价值与价值观 蒋丽导学案区级公开课.doc

1、铜山区茅村中学高二政治 制作人 蒋丽 班级 姓名 1第十二课 实现人生的价值第一框 价值与价值观 导学案【学习目标】1、人的价值的内涵及其评价 B2、价值观的导向作用 B【导学引领】一、价值1、哲学意义上的价值是指一事物对主体的 ，即一事物所具有的能够满足主体需要的 和 。2、它涵盖了 的价值，具有高度的 和 。二、人的价值的内涵与评价1、人的价值就在于 ，在于对社会的 ，即通过自己的活动满足 、 、和 的需要。人既是价值的 ，又是价值的 。2、对一个人的价值的评价主要是看他的 。人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对 和 的贡献。3、评价一个人价值的大小，就是看他

2、为 、为 贡献了什么。三、价值观的含义及其导向作用1、价值观的含义：人们在认识 的基础上，会形成对事物价值的 和 ，这就是价值观。2、价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的 ，对人们的行为具有重要的 、 和 作用。表现在：（1）价值观对人们 和 的活动有重要的导向作用。价值观影响人们对事物的 和 。价值观影响人们 的活动，影响人们的 。（2）价值观是 的重要向导。（3）方法论：要求我们树立正确的价值观。自学要求：1、学生结合导学引领，在课本中找到这些问题的依据，并作出相应的标记。2、请各组组长检查该组成员预习情况，并给予评价。3、对自学过程中产生的疑难问题，组长做好记录

3、，以便上课交流。铜山区茅村中学高二政治 制作人 蒋丽 班级 姓名 2【展示交流】1.背书达人 （必答）2.小试牛刀（ 抢答）3.小组间质疑、释疑（抢答）【精讲释疑】探究活动一： 陈斌强： 孝更绝伦足可矜感动中国 2013 年度人物陈斌强小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。问题：1、试用人生价值的知识分析，陈斌强的人生价值是通过哪些方面体现出来的？2、如何评价他的人生价值？探究活动二：材料一：孟佩杰 5 岁时父母双亡，跟随养母。8 岁时，养母瘫痪在床。自此，小佩杰与养母相依为命。她在

4、努力完成学业的同时，独自照顾养母的生活起居。十几年来不离不弃，其中的艰辛可想而知。说起这些年的不易，孟佩杰不觉得有特别之处。她说：“我只不过是做了每个女儿都会做的事。 ” 在被记者问及这样做有没有累的时候，她说：“人要往前看，前头是很阳光的。 ”材料二：2013 年 9 月 14 日，江西临川二中高三学生雷某，在上课时间玩手机，被老师发现了，老师把他的手机拿走，并叫他去老师的办公室谈话。第二天上午 11 时 26 分许。班主任孙某正在办公室备课，雷某手持一把水果刀，进入办公室，在孙某毫无防备的情况下，割破孙某的颈动脉，导致孙某当场死亡。案发后犯罪嫌疑人雷某潜逃后向警方自首。问题：1、试用价值观

5、的知识分析是什么原因导致年纪相仿的青少年做出了不同的人生选择？2、雷某弑师事件出来后，众多网友议论纷纷说法不一，说明了什么哲学道理？铜山区茅村中学高二政治 制作人 蒋丽 班级 姓名 3【当堂检测】一、判断题（每题 1 分）1、人的价值就在于他为社会创造了多少物质财富。 （ ）2、价值观就是指对人生的价值及价值大小的总的看法和根本观点。 （ ）二、单项选择题（每题 2 分）3、哲学上讲的价值是 （ ）一事物对主体的积极意义 凝结在商品中的无差别的人类劳动一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能 具有高度的概括性和普遍性A. B. C. D. 4、右图是 08 北京奥运志愿者的标志。画面中心是两

6、个火红的相扣心形，象征着志愿者以诚挚的热情与运动员、奥林匹克大家庭及所有宾客心连着心。 “志愿者在奉献中寻找快乐，并在快乐中奉献。 ”所蕴含着哲理是 （ ）A.人生价值是自我价值和社会价值的统一 B.人的属性包括自然属性和社会属性C.人生价值的实现需要社会提供条件 D.社会意识对社会存在产生促进作用5、下列对价值观理解，错误的是（ ）A、价值观是一种社会意识 B、价值观是社会存在的反映C、价值观随社会存在的变化而变化 D、价值观是指事物对人的积极意义6、能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，随之而来， “低碳经济” “低碳技术” “低碳生活方式” “低碳城市”等新概念应运而生。这

7、说明（ ）A价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用 B社会意识决定社会存在C价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映D价值观影响人们对事物的认识和评价（附加题） 简析题（12 分）身先士卒，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。今天，从汶川到玉树，从北京奥运会到上海世博会、广州亚运会等重大事件甚至于社区服务中，都能看到志愿者的身影。他们“真情献社会、服务暖人心” ，在不断付出中也体验了快乐、增长了知识、锻炼了能力、获得了赞赏，成为社会文明风尚的一道亮丽风景线。 结合上述材料，运用价值与价值观的有关知识，谈谈你对新时期志愿者行为的认识。 铜山区茅村中学高二政治

8、 制作人 蒋丽 班级 姓名 4小试牛刀题1、人的价值就是指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 （ ）2、价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的促进作用。 （ ）3爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ”对此理解正确的是 （ ）A. 人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来 B. 人的价值表现在社会对个人的尊重和满足C. 个人不应当向社会索取 D. 人生价值的两个方面是不可分割的4、公益广告是奥运文化的一大亮点，朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从价值观的角度看，这主要体现了 （ ）A. 世界上一切事物都处在永恒发展之中B. 意识具

9、有能动作用C. 价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D. 社会意识都是先于社会存在的本课知识点归纳1、 价值，哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。2、 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献即人的社会价值（贡献），二是社会对个人的尊重和满足即人的自我价值（索取） 。3、 人的价值的评价，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。4、 价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。5、 价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现在：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。价值观是人生的重要向导。感动行动为你所爱的家人你能做些什么为你所爱的学校你能做些什么为你所爱的城市你能做些什么