1、备课时间： 年 月 日课 题 课 类 授 课 时 间传递信息 重点导学学 习目 标1、能够根据各种信息的特征对传递信息的方式进行分类。2、能编写出一些简单的旗语密码。3、能设计一种简单的传递信息的方法。4、能说出传递信息需要的基本条件。重 点 难 点教学重点：是旗语传递信息，特别是数字编码和解码的过程。教学难点：准确用旗语传递信息。材 料仪 器多媒体，各种颜色的小旗。教 学方 法教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。板 书设 计传递信息1、认识标志符号2、画出你见过哪些传递信息的符号3、学习旗语学 习 合 作 过 程 反思与调整人们在日常生活中，常常用一些手势、面部表情、唱歌等方式传达各种信息
2、。你们还知道哪些方式可以传递信息？1、认识标志符号运用投影仪出示书本上的标志图，提问：在什么地方可以看到？它们传递给我们什么样的信息？标志符号传递信息的方式有哪些优点？有什么不足？2、指导学生活动：出示书中某火车站的情景图，让学生找出各种符号，说出这些符号代表的含义。 （小组讨论） ，然后小组汇报。3、学生活动：画出你见过哪些传递信息的符号，并说出各代表什么意思。4、学习旗语：在教室里把旗语代表的从 0 到 9 十个数字，演示给学生。并出示教材的图示，说明各种图形表示什么意义。5、学习发送简单信息和解答密码：组织学生到操场进行活动，四人一组完成。活动前提出以下要求：（1） 求学生要保持适当的距离，大约 30 米左右；（2）并保证接收者事先不知道发送者将要发送的信息。6、本活动是难点，可让学生反复练习。7、小组合作：共同设计比旗语传递信息的更好方式。小组汇报。
