1、1中班数学活动：平均分配文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com 中班数学活动：平均分配活动思路：本活动源自幼儿园活动整合课程我的数学 。在进行等分活动时，我发现孩子们都能够通过操作完成要求，为了进一步巩固.经历按数量平均分配物品的活动过程，感知生活中平均分配的现象，把此活动安排在孩子对等分有初步认识的基础上展开，在主题进行越来越深入的过程中，我们还将根据孩子的兴趣与需要，进一步让孩子玩各种各样的平均分配游戏。活动目标：1.经历按数量平均分配物品的活动过程，感知生活中平均分配的现象。2.在游戏中初步感受平均分配的含义。2活动准备：1.教具准备：糖果、积木若干。2.学具准备：糖果若干
2、；小狗、骨头、大象、香蕉图片若干。3.操作册第 6 册第 4950 页。活动过程：1.预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏：听口令跳圈。场地上画 46 个圆圈，幼儿在线上那个音乐走线。当教师说：“跳圈圈，抢圈圈，x 个小朋友挤圈圈”时，小朋友们开始站圈圈。每个圈中只能允许前 x 名幼儿留下，然后数数一共圈住了多少个小朋友。游戏可反复进行。2.集体活动。学习平均分配。创设情境：小猴过生日。猴妈妈有一对双胞胎猴宝宝，今天是它们的生日，猴妈妈买回了它们喜欢吃的桃子，怎样分才公平呢？请幼儿翻开第 6 册操作册第 49 页，请幼儿数一数有3几个桃子，如果将这 4 个桃子分给两只小猴，每只小猴分的桃子一
3、样多，该怎么分？幼儿尝试分桃子，教师巡回指导。教师小结：把一堆物品分成几份一样多的现象，叫平均分配。幼儿练习平均分配。教师：哇，来给小猴庆祝生日的客人可真多，我们先给客人上点心吃吧。将幼儿成若干组，每组每组 5 人，每组幼儿一盘 15 颗糖果，要求每组中每个小朋友分的糖果一样多，看看怎么分（可每个幼儿先发一颗糖，直至发完后每个幼儿分得几颗糖果。 ）3.游戏活动。教师：客人们想用积木为小猴兄弟拼搭生日礼物来表示祝福，我们把积木分给他们吧。游戏“分积木”。将幼儿分成若干组，每组 5 人，再将积木分给每个小组，每个小组积木数量不同，单每小组积木总数要能被 5 整除。让幼儿在平分积木的过程中感受平均分
4、配。4.分组活动。教师：宴会开始啰，小朋友快给每组客人配送不同的食物吧。4第一组：小狗吃骨头。将 18 根骨头平均分给 6 只或 9 只小狗。第二组：大象吃香蕉。将 20 根香蕉平均分给 4 只或 5 只大象。第三组：小兔吃萝卜。做操作册第 6 册第 50 页的活动“萝卜丰收了”。5.交流小结，收拾学具。活动延伸：1.完成操作册第 6 册第 4950 页的活动。2.平均分配活动在日常生活中随处都可以进行，让幼儿在日常活动中学习平均分配，感知平均分配的现象和结果。活动提示：本次活动只要求幼儿初步了解平均分配，不涉及到除法概念。生活中的数学：1.完成作业纸第 6 册第 97100 页的活动。52.让孩子经常给家长分发食品、碗筷等，让孩子感受生活中的平均分配现象。文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com
