1、 辅导员资料（微笑、不是在背诵 ）坐姿要端正，腿不要晃，回答问题语速要平缓，尽量不要重复，记得在面试的开始和结尾都要谢谢在场的领导和嘉宾。角色定位： 思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者。（一）高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。文化传承创新的推动者；思想政治教育的基层指挥员；校园和谐稳定的促进者（二）学生的人生导师政治引路人；文明引导者；灵魂工程师（三）健康成长的知心朋友，大学生职业规范发展指导师；心理健康培育者。让学生亲其师、信其道。辅导员的职责是什么1、帮助学生树立正确的价值观念、帮助学生养成良好的道德品质和心理健康品质、思想政治
2、教育、化解矛盾，处理突发事故，确保校园安全稳定、困难资助，勤工助学、就业指导和服务（信息服务、择业观念）、指导党支部和班委会建设、学生会和社团等学生组织、学风、党建辅导员在思想政治教育中的地位和作用1、奋战在学生工作的第一线，与学生接触较多2、辅导员的引导影响着学生人生观、价值观、世界观的形成3、党和国家方针政策的主要宣传者4、学生的知心朋友和帮助者5、言行在很大程度上影响着学生的思想和行为3.辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作？）（1 ）辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健
3、康成长。（2 ）学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 （3 ）辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。 辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作） 1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。 2、学校的改革、发展离不开稳定的
4、环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员， 岗位的认识：辅导员是大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用。习近平指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”中华人民共和国教育部令第 24 号 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份
5、。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。立德树人、教书育人是教师的神圣使命，2.谈谈你对辅导员工作的认识和理解？辅导员是学生思想政治工作一线的组织者和承担者，是连接学校与学生之间得桥梁，可以说辅导员责任重大，做好辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定具有重要的意义。我
6、认为做好辅导员工作最重要的是要有“三心”即公心、爱心和责任心。（1）所谓公心，就是公平、公正，高校管理中的各种荣誉评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，辅导员做到了公平公正，才能得到学生的认同和尊重，稍有失偏颇，极有可能成为矛盾的触发点，影响稳定。（2）爱心就是对学生热爱之心，辅导员是一个需要奉献和付出的岗位，有爱心是做好辅导员工作得根本保证，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱每一个学生，才能赢得同学们得信任与配合，才能把工作做好。（3）辅导员的责任心则体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，不仅要积极带领全班同学使学校各项工作得到很好得落实。而且要有为全体
7、学生负责的思想，要做到经常深入学生，全面了解学生，进行针对性得教育和引导，帮助学生们树立各种正确得观念。具备的素质：在第三十个教师节前夕，习近平在北京师范大学提出做好老师有四个标准，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。（1）坚定地政治立场和理想信念。有正确的价值观和坚定的马克思主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，是教师不可推卸的社会责任。（2）高尚的道德品质。礼记中师也者，教之以事而喻诸德者也。不仅要传授学生“谋事之才”，更要传授学生“立世之德”，这就要求老师必须有高尚的德行，学高为师，身正为范，老师是学生道德修养的镜子。高等学校教师职业道德规范明确了高校教师的职业道
