1、1最新审定西师大版语文六年级上册积累与运用六优质课教学设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文六年级上册积累与运用六优质课教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 的支持!积累与运用（六） 教案 1教学目标一、知识与技能1复习本单元知识。2培养学生运用知识的能力。二、过程与方法读课题，引入新课，让学生选择自己的学习方式完成初步读文，了解课文内容。三、情感态度和价值观教育学生懂得珍惜食物，培养学生的节约意识。教学重点2复习本单元知识。教学难点培养学生运用知识的能力。教学方法多媒体教学法。课前准备多媒体课件、搜集关于节约的诗句。课时安排1 课时。教学过程一、导入新课讲新课之前，
2、同学们先读一遍文章，使用“”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。同学们，经过一个单元的学习，大家已经掌握了许多的知识。同学们还想不想学到更多有趣的知识，让我们一起走进今天的积累与运用吧！二、新课学习温故知新朗读两个句子，想一想：这两个句子分别给了我们什么样的感受？你是怎样体会出来的？了解疑问词“怎么”“什么”也可以用在陈述句里。词语拾趣31读第一组词语，说说你从中发现了什么。2想一想第二、三、四组应该填上怎样的词语，填出来。3小组内讨论交流。4全班分小组进行词语接龙比赛。比赛分两种：第一种是完成书上的填空练习。第二种是拓展练习，先由教师出一个词语，一组一组接下去，接不上的组退出比赛，
3、接到最后者获胜。互动平台1分角色朗读对话，说说你读懂了些什么。2回忆本组课文，说说你从中明白了些什么道理。3小组交流，在阅读文学作品时，应该怎样去领悟文章蕴含的深刻道理？在写作时要注意些什么？4全班交流。鼓励学生自由发表意见，谈感受，说方法。口语交际资料展示：日常生活中人们在不经意间的浪费行为，可以是图像资料，也可以是搜集调查的数据资料，等等。小组交流：你发现人们在生活中有哪些浪费行为？这些行为造成了哪些损失？你觉得应该怎样帮助他们？我们应该如何做到节约？你准备如何从身边小事做起？全班交流：就以上问题通过小记者采访形式汇报。4习作百花园百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
