，花朵掉落，把不起色的土地点缀得金黄金黄，像一块金黄色的地毯，而那桂花的芳香迅速在四周弥漫，虽然她很普通，很渺小，却以暗香宣告着她的存在。玲珑娇小的桂花嵌在泛着黄青的桂花叶中，楚楚动人，三角梅早己衰颓，只剰孤零零的枝干，银杏叶也镶上了一道金边，唯有桂花酿出了最甜的美酒，沉醉了每一个秋天的过路人。飘香的桂花点缀了桂花树，也点缀了初秋。象征意义回忆亲情深秋的时候，外婆会在地下铺开一张塑料布，吩咐我轻轻摇动那些桂花树。一阵阵桂花雨便悠悠洒落。隔着缤纷花雨，我总会看到外婆绽开的笑容。于是，我每天喝茶时，就能在碧绿的茶水里，看到漂动着星星点点金黄色的桂花瓣。啜一

16、口，醇爽的茶叶味中，带着甜丝丝的幽香，直透心脾。我最爱吃的点心，当然是外婆做的桂花栗子羹。鲜嫩嫩的栗子，送入嘴里就会化掉。桂花的味道却让人满口余香，弥久不去。又是桂花飘香时，桂花茶、桂花羹依然是有的，但我总觉得味道不如从前了。桂下清坐，听凭风吹一身花蕊，疏疏落落，淅淅沥沥，犹如行走在雨丝绵绵之中。每当这时候，我总会在桂香里想起轻轻摇曳于风中的童年和往事，会想起外婆充满关切之情的话语。回到家中，我又像以前那样让爸爸给我做桂花蜂蜜，爸爸就又像以前那样，笑着出去了。不知爸爸怎么弄的，不一会儿，就拿着一包桂花回来了。我像以前一样，站在旁边，看着爸爸把桂花洗干净，再放进满满一罐蜂蜜里，又看着那星星点点的

17、淡黄小花，一点点地沉入金黄的蜂蜜中。但是和以前不同，爸爸说“蜂蜜不能吃太多了。“ 可是我早就沉浸桂花蜂蜜的甜蜜之中了今又桂花香，又让人沉浸在那芬芳中。- 8 -十一、病句类型1成分残缺(1)由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬. (2)通过这次学习,使我受到深刻的教育. 2语序不当 为了表彰先进,我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹.3搭配不当我们应该接受大家的意见,改正工作中的错误和缺点. 4表意不明歧义语，是指同一语言材料，同时具有两种或两种以上意义的理解，如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：A.“猎人的狗被咬死了”；B.“猎人被狗咬死了”。下面的句子都有歧义：(1)他三个学校的校长参加座谈。(2)几个工厂的工人。5不合逻辑 为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。6语意重复 (1)经过一整天的锻炼,他全身遍体鳞伤。(2)李大爷老了,头上的头发全白了。