8、德规范：爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表。（3）要有扎实学识。要给学生一碗水，教师要有一桶水。（4）个人能力。上行下达的执行能力，沟通协调能力，对事物和活动的组织和控制能力，对学生工作要有三心-细心、爱心、耐心。爱教育、爱学生，有爱才有责任，高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。（5）强烈的事业心和责任心。老师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，兢兢业业做好工作。（6）改革创新精神和团队合作意识。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师的职业特点决定了他们是改革创新意识的源头活水。（7）身心素质如何做好辅导员工作1、学高为师，身正
9、为范，平时学习工作中，要完善人格、言传身教，做学生成材引路人。 2、成为大学生的良师益友，建立信任关系， 换位思考，知学生之所思，想学生之所想。熟悉每一个学生的名字、家庭情况、性格特点、优势特长。了解他们的思想和特点3、真诚、公平、公正对待每一个学生、尊重学生、理解学生。4、对待学生要有“三心”-细心、爱心、耐心。利用新媒体（微博、QQ 等）关注学生的动态，及时沟通交流。与家长、任课老师保持良好的沟通交流。5、工作方式：做学生的好朋友抓好两个学生群体：学生干部和党员。使他们成为自己的有力助手。6、树立典型来激励学生7、不断完善自己努力提高自身的综合素质和完善知识结构。工作如何开展 1、注重思想
10、教育和学风建设相结合 2、特色活动让学生发挥特长 3、提供平台参与社会实践首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。41.如果你成功应聘辅导员这一岗位如何开展工作？1、思想政治教育常抓不懈：利用班会、网络 qq 群、飞信、校内网等新载体关注学生的动向；思想政治教育包括：爱国主义教育、法制教育、学生人生观世界观和价值观教育。2、日常管理做到精细化。日常管理包括学生的安全、卫生、考勤、违纪等系列常规工作要紧紧依靠：学生干部、团干部、入党积极分子等重要的学生力量协助辅导员做好常规工作的管理。3、狠抓学风建设：学生建设不单单
11、是到课率高这个问题，而是通过多种途径提升学生的学习兴趣和主动性等。4、严格要求自己，为学生树立榜样。公正廉洁的开展工作。职业生涯规划的目标：短期：尽快适应工作环境、工作强度、节奏，做好本职工作。在工作中，搞好同事关系，虚心向领导同事学习，能为学校和学生作出一点贡献。长期：充实提高自己，提升自己各方面的素质，完善自己的知识结构，更好的做好本职工作，如果有机会读个在职博士学位，提高自己的学历层次，当学校需要我从事其他工作的时候，服从调动安排。为什么要做辅导员：1，这是份事业。近年来，中共中央、国务院相继出台了加强学校辅导员队伍建设的文件，尤其是 16 号文件和 24 号文件，为辅导员走职业化、专业
12、化、专家化的职业发展道路提供了政策支持和实施保障。而推进辅导员队伍建设已成为高等教育界的共识。辅导员肩负着思想政治教育工作者和教师的双重身份，是学生健康成长的教育者、管理者和服务者，是高校学生思想政治工作的指导者，是高校第一线的基层工作者。出于对学生工作的兴趣和热爱，喜欢跟学生打交道，对这份工作有激情，自己青春阳光，本来自己就长的比较着急，跟学生在一起还能心理青春一些 2、在高校当辅导员是我的职业目标与规范，本身学马克思主义基本原理专业，专业对口。3 具备能力能够胜任这份工作，当了一年班主任，做过学生干部，获得奖学金。竞争的优势是什么：1、热情和激情，出于对学生工作的热爱，喜欢跟学生打交道，对
13、这份工作有激情。2、当了一年班主任，做过学生干部，对于开展学生工作有一定的经验，具有一定的组织协调能力和管理协调能力。3、专业背景和即将走上的岗位相关。4、为人真诚，做事务实，有强烈的责任感，性格容易跟学生打成一片。教师是梦想奠基人。教师的重要使命，就是为每个孩子播种梦想、点燃梦想，并帮助他们实现梦想。在学生的人生旅程上，教师丰富他们的心灵，开发他们的智慧，为他们点燃了希望的光芒。习近平强调：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。”中国梦是国家的、民族的，也是
