小学体育《双手从头后向前掷实心球》说课稿.doc

1、1小学体育双手从头后向前掷实心球说课稿文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 小学体育双手从头后向前掷实心球说课稿一、指导思想依据新课程改革的基本要求我们秉承的指导思想实在保证学生安全的前提下，坚持健康第一的指导思想，以学生为主体教师为主导，教学中充分激发学生的运动兴趣，调动学生体育锻炼的积极性，增强学生体质增进学生健康，促进学生快乐健康全面的成长。二、教材分析双手头后前掷实心球是人教版教材水平三六年级的教学内容，是小学体育教材的重要组成部分，双手头后前掷实心球是投掷类项目的基础，也是学生发展自身力量的重要手段。2三、学情分析本课授课对象是六年级学生，学生普遍的活泼好动，有一定的

2、体育认知，对体育运动的参与性较强，因此在教学中应少说多练，让学生重点体会协调用力的顺序。四、教学目标（1）认知目标：通过学习使同学们了解双手头后前掷实心球的动作方法，激发学生们的运动兴趣，调动学生参与体育运动的积极性。（2）技能目标通过学习使 80%同学们能够基本掌握双手头后前掷实心球的动作要领，发展同学们的身体素质，提高同学们投掷能力。（3）情感目标培养同学们的团结合作意识，以及同学们克服困难勇于挑战自己的意志品质。五、教学重难点教学重点：蹬地、挺腰、甩臂的用力顺序教学难点：动作协调连贯、快速甩臂六、教法与学法（1）讲解示范法（2）完整教学法3（3）分解教学法（4）循序渐进法（5）评价法七、

3、 教学过程（1）开始环节：3 分钟课堂常规集合整队、检查服装安排见习生、师生问好、宣布本课内容。队列队形原地三面转法、行进间齐步走立定，重点培养同学们整体意识，提高同学们的注意力。（2）准备环节：7 分钟慢跑活动、徒手操使同学们充分热身，为上好本堂课做好充分的准备。（3）主体环节：27 分钟1、教师示范并讲解动作要领解决问题让同学们在脑子里面有一个整体的动作表象2、学生们进行徒手持球练习（35 次）3、学生们进行有球持球练习（35 次）解决问题熟悉球性、正确掌握持球的姿势4、学生们坐于垫上前掷实心球练习（57 次）解决问题让学生们体会快速甩臂这一项5、学生们跪于垫上前掷实心球练习（57 次）4

4、解决问题让学生们体会挺腰、甩臂的协调用力顺序6、学生们站在垫后前掷实心球练习（710 次）解决问题让学生们体会蹬地、挺腰、甩臂的协调用力顺序7、游戏：障碍跑往返接力（分 4 组）通过游戏同学们充分活动下肢，使同学们全面发展。（4）结束环节3 分钟放松活动、总结、学生收回器材七、教学反思双手前掷实心球对于发展学生的力量素质有着良好的作用，在教学过程中学生往往不能正确的掌握用力方式，本节课主要针对双手头上掷实心球正确用力顺序展开教学。上完本节课后进行了认真的反思，自己感觉整堂课比较流畅，环节衔接的比较好，但对于好多细节问题由于缺乏经验不能够很好的把握。本次课主要是让学生体会双手头上掷抛实心球的用力顺序，采用了坐式和跪式头上抛球以及完整的技术动作加以反复练习，在最后的游戏中充分调动学生的积极性，与上肢相配合设计成过往障碍返接力跑的形式。通过游戏让学生在这个氛围中学会交流、合作、分享实践的成果，培养了学生乐于发挥团队合作精神和勇敢顽强的优良品质。5文章来源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm