1、通过神经系统的调节,用细胞织就信息之网， 传输交汇万千信息， 貌如晴空星云闪亮， 闪耀的是智慧的光芒！,激情篮球,1.队员之间是如何传递信息的？ 2 .队员通过眼 耳获得的信息，是如何经过 自身的处理，并迅速作出反应的？ 3 .队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，这又是如何实现的？,问题探讨,认识:神经调节的结构基础,中枢神经系统,1、反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。,反射弧是完成反射活动的结构基础。,一、神经调节的结构基础和反射,效应器,神经中枢,传出神经,传入神经,感受器,反射,非条件反射,条件反射,动物在后天生活过程中通过训练学习逐
2、渐形成的后天性反射。如：狗听到铃声流口水、人听到叫声回头、望梅止渴等。,动物通过遗传获得的先天就有的反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等。,联系：条件反射建立在非条件反射的基础上，没有非条件反射，就没有条件反射。,树 突,髓 鞘,细胞核,细胞体,轴 突,轴突末梢,基本结构-神经元,反射弧是完成反射活动的结构基础。,1、下列各项中，不属于反射活动的是 A.由于气温高而出汗 B.由于气温低，皮肤血管收缩 C.在强光下瞳孔收缩 D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂,练一练：,D,感受器,接受刺激产生兴奋,传入神经,传导神经冲动,神经中枢,进行分析与综合，产生兴奋,传出神经,效应器,传导神
3、经冲动,发生相应活动,用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下位的韧带,特别提示： 腿部一定要放松，不能用力、绷紧,小腿突然跳起,现象：,实验,膝跳反射的反射弧是,肌腱中的感受器,传入神经,脊髓中的神经中枢,传出神经,效应器产生效果,反 射 弧 的 结 构,思考与讨论P17,1、一个神经元包括哪些部分？神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么 ？2、概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的？ 3、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个？,感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。,神经元包括细胞体和突起。,神经元长的突起以及包裹在外表的髓鞘组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包
4、着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。,不能，至少需要两个。,思 考,1、什么是兴奋？兴奋是如何产生的？ 2、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电位是怎样？当受到刺激后发生什么变化？ 3、兴奋在神经纤维上是如何传导？ 4、神经元之间的结构叫什么？ 5、兴奋是如何在细胞间传递？,兴奋:指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程.,实验： 在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，靠近刺 激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；然后，另一电极处变
5、为负电位，接着又恢复为正电位。,二、兴奋在神经纤维上的传导,结论：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动,兴奋在神经纤维上的传导,静息电位,内负外正,刺激,局部电流方向,传导方向,传导过程：,传导形式：,局部电流,可以是双向的,传导特点：,刺激电位变化电位差局部电流 又刺激相邻未兴奋部位,刺激,在神经纤维上的传导,返回,兴奋在神经元与神经元之间是通过什么 来传递的?,三、兴奋在神经元之间的传递,突触的定义：一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。,突触前膜:突触间隙:突触后膜:,轴突末端突触小体的膜。,突触前膜与突触后膜之间的间隙,与突触前膜相对应的
6、另一个神经元的胞体膜或树突膜。,突触的结构：,神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末梢膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。,突触：,突触种类：,轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,轴突胞体,轴突树突,神经递质-你了解多少?,1.产生,2.分泌结构,3.受体,4.种类,5.作用,6.去向,由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）,突触前膜,突触后膜上糖蛋白,按功能分为两种,使后膜兴奋或抑制,作用后被分解,返回,A神经元 轴突兴奋,神经递质,突触小体(突触小泡),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,B神经元兴奋或抑制,2、传递过程：,三、兴奋在神经元之间的传递：,单向传递（解释原因）,4、传
7、递方式：,3、传递特点：,电信号,电信号,化学信号,(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突)，原因,递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜,兴奋的传导小结,1、神经纤维上的传导,2、神经元之间的传递,结构,单向传递,特点,突触,传导形式 神经冲动电信号,特点双向传导,传导形式 电信号-化学信号-电信号,小结,1、神经调节的基本方式：,2、反射的结构基础：,3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果；,4、兴奋是神经元上产生的电信号；,5、兴奋以局部电流的形式在神经元上传导；,6、兴奋通过突触结构在神经元之间传递。,反射,反射弧,1高等动物接受刺激并发生反应
8、的神经传导途径是A神经系统 B感受器神经中枢 C反射弧 D神经中枢效应器 2神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的A突触 B突触小体 C突触前膜 D突触后膜,C,A,练一练,3下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A突触前膜与后膜之间有间隙 B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同步的,练一练,D,4当刺激神经纤维上的某一点时，将出现A所产生的冲动向轴突末梢方向传导B所产生的冲动向树突末梢方向传导C受刺激的部位电位是膜外正，膜内负D受刺激的部位电位是膜外负，膜内正,练一练,D,5.下图为脊髓反射模式图，请回答：,练一练
9、,C,（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是A冲动在S中单向传导 B冲动在中单向传导 C冲动在中单向传导 D冲动在中单向传导,讨论2：,1、人的中枢神经系统包括哪些？ 2、中枢神经和神经中枢一样吗？为何? 3、神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？（举例） 4、位于脊髓的中枢与脑中相应的中枢有关系吗？如何？,大脑 间脑（下丘脑） 小脑 中脑 脑桥 延髓,脑干,神经系统的组成,最高中枢,低级中枢,脑,脊髓,1、中枢神经系统的组成,神经系统的分级调节：,大脑,小脑,脑干,有维持身体平衡的中枢(位于脑干的背侧，大脑的后下方。),调节机体活动最高级中枢,许多维持生命活动必要的中枢(脑干的
10、在大脑的下面.),调节躯体运动的低级中枢。,颅腔,灰质=皮层,白质,大脑 最高中枢,下丘脑 调节体温.血糖.水平衡,小脑 维持平衡,脑干 维持呼吸.心跳等基本生命,灰质,白质,大脑,脑干,小脑,神经系统的分级调节,下丘脑,脊髓,大脑皮层,脊髓,1、脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢.是调节躯体运动的低级中枢,2、主要有传导和反射两个方面的功能。,这些神经中枢是各自独立地对生理活动进行调节的吗？,讨论：1、成人有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？3、这些例子说明中枢之间有什么联系？,P20
11、 资料分析,这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。,是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。,成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。,1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。,2、不同的神经中枢相互联系，相互调节。,3、低级神经中枢受高级中枢的调控。,神经系统的分级调节,人脑的高级功能,感 知,控 制,语 言,学 习,记 忆,思 维,听、说、读、写的控制是 位于大脑皮层不同位置,积累经验(是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为,习惯和积累经验的过程.),经验的储存和再现,人脑的高 级
12、功能,1、位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。,2、大脑皮层的言语区：,四个区、人类特有、在左半球,3、学习与记忆：,书写性语言中枢,运动性语言中枢,视觉性语言中枢,听觉性语言中枢,H区,S区,W区,V区,言语区,S区：运动性失语症（能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性语言中枢（能看、能写、能说、听不懂讲话）,W区：书写语言中枢（能看、能听、能说、不会写）,V区：视觉性语言中枢（能听、能写、能说、看不懂文字）,(Write),(Sport),(Hear),(View),学习和记忆,短期记忆,长期记忆分别与什么有关?,不同形式记忆的关系,1,2,3,背书时，如果只看不读 效果不如既看又读的效 果好，为什么？,学习新知识后不及时巩固 就会遗忘，原因？,