14、每一个中国人的，中国梦需要中国人来圆。教师是中国梦的奠基者，教师重要使命，就是为每一个青少年学生播种梦想、点燃梦想，并帮助他们实现梦想。教师不仅仅是知识的传播者，更是学子人生梦想的播种人。只有亿万青年学子梦想的放飞和绽放，中国梦才能更加光彩夺目。如何做好高校党建工作 1、严格按照程序严格考核和发展党员，吸收政治品质优秀、个人能力突出的学生加入党组织。2，发挥党组织的战斗堡垒作用，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为学生服务的平台。3、通过各种方式（组织生活会、调研考察、学习报告会）在支部开展理论学习，利用大学的学术资源将学习做深入扎实，创新活动育人体系（主体教育活动、素质拓展、实践志愿、
15、创新创业、文化艺术等），加强组织凝聚力和向心力。4、发挥党员先锋模范作用，团结关心群众同学。形成一帮一，一带一的优良作风和习惯。2、努力提高党员的思想政治修养和业务水平3、加强对党员的继续教育4、加强支部建设，增强基层党支部的战斗力现在大学生的思想和行为特点正面：个性鲜明、自我意识强、思想早熟、创新创业、成才意识强烈、知识面广、勇于挑战 竞争意识和创造能力强，反面：政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识、独立意识淡薄、实践动手、团结协作能力较弱、心理素质欠佳，他们团队意识淡薄，以自我为中心，不喜欢被束缚，喜欢特立独行，对物质需求欲很强，不喜欢被约束却又在生活上依赖父母的照顾。 针对
16、以上特点，如何开展大学生的思想工作措施：树典型立榜样、开展丰富多彩的社会实践活动、物质精神奖励相结合如何做好“90 后”的思想政治教育工作 1、辅导员要加强学习，提高自身综合素质。以专业的思想政治教育理念，有针对性的开展思想教育工作，引导学生端正品德言行，遵纪守法，强化社会责任感；教育学生时刻要以积极乐观的心态和坚忍不拔的精神来面对大学生活。树立以人为本的教育观念，关爱学生、尊重学生，同时注重言传身教，以自身行为去带动学生，发自内心的去帮助与鼓励学生，这样才能赢得学生们的信任与尊重，才可以顺利地完成思想政治教育工作。 2、加强心理教育。“90 后”大学生心理问题的形成大部分是因为复杂的社会环境
17、、家庭教育环境、缺乏良好的性格培养等多种因素共同造成的，这就要求我们应该深入他们的心理，换位思考，以平常的心态去看待他们的为人处世，从理解他们的行为方式出发，开展符合他们个性特点的教育工作。利用网络获取他们的日常信息，通过 QQ、微博、邮件等方式与他们多交流、多沟通、多接触，让自己成为他们的知心朋友，这样才能够随时掌握他们的心理变化，及时发现、解决问题。 3、改变传统的教育模式。由说教式逐步地转向引导式，正确对待他们的心理特点，少些责怪与批评，更多地针对这些特点采取特殊的教育方式，承认他们的个性特点，注重个性化的培养。为他们创造实践机会，鼓励学生在假期采取实习、打工、社会调查等方式进行社会实践
18、，在实践中不断丰富发展自己。结合自己的专业特色1、专业背景和即将走上的岗位相关2、对人的性格特征和行为特征有一定的了解，有助于因材施教3、学生管理过程中运用管理学相关知识4、招聘知识可用来帮助和指导学生就业（简历制作、面试技巧等）5、其他在实践中进行摸索，不断学习和提高就业难，读书无用论充斥校园，如何解决（学生工作中最难解决的问题是什么：就业）作为辅导员在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，加强对求职能力的培养，加强对学生求职现状的了解1、新生入学教育（来大学是来深造的，不是来混日子的），强调就业紧迫感2、经常与学生交流就业形势，督促学生学好专业课，提高专
19、业修养3、鼓励学生参与学生工作和社会实践，提高沟通、交流、动手能力4、为学生搭建实习的平台，为就业做准备5、向学生提供尽可能多的就业创业信息6、鼓励大学毕业生到基层就业、到中西部地区就业7、对毕业生进行就业创业指导：简历制作、面试技巧树立合理的择业观认清自我，树立合理的就业预期，忌好高骛远和眼高手低学生宿舍着火怎么办？1、事中：组织学生安全逃离2、做好记录3、及时向直属领导汇报4、事后：安抚学生情绪，留意学生思想和行为有无异样5、对学生进行心理疏导，避免后续不良情况的出现6、配合相关部门对事件进行调查处理7、总结事件经过，对全体学生进行安全教育8、如出现伤亡情况，安抚家长，避免事态恶化学生沉迷
