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2019-2020学年龙凤区第一小学一年级上册数学期中测试卷.doc

上传人:爱你没说的 文档编号:9420375 上传时间:2019-08-06 格式:DOC 页数:10 大小:175KB
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资源描述

1、第 1 页,共 10 页龙凤区第一小学 2019-2020 学年一年级上册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 ( 2 分 ) 某月的一天,从这个月的 1 日数起是第 15 天,从这个月的最后一日数起也是第 15 天,这个月是( )。 A. 小月 B. 闰年 2 月 C. 平年 2 月2 ( 2 分 ) 钟面上时针和分针成直角是,这时的时间是( )。 A. 2 时 B. 3 时或 9 时 C. 6 时3 ( 2 分 ) 有 10 块糖,选出正确的说法( )。 A. 说:“我喜欢左手有 5 块糖 ,右手有六块”B. 说:“我左手有 4 块糖,右手也有 6 块糖”C. 说:“我

2、吃了两块糖,还剩 7 块糖还没有吃”。4 ( 2 分 ) 同学们去坐公交车已经付了 12 元,又加入了一位同学,每人坐车要交 3 元,问一共要付( )元。 A.12B.13C.15D.195 ( 2 分 ) 哪个是圆柱。( ) A.B.C 二、判断题6 ( 2 分 ) 站在水边,人的倒影与人上下相反,左右相同。7 ( 2 分 ) 9 是最大的一位数。 8 ( 2 分 ) 长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。( ) 第 2 页,共 10 页9 ( 2 分 ) 000,000,所以两个数相加等于两个数相减。 10( 2 分 ) 2 个苹果和第二个苹果一多样。 三、填空题11( 12 分

3、) 看图填一填。 (1)有_只, 有_只比 _。 _ 比 _。 _(2)有_个, 有_条比 _, _比 _, _12( 10 分 ) 按顺序填数。 (1)(2)第 3 页,共 10 页13( 5 分 ) 看谁算得快。10-2= 10+0= 5+5= 6+4= 9-3=10-8= 7+3= 10-0= 7+2= 2+8=5+5= 1+9= 10-9= 10-4= 10-3=14( 2 分 ) 看图回答问题在 的_面;在 的_面。15( 7 分 ) 填一填(1) 有_个, 有_个, 有_个, 有_个。 (2) 比 多_个。 (3)从左数, 是第_个,从右数, 是第_个。 16( 2 分 ) 16

4、前面一个数是_,后面一个数是_ 17( 1 分 ) 比 3 多 5,比 6 多 2 的数是_。18( 8 分 ) 智力冲浪_-_=4_-_=4_-_=4_-_=419( 5 分 ) 填一填 (1)比 9 多 4 的数是_。(2)比 8 多 5,比 16 多 3 的数是_。第 4 页,共 10 页(3)比 7 多 4,比 12 少 1 的数是_。(4)写出 20 以内比 15 大的数_。(5)比 19 大 1 的数是_。四、解答题20( 5 分 ) 树上有 9 只小鸟,飞走了 4 只,还剩下多少只? 21( 5 分 ) 在( )里填数。( ) 5 = 9 1 ( ) = 7 4 ( ) = 83

5、 ( ) = 8 ( ) 4 = 6 ( ) 4 = 722( 5 分 ) 口算。608 167 69 204 230 113 450 666 175 48 23( 10 分 ) (1)把右边的 5 个 圈起来。 (2)把左边的第 6 个 涂上颜色。 24( 20 分 ) 比一比,填一填。(1)有( )个 ,有( )。(2) ( )多,( )少。 (3) 去掉( )个,和 同样多。 (4) 添上( )个 ,和 同样多。 25( 5 分 ) 画一画,填一填。26( 2 分 ) 圈一圈,填一填。第 5 页,共 10 页9+2=_9+6=_27( 10 分 ) 看数接着画。 (1)(2)第 6 页,

6、共 10 页龙凤区第一小学 2019-2020 学年一年级上册数学期中测试卷(参考答案)一、选择题1 【答案】B 【解析】【解答】解:从这个月的 1 日数起是第 15 天,从这个月的最后一日数起也是第 15 天,所以这个月是 15+15-1=29 天,只有闰年的 2 月才有 29 天。故答案为:B。【分析】从这个月的 1 日数起是第 15 天,从这个月的最后一日数起也是第 15 天,而这一天被计算了两次,所以将这两个 15 加起来要再减掉 1 天就是这个月的天数,也就是 15+15-1=29,闰年的 2 月有 29 天,平年的2 月有 28 天。2 【答案】B 【解析】【解答】解:钟面上时针和

