1、凸显文学特征寻找解答规律文学类文本阅读鉴赏评价探究题复习要略 2010 年浙江考试说明文学类文本阅读要求 1 作品结构的分析作品主题的概括能力层级 C分析综合 2 作品体裁基本特征和主要表现手法的分析能力层级 C分析综合 3 重要语句丰富含意的体会精彩语句表现力的品味能力层级 D鉴赏评价 4 作品形象的欣赏作品内涵的赏析作品艺术魅力的领悟能力层级 D鉴赏评价 5 对作品所表现的价值判断和审美取向的评价能力层级 D鉴赏评价 6 从不同角度和层面对作品意蕴民族心理和人文精神的发掘能力层级 F探究 7 对作者的创作背景和创作意图的探讨能力层级 F探究 8 对作品的个性化阅读和有创意的解读能力层级 F
2、探究注意 678三点都是2009 年新增内容 2010 年延用下来三近年鉴赏评价探究命题的指向与答题的规律总体目的是考查学生文学知识运用与视野考查审美感悟形象思维与抽象思维的融合以及语言的表述能力 1 鉴赏评价作品中的思想情感蕴藉于作品中精神能量 2 剖析探究作品的深层意蕴体味情节结构的结点 3 评价审视人物形象的心灵特征掂出形象的人生分量 4 体悟作品的语言特征及其美感 5 分析鉴赏景物描写的特点作用重点参照课文老王 想北平 我与地坛 听听那冷雨 鸟啼前方 品质 半张纸 桥边的老人 流浪人你若到斯巴 清兵卫与葫芦礼拜二午睡时刻鉴赏评价探究题解答大体流程文学阅读是心灵对话语言其背后站着人阅读是
3、感悟体味过程命题都是从作品整体着眼小处设题我们阅读树立整体的语境意识训练提取切分整合能力 1 整体体悟 先不看题目读时在关节处做记号 2 研读题目题干中隐含答题情境角度及答题的方向 3 落脚文本准确定位捕捉信息 4 概括要素有机整合有的直接提炼文中的语句但一般不是用现成的需要提取有效的信息作必要的整编 5 准确表述注意运用必要的文学术语 19 因为有了年就觉得日子是有盼头的而因为有了父亲年也就显得有声有色而如果又有了父亲送我的灯年则妖娆迷人了赏析文章是通过那些内容来写年的有声有色与妖娆迷人的 5分 1父亲花上很多工夫给我做一盏灯 2除夕夜我提上称心如意的灯受到人家夸赞 3不管人家的各色的灯多么
4、动人也不如父亲送给我的灯美丽 4我赶紧提灯回家那蓬勃芬芳的光亮丽之极 20 文章字里行间都很少有直接表现悲痛字眼但我们读后心中总会有一种疼痛有触动心灵的那一种感受请你联系文章说说阅读时对这种疼痛或触动的赏析感受 5分 1我享受父爱的温暖幸福在父亲去世后忆念这更是睹物思人触景生情而勾起悲伤情怀 2以真切细微的家常事的描述来寄托家人对失去父亲的哀痛表达对父亲的思念 3通过墓地灯的祭奠传达出我对父亲厚重的悲悼与爱意21 迟子建散文的写作手法上有其独特的风格特点结合文章内容赏析本文的写作上艺术特征 6 分1托物寄情借物抒情象征手法作者心中有盏不灭的灯它是爱与情的寄托 2对照映衬父爱曾给我温暖幸福而现实
5、是冷清冷暖映衬中父爱渗透在点滴生活情景里3描述细腻文章不煽情只静静叙述描写与灯有关的温暖与忧伤徐徐渲染开来 4语言质朴文字不事雕琢无浓烈抒情也没深刻哲思在素淡的语言中饱含深情答出三点为满分做好鉴赏评价探究题目的五个要素感悟意蕴好散文有气味它是作者思想情感与所表述的对象融合的效果这便是意蕴意境品到味才能答好题读出人物文章背后站着一个人读出文字背后的人来关注物质言之有物优秀散文必定有思想或生活支撑剖视结构理出串珠红线思想情感寻找画面焊接点设势蓄势关注头切入尾深升品味语言语言与物质的黏贴没有人的语言是空的死的语言背后的思想在柏林 美奥莱尔 一列火车缓慢地驶出柏林车厢里尽是妇女和孩子几乎看不到一个健壮
6、的男子在一节车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人显然她在独自沉思旅客们听到她在数着一二三声音盖过了车轮的卡嚓切嚓声停顿了一会儿她又不时重复数起来两个小姑娘看到这种奇特的举动指手划脚不加思考地嗤笑起来一个老头狠狠扫了她们一眼随即车厢里平静了一二三这个神志不清的老妇人重复数着两个小姑娘再次傻笑起来这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板开口了小姐他说当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我自己上前线了在我走之前我总得把他们的母亲送进疯人院啊车厢里一片寂静静得可怕 1 作者在小说中避开了战火纷飞
7、的血腥的战场情节内容但我们还是可以深味到战争的血腥与残酷请你赏析小说是怎样来表现这一悲剧内容的 6分答 作者通过场景切取人物塑造对话描写方面来表现如车厢里几乎看不到一个健壮的男子老妇人神智不清不停地数着一二三老兵述说三个儿子战死轮到自己上前线得把孩子母亲送进疯人院以此凸现战争对人的残酷摧残的悲剧令人震撼艺术特征阐述 3分三个事例子各 1分 2 本文只有 360 多个字可以说作者在情节设置及文字的选取上真正达到了惜墨如金请你探究小说的这一高超的艺术特征6分 100 字左右 1高超的艺术概括力创造性的运用空白叙述战争及老兵家悲惨遭遇都其推到故事背面语言有张力 2情节处理匠心独运整篇小说没有具体的情节只一个横截面悲剧都在车厢里呈现结尾出乎意料又震撼人心 3 人物刻画极具功力勾画寥寥却将人物的性格凸出隐忍的老兵疯了的老妇不谙世事的姑娘善良的老头每个人物都立于纸上圆形人物 慈溪中学黄孟轲 maxbook118com