20、网络怎么办？1、侧面了解学生具体情况（家庭背景、学习情况、生活现状等）2、以朋友的身份与学生谈心交流，引导学生树立积极的人生观和价值观3、引导其参与其他社会活动或学生活动，转移注意力。4、安排党员、学生干部留意该学生的动向5、与家长联系，沟通和交流，共同负起教育学生的责任6、预防在先，对学生进行积极引导，防止此类事件的再次发生学生打架闹矛盾怎么办？1、平时教育加强教育和预防2、第一时间赶到现象，控制场面，稳定在场人员的情绪3、根据现场的情况，采取相应措施，如有受伤，第一时间送往医院，或请求学校相关部门的支援4、等事态稍微稳定，向双方当事人了解事情的始末，进行积极地调解，公平公正的处理，对学生的
21、正当利益予以维护，对事件中有错的当事人进行批评教育，此外，批评要把握好尺度，在事后的一段时间内对事件所涉及的当事人进行随访观察和重点关注。5、情况较为严重的，造成恶劣影响的，向直属上级汇报，认真听取处理意见，并逐一落实，并整理成书面材料上报给有关领导，在需要时，配合相关部门对时间进行调查和处理6、开展主题班会，杜绝再次发生学生考试作弊怎么办？1、对作弊学生进行批评教育2、日常工作中注意对学生进行诚信教育，3，文体活动，大力宣传诚信，营造良好的氛围4、发挥班干部、党员的模范带头作用如何开展感恩教育？1、知识层面：图文资料、视频资料的使用，主体教育2、行为层面：情景再现，发起一系列活动活动（辩论、
22、评论）倡导感恩，3、树立典型模范4、以身作则对学分制下班级管理的看法出现的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体，同班学生不同课，见面少，交流少）1、加强寝室文明建设2、选拔得力的班干部、团干部3、与任课教师进行充分交流4、以较为合适的频率召集班会5、适当组织班级活动和第二课堂，增强班级凝聚力（首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：）加强寝室文明建设选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用多余任课教师交流，掌握他们的动态召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感当今大学生常见的心理问题1、生活适应心理问题（孤独感、迷茫、焦虑、不
23、适应独立生活）2、学习问题3、人际交往心理问题（孤僻、自卑）4、恋爱与性心理问题（盲目、情绪不稳定、失恋挫败感）4、性格与情绪问题5、挫折 神经症 精神分裂 心理障碍 自杀如何解决1、树立积极的人生观、世界观、价值观2、发挥党员、学生干部的作用，时刻关注3、以朋友的身份进行疏导和开解4、与学生家长沟通、共同面对5、必要时联系专职的心理咨询医生进行治疗辅导员应加强和改进大学生心理健康教育，做好心理咨询工作：（1）宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义；（2）向学生介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养自尊、自爱、自律、自强的优良心理品质；（3）耐心倾听，解析心理现
24、象，帮助大学生了解常见心理问题产生的原因及表现，用科学的态度对待心理问题；（4）传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命，关心集体，悦纳自己，善待他人。学生早恋自杀怎么办微观： 1、找学生谈心，启发。 2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观： 1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观 2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。 3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。学生喝醉了，要打你，怎么办？1、送到医院醒酒2、酒醒后对其进行
25、批评教育3、侧面了解学生酗酒的原因，尽量帮助他4、对全体学生进行教育和引导（酗酒的危害，学校对学生酗酒的处理办法）学生拿着刀进寝室向其他同学借钱，怎么办？1、第一时间赶到现场，平复当事人的情绪，控制场面（请求保卫部门一起行动）2、询问其借钱原因，尽量给予其帮助，说服他把刀放下3、若确有急用钱之处，尽量帮助他，还可以动员同学在自愿的前提下尽量帮助4、时候对该学生进行开导和教育，避免其因为情绪过激产生心理问题5、如若该生生活发生严重困难，可在学院范围内适当开展募捐活动施以帮助事后，耐心挖掘学生经济问题的源头，一般有家庭经济困难、重大变故、恋爱开销大、学生内部矛盾几种。学生没有主观恶意性，但是绝对是