7、分针成直角时,这时的时间是 3 时或 9 时。故答案为:B【分析】3 时,时针指向 3,分针指向 12;9 时,时针指向 9,分针指向 12;这两个时间时针和分针的夹角是90 度,是直角。3 【答案】4 【答案】C 【解析】12+3=15 元。5 【答案】B 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】二、判断题6 【答案】7 【答案】正确 【考点】8 与 9 的认识与读写 【解析】8 【答案】正确 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】9 【答案】第 7 页,共 10 页10【答案】三、填空题11【答案】12【答案】13【答案】8;10;10;10;6;2;10;10;9;10;10;10;1;6

8、;7. 【解析】【解答】10-2=8;10+0=10;5+5=10;6+4=10; 9-3=6;10-8=2;7+3=10;10-0=10;7+2=9;2+8=10;5+5=10;1+9=10;10-9=1;10-4=6;10-3=7.【分析】根据 10 以内数的加减法计算方法解答即可,加法:大数记心里,小数往上数,例如 6+4=,把 6 记在心里,往上数四 个数:7、8、9、10, 之后得出结果 6+4=10;减法:大数记在心里,小数往下数, 如 10-2=,把 10 记在心里,往下数两个数:9、8, 之后得出结果 10-2=8,据此方法解答其他题;任何数加或减去 0,还得原数,据此解答.1

9、4【答案】前;后 【解析】15【答案】(1)2;1;4;2(2)2(3)5;5 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】【解答】解:(1)长方体有 2 个,正方体有 1 个,圆柱体有 4 个,球体有 2 个;(2)圆柱体比长方体多 4-2=2(个);(3)从左数,皮球是第 5 个,从右数,正方体是第 5 个。故答案为:(1)2;1;4;2;(2)2;(3)5;5【分析】(1)分别数出每种图形的个数;(2)用减法计算多的个数;(3)从两个方向分别数出位于第几个即可。16【答案】15;17 【考点】20 以内数的排序 【解析】【解答】解:16 前面一个数是 15,后面一个数是 17。故答案为:15;

10、17【分析】相邻的两个数的差是 1,由此写出 16 前面和后面的一个数即可。17【答案】8 【解析】【解答】3+5=8,第 8 页,共 10 页6+2=8.故答案为:8.【分析】根据题意可知,求比一个数多几的数是多少,用加法计算,据此列式解答.18【答案】5;1;6;2;7;3;8;4 【解析】【解答】5-1=4;6-2=4;7-3=4;8-4=4.故答案为:5,1;6,2;7,3;8,4.【分析】根据题意可知,两个数的差等于 4,只需要被减数比减数大 4 即可,据此列式解答.19【答案】(1)13(2)13(3)11(4)16、17、18、19(5)20【考点】20 以内数的排序,9 加几的

11、进位加法,8、7、6 加几的进位加法 【解析】【解答】(1)9+4=13.(2)8+5=13,16-3=13.(3)7+4=11,12-1=11.(4)20 以内比 15 大的数是:16、17、18、19.(5)19+1=20.故答案为:(1)13;(2)13;(3)11;(4)16;17;18;19;(5)20.【分析】求比一个数多几的数,用加法计算,求比一个数少几的数,用减法计算,据此列式解答.四、解答题20【答案】解:9-4=5(只)答:还剩下 5 只。第 9 页,共 10 页【考点】9 以内数的加减法 【解析】【分析】用树上小鸟的只数减去飞走的只数即可求出还剩下的只数。21【答案】解:

12、4+5=9;1+6=7;4+4=8;3+5=8 ;2+4=6;3+4=7【考点】9 以内数的加减法 【解析】【分析】根据 6、7、8、9 的加法计算方法直接填空,也可以用和减去一个加数求出另一个加数。22【答案】60868;1679;6915;20424;23032;1138;45054;66660;17512;4812。 【解析】23【答案】(1)解:如图:(2)解:如图:【解析】【分析】(1)从右边起数出 5 个,把这 5 个都圈起来;(2)从左边数出第 6 个,把这个五星涂上颜色。24【答案】(1)解:有 6 个,有 4 个。(2)解:多,少。(3)解:去掉 2 个,和同样多。(4)解:

13、添上 2 个,和同样多。 【考点】9 以内数的大小比较,9 以内数的排序 【解析】【分析】认真数出两种图形的个数,然后比较大小,再确定多几个,把多的去掉就同样多,把少的加上就同样多。第 10 页,共 10 页25【答案】【解析】【分析】6:00 在钟表上表示的是:时针指向 6,分针指向 12,10:00 在钟表上表示的是:时针指向 10,分针指向 12,问经过的时间,用后面的时间-前面的时间即可。26【答案】11;15 【考点】9 加几的进位加法 【解析】【解答】解:9+2=11,9+6=15故答案为:11;15【分析】9 与 1 凑成 10,可以把另一个数写成 1 与另一个数的和,然后先算 9+1=10,再加上另一个数即可。27【答案】(1)解:如图:(2)解:如图:【解析】【分析】(1)原有 4 个,共画 8 个,因此需要接着画 4 个;(2)原有 3 个,共需要画 9 个,因此需要再画 6 个。

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