26、冲动的表现，如果他真的要钱，完全可以通过偷等方式。所以作为辅导员，在此事件恶性阶段发生之后，应当与学生畅谈，了解更多故事背后的故事，从知心人的角度帮助其解决问题，同时也希望他能配合你将事情的处分程度减低到最小。让他知道你的一切出发点是学生，是他，这样事态才会有所缓和，并取得较为圆满的结果。如何看待学生工作无小事1、高校学生学习生活都在校园中，辅导员工作更是设计学生学习和生活的方方面面2、需要对学生全面负责3、任何一个小环节出现问题（成绩、心理、身体、安全、经济等）都会影响学生成长4、学生数量众多，且都是容易冲动的年纪，任何一件小事处理不好，都有可能导致失态扩大和恶化5、因此，学生工作需要细致、
27、认真，并且需要高度的责任心和使命感如何理解“在学生中树立威信”和“与学生打成一片”看似是矛盾的，其实是可以兼顾的1、树立威信：赏罚分明，处事有原则有依据，大公无私不偏袒2、树立威信：说话算数，以身作则，亲身示范作为标榜3、在对学生进行教育和引导的时候，学生才会心服口服，才会接受和服从4、打成一片：亦师亦友，私下处理好相互关系5、打成一片：课余生活多交流，寻找共同语言，增进彼此了解6、非正式组织领导的作用不容忽视，更加了解学生的思想和行为动态，有益于工作开展如何举办学生活动，需要考虑哪些方面1、主题、时间、地点2、参加活动的对象、嘉宾、领导3、前期准备：策划、宣传、邀请、采购、场地申请、赞助4、
28、确保活动整个流程的安全5、过程中：现场控制、秩序6、结束后：场地卫生、新闻报道、总结、反馈7、应急预案：下雨、突发事故8、经费预算和控制针对国外分-裂势力的渗透，如何做好学生思想政治教育1、加强爱国主义教育，培养民族精神2、坚定政治立场，在分-裂势力面前不动摇3、教育方式：学者讲坛、新闻时事、图文资料、影像视频学校的学风建设存在什么问题，如何改进？1、学习目的不明确，态度不端正，存在两极分化，大部分刻苦上进，小部分懒散懈怠2、学习方法不得当，学习处于被动接受、较为盲目，缺少主动学习3、不能较好处理学习与生活、工作等方面的关系1、树立正确的学习观念，明确目的，找准目标2、教会学生寻找适合自己的学
29、习方法，合理安排学习与生活、工作之间的关系3、学生干部、党员的带动作用4、树立典型，物质激励和精神激励双管齐下5、建立预警机制，与家长沟通合作自然灾害发生后，如何开展工作1、组织学生逃离，疏导学生避免发生踩踏事故2、配合相关部门及时进行救援和治疗3、关注学生心理健康，注意思想和行为动态4、如有伤亡，联系家长币妥善处理后续事宜5、日常生活中注重对学生危机意识的培育，着力提高学生对危机时的自救的能力谈谈心目当中一个优秀的辅导员是什么样子的？1、为人亲切和蔼，容易沟通和交流2、善于换位思考，能理解学生的思想和行为3、做事干净利落、赏罚分明，有原则4、关心学生、爱护学生，在学生有困难的时候施以援手5、
30、既是好老师，又是好朋友辅导员和一般任课教师的相同和不同之处1、相同：目的：教育学生成人成才2、分工不同：教师传播知识，提高专业技能辅导员传播思想，提高政治修养3、范围不同：教师的岗位在讲台，课堂上与学生接触辅导员的岗位在校园每个角落，与学生广泛接触4、职责不同：教师对学生的专业知识和技能负责辅导员对学生在校期间的学习、生活和工作负责在布置学生工作是遭到学生的反对，要如何处理1、充分了解学生进行反对的原因2、站在学生的立场换位思考，并进行反思3、向学生进行充分的解释工作，并强调这项工作的重要性4、排除学生在完成这项工作中可能存在的困难5、如果是自己的失误，及时改正有个别班级的学生都不愿意做班干部
31、，作为辅导员如何处理1、了解大家都不愿做班干部的原因，2、召开主题班会，强调班干部的重要性3、强调担任班干部能得到的锻炼和成长（对就业和自我能力提升的帮助）4、给予适当的精神奖励5、请班上同学推选有责任心有担当的学生担任班干部学生对学校组织的活动不感兴趣，但学校又要求必须参加，怎么办？1、创新活动内容和方式（可考虑向学生征集活动方案），2、加大活动宣传力度，寻找活动中的亮点和特色，吸引学生3、活动给予物质或精神上的奖励和鼓舞4，设置互动环节增强参与积极性如何认定真正的贫困生1、家庭背景调查（民政部门的贫困证明）2、消费观念探寻（伙食费、穿着、电子数码产品持有状况等）3、侧面调查，发动学生监督，
32、民主评议认定对“什么都无所谓”的学生，如何教育引导1、成年人要对自己负责，对家人负责，树立积极向上的人生态度2、就业形势严峻，不能被爸妈养一辈子3、鼓励他多参与集体活动，融入到大学生活当中，培养兴趣4、与家长进行沟通，共同努力刚接手一个班，如何选定临时负责人帮助进行班级管理？ 品学兼优 任人唯贤1、良好的思想政治素质和道德品质2、热情、有责任心，讲服务，踏实、肯吃苦，能自律3、有一定的人际关系，活泼开朗，有团队合作精神4、工作能力强，办事麻利、细致、认真如何选择班委？1、自愿报名成为候选人2、同学和老师共同选举，选前强调班委的重要性以及公平公正3、兼顾能力和人际关系，其中任缺一就会影响班级工作
33、的开展4、设立考察期，考察期结束时由同学和老师共同评判是否合格5、定期进行班委轮换如果有很多人竞选班长，如何处理落选者？1、落选者根据自愿情况可作为其他班干的候选人2、强调班级领导之间的团结性3、私下对落选的同学进行开导4、私下对成功当选的班长进行告诫，不骄不躁，不摆架子5、对所有同学一视同仁，不偏袒如果有学生反映说你只跟几个班干部关系好，对其他学生漠不关心，怎么处理？1、与这些学生谈心，进行解释工作（接触多因此比较熟悉）2、主动亲近班上普通同学，一视同仁，3、鼓励这些同学主动与你进行交流4、课余生活中尽量与同学们沟通，建立信任关系5、请班干部对普通同学给予更多的关心如何处理学生宿舍矛盾？1、
34、了解事情始末，他们矛盾是因为对某一具体事情看法的冲突，还是长期人际矛盾的爆发。前者，具体问题具体分析，让他们认清问题的本质，化解矛盾。后者根据双方的性格和情绪特征，生活习惯和思维上的差异，与学生谈心，让他们敞开心扉，把不满全说出来，引导双方理解包容和友善。2、发挥学生干部、寝室长的作用，从中调解3、矛盾无法调和时可以考虑更换寝室4、反思下自己工作有哪些疏漏或差错，及时总结经验。作为新生辅导员，如何开好第一次班会？1、自我介绍，留下联系方式，欢迎新生到来2、请班级同学进行自我介绍3、简单介绍学校的概况，学科发展前景，大学生活中需要注意的事项，安全教育4、请学生对有疑问的地方进行提问，耐心解答5、
35、制定班级临时负责人同学抱怨奖学金制度不合理，举动引起很多人关注，如何处理1、全方位了解事情的具体情况2、反思一下自己工作，哪里没有做到位，3、找当事人谈心，解释学校的规章制度，然后问他是否有合理化建议，4、召开主题班会，对奖学金制度进行解释说明，在显眼位置贴出我们评选的办法和流程。当然所有这些必须建立在我们评选过程的公正公平公开的基础上，而且必须透明化。在过去两年中，你都做了些什么来提高自己的能力：1、学术方面 2、社会实践方面 3、学生工作：担任分团委副书记，组织举办校内校外多项活动。带来了各方面能力的提高（执行、沟通、交流、控制）新生入学不适应，产生各种心理问题 ：1、鼓励学生参与丰富多彩
36、的学生活动，转移注意力，尽快融入大学生活。3、请高一级的学生，分享学习生活经验，帮助新生尽快适应。4、进行一对一的谈心和开导5、发挥党员和学生干部的模范、监督、纽带、助手作用。6、情况严重者，进行心理治疗，并及时与家长联系沟通请说一件你曾经组织过最成功的活动 1、名称、时间、地点 2、活动内容简介 3、参与对象（7 大高校）4、媒体报道和其他宣传工作 5、我在这其中的作用（策划、组织、监督、控制）6、活动中的不足（经费有限因此活动礼品稍次）突发事件：学生食物中毒，怎么办？：1、第一时间赶往现场，送往医院救治。2、向上级直属领导汇报，如现场情况，处理进展，事态发展等。3、与学生家长联系，做好治疗
37、工作，安抚情绪。4、配合有关部门对事件进行调查，客观准确地发布相关信息，引导学生正确看待各种宣传，理性应对各种舆论。5、密切关注学生心理状态，做好学生的思想工作，避免引起更大恐慌。6，对学生进行饮食安全教育,思考工作不足学生宿舍手提电脑被盗，怎么办：1、第一时间赶到现场、保护现场2、报告直属上级领导，协助相关部门进行处理3、对当事人情绪进行安抚，请寝室长和党员、班干留意关注4、主题班会请大家提高安全防范意识5、作好记录，向直属领导递交事件处理说明如何看待。方面：双刃剑，一方面。另一方面。（一定记得要分类讨论，不能一概而论）工科学生的特点，如何开展工作 特点 1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。
38、 2、为人朴实、稳重。 3、学生活动敏感度不高 4、竞争进取意识强 5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题. 开展工作： 1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。 2、继承中发展：在维系活动品牌的同时，创新发展活动。比如：a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会 3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。 b、社会
39、实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。 如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。 领导重视、宣传学生工作的意义。 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。 选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率 给与适当激励 文科学生的特点，如何开展工作 特点 1、思想活跃，创新意识强。2、大胆前卫，实践意识强。 3、第二课堂活跃度高 如何开展活动 1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会 2、社会实践 特殊专业的学生，文化成绩很
40、差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。 1、树典型、立榜样 2、物质精神奖励 3、思想教育 建立和谐校园，从公平对待每一个学生开始。请你谈谈对这个观点的理解。我觉得不管是构建和谐社会，还是构建和谐校园，都要体现出公平公正。在平时的生活中就应该这样（公平公正），如果是评奖学金，就不能偏心，不能说谁贫困就评谁；选班干部，就要让学生去搞民主选举；不管是谁犯了错，都要批评和处分。只有大家都觉得公平公正了，就不会有抱怨和过激的行为，学生之间也会相互尊重，学校的氛围才会健康，这样才能建设和谐校园。有些高校的教育管理者认为“学风建设重在管理”，你是怎么理解这个问题的？作为一名在大学生活过七
41、年的大学生，我赞成学风建设重在管理。学风建设包括校园学习氛围、学生管理规章、教育载体以及学生的学习成效。我觉得要确保这些效果，只有通过管理才能实施，有管理才能形成相应的约束机制。学生打架、旷课等违纪需要管理；学生的学术科技创新活动需要管理；健全学生工作管理体制也需要管理。辅导员岗位要求你在大学期间有非常丰富的学生工作经历，你能否举一件最难忘的事，以及其中的体会？我虽然做过学生会主席，但这期间并没有发生过让我难以忘怀的事情；而让我印象最深刻的是以前把我开除的一个社团，那时我还是一个小小的社员。我们部长让我去做一条横幅，让我先去悬挂地点测量一下宽度之后再去制作横幅。我觉得没有这个必要所以就随便目测
42、了一下，最后却大了很多，还让社团亏了 100 多元钱。我觉得干什么事都要讲个态度，态度决定成败。请问怎样克服紧张情绪？现在看着这么多的评委我就很紧张。我想还是讲一下我刚才在“候场室”是如何克服紧张情绪吧！首先我做了一个深呼吸，让自己的呼吸通畅，然后冷静地分析了一下我紧张的原因，并不断给自己心理暗示，“不要紧张，不要紧张，这次不成功还有下次”。虽然我现在还是很紧张，但已经好好多了。如何评价你所在学院负责学生工作的总支副书记，他在工作上有哪些不足之处？我们的书记岁数比较大，在我们学生眼里是个德高望众的学者。他对学生十分和蔼，学生有什么困难也会想方设法地给予帮助；在治学上，他十分严谨，学生写的论文要
43、是有个错别字也逃不过他的眼睛。不过他最大的毛病就是太保守，不了解现在大学生的心里想法，还不喜欢男女生谈恋爱。通俗解读经典是否有利于传统文化的传播？请你结合“易中天、于丹现象”谈谈你对这个问题的认识？我认为通俗解读经典有利于传统文化的传播。易中天品三国，于丹讲论语，在一定的层面上可以称作“大众文化”传播的一个途径，其重要特征是思想内容扁平化、接受形式感官化，在不违背基本事实的原则下“着上”现代文学的色彩。近些年来，人们的阅读习惯已经发生了很大的变化，迫使一些经典的文化作品“沦为”少数专家学者的“阅读专利”而远离了大众。通俗解读经典尽管表达方式通俗、表述语言时尚，但其思想内容绝不浅显、更不时尚，传
44、播和接受形式则完全是理性的。好听又看好，何乐而不为呢？假设你的学生喝醉酒了，要打你，怎么办？作为住楼辅导员可能我们会遇到这样的问题。首要原则，保证人身安全，处理事件要多人在场，你要与其他值班老师或者男生班干部一起出场干预。因为是醉酒事件，所以首先不是讲道理，而是阻止事态扩大，让学生拉开矛盾双方，让闹事者在相对独立和安静的环境中睡下。第二天才是处理的关键，找醉酒学生谈心，先要询问学生身体情况，要从保护对方身体健康的角度诉说饮酒过量的害处，然后得到学生认同之后，可以进一步了解心情不好喝酒的理由，帮助他解决一下实际问题。最后，反馈当时的情况危机程度，让学生认识到可能造成的后果。希望他把事情经过和自己
45、事后认识写下来，留作档案。（二）日常安全工作应把握的重点 1、酗酒闹事、打架斗殴等突发性事件； 2、违规使用电器； 3、在没有安全保障情况下下水游泳； 4、财物保管、防盗问题； 5、毕业生离校； 6、重大集会和重要活动的安全稳定； 7、学生纠纷； 8、心理危机； 8.学生大规模集聚或游行、示威的应急处理预案（1）迅速联系各系（部）、保卫处、学生处等相关部门，并第一时间赶赴现场，维护现场秩序，开展说服教育工作，防止过激行为发生。 （2）迅速摸清现场情况，并根据现场情况，报请院领导确定是否请求警力支援。 （3）做好善后工作，查明事件的组织者和挑头人员，并组织整理整个事件过程的材料，向上级部门汇报请
46、示并作出处理。（4）以组织学习、讨论等方式端正参与者的认识和态度，消除不良影响，防止反弹和复发。9.学生宿舍发生火灾怎么办？（1）第一时间赶赴现场，在报警的同时应立即组织灭火并报告院领导。（2）要稳定学生情绪，有组织地、迅速地疏散学生，确保学生的安全。如有伤者要及时送往医院救治，并及时通知学生家长。 （3）协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。（4）做好善后工作，进行安全教育，提高防范意识，杜绝此类事件再次发生。10.宿舍发生盗窃事件，怎么处理？（1）第一时间赶赴现场，报警并向上级有关部门反映情况。（2）安抚和稳定学生的情绪，并协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。（3）做好善
47、后工作，进行安全教育、普及防盗知识，提高防范意识，杜绝此类事件再次发生。11.学生因考试不好，酗酒住院，怎么处理?（1）第一时间奔赴现场，了解具体情况，根据事态严重与否决定是都上报上级和打电话给学生家长。（2）与学生面对面沟通交流，安抚和稳定学生情绪，耐心梳理，正面引导。（3）让班干及室友协助安慰，从而及时跟踪把握学生的情绪动态。（4）事后工作总结，进行思想政治教育，杜绝此类事件再次发生。13.学生失恋想跳楼自杀，怎么处理？（1）第一时间赶到现场，稳定学生情绪（2）及时向上级有关部门反映，请求帮助，并联系学生家长。（3）与家长一起对学生进行心理疏导，并让班干和室友协助照看和安慰，让学生尽早走出
48、失恋的阴影。（4）做好善后工作，进行思想教育，让学生树立正确的恋爱观，杜绝此类事件再次发生。27.每年的新生中都会有一些家庭条件相对较差的农村来的同学，如果你是辅导员，在你的班上有几个这样的同学，他们有些自闭，你觉得应该怎么面对这一问题？（1）从农村贫困生的性格特点入手分析，比如可能自卑、自尊心强、敏感，但坚韧、努力，作为辅导员首先就要对这些同学进行了解，包括侧面的背景调查和正面的谈心，和同学沟通交流，做朋友，取得同学的信任；（2）其次发掘不同学生身上的优点、长处，鼓励同学发挥自身特长，积极参加社会活动，融入集体；（3）第三，针对学习努力优秀的同学，要予以表扬，在班级中树立榜样，使他们获得集体
49、的认同从而找到自己的价值存在获得自信。（4）第四，针对贫困的同学，要给予照顾，但要注意方式方法，不能刺激到他们敏感的自尊。（5）最后，加强班级建设，和谐班级氛围，只有整个班集体团结融洽了，个体才会感受到集体温暖，更愿意敞开心扉与周围的人交流，融入集体。39.如 何 第 一 次 组 织 活 动 ？ 第 一 、 组 织 活 动 ， 要 有 一 个 理 由 ， 就 是 要 注 意 激 励 手 段 ， 不 要 轻 率 地 说 ： 同 学 们 ， 我们 这 个 星 期 到 哪 去 玩 ， 要 把 它 做 为 一 个 奖 励 ， 给 他 们 提 一 个 要 求 ， 让 他 们 达 到 这 个 目 标 ，比 如 说 班 级 考 试 以 后 ， 或 者 一 个 月 以 后 ， 班 上 取 得 了 比 较 显 著 的 进 步 ， 作 为 激 励 的 手 段 可以 组 织 活 动 。 第 二 ， 最 好 是 徒 步 旅 行 ， 不 一 定 非 要 到 很 远 的 地 方 去 ， 现 在 孩 子 缺 乏 锻 炼 ， 经 常 组 织学 生 徒 步 旅 行 ， 星 期 天 或 者 星 期 六 ， 就 在 外 面 走 一 天 ， 走 到 那 个 乡 间 田 野 ， 遇 到 一 块 草 地就 玩 一 玩 ， 乐 一 乐
