1、课题1 水的组成,一、学习目标 1、认识水的组成。 2、了解单质、化合物的区别。 3、了解人类认识物质世界的过程和方法。,二、学习重点电解水的实验、确定水的组成,第二单元学习了人类生存的必需的物质氧气 本节课要学习的水也是人类生存的必需的物质。,水的用途：水在人们的生活、生产中具有重大的意义：1.人体内的水分，大约占到体重的65%。脑髓含 水75%，没有水，食物中的养料不能及时被吸收， 废物不能及时排出体外，药物不能及时到达起效 的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。往往 甚于饥饿。没有食物，人估计可以活两个月，如 果连水也没有，顶多能活一周。,2.水是庄稼的命根子。植物中的水约占体重的80%
2、以上，水替植物输送养分；农业的大丰收，水立下了不小的功绩哩！ 3.工业上 制造、加工、冷却、净化、空调、涤荡等方面水发挥着重要的作用。 例如，在钢铁厂，靠水降低温度保证出产； 钢锭轧制成钢材，要用水冷却； 火力发电厂冷却用水量十分巨大。,一、水的物理性质,1.纯净的水是_ 、_、_ 液体 2.在101KPa时，水的凝固点是_, 沸点 _,4 时,水的密度最大为_3.水能溶解多种物质形成溶液.,无色,无味,100,透明,0,1g/cm3,水结冰时体积增大,密度减少 p冰 p水,1.实验装置,二、水的组成,注意:1.通直流电. 2.在水中加入了硫酸或氢氧化钠溶液 等,可增强水的导电性.,电解过程,
3、问题思考: 1.两极产生的气体是否是同一物质? 2.两试管里的水面为何会下降? 3.两试管收集气体的方法是否属于排水法? 4.实验现象说明两极的气体能否溶于水?,否. 反应物只有一种发生反应, 只能是分解反应, 水只含氢元素和氧元素, 所以分解生成氢气和氧气.,a. 二个电极上有气泡产生。 b.正极和负极所产生气体体积比约为2：1,二、实验现象,问题思考2: 5.二极产生的气体分别是什么? 6.正极产生的气体是什么?你怎样证明你的猜想? 7.负极产生的气体是什么?你怎样证明你的猜想?,三、气体检验,a.负极产生的气体：可燃、发出淡蓝色的火焰（父亲：负氢） b.正极产生的气体可以使带火星的木条复
4、燃（氧气）,混有空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,气体的检验,点燃氢气前 .一定要检验氢气的纯度（验纯）,验纯的方法：(P47) 用排水集气法收集一试管气体 用拇指堵住管口，移近火焰 点燃，听其声音，若“噗”一声，则H2纯净；若尖锐的爆鸣声，则H2不纯。 ；,讨论:1.在电解水的实验中,有新物质生成吗?水发生了什么变化?,H2O,H2 + O2(符号表达式),讨论:2.在上述这个变化前后,参与反应的元素种类有无变化?,水 通 电 氢气 + 氧气(文字表达式),电解水实验结论: 1.水是由氢元素和氧元素组成的。,2.正氧负氢，体积比1：2,3.水的化学式:H2O,4.化学反应前后,元素种类不变,
5、5.化学反应中,分子可以再分为原子,原子重新组合成新的分子.,1. H2 、O2、H2O是纯净物还是混合物？在组成上有什么不同？,氧化物-由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的.,单质 纯净物化合物,:由同种元素组成的纯净物,:由不同种元素组成的纯净物,2. CO2 Fe2O3 KClO3 KMnO4这些化合物有什么 共同特点?从组成元素上分析,前二种和后二种又有什么不同?,单质 纯净物 氧化物 物质分类 化合物 酸 碱 混合物 盐,单质和化合物比较,为什么单质、化合物的概念中要强调“纯净物”？,*由同种元素组成的物质不一定是单质， 如:氧气(2)和臭氧(3)组成的混合气体，组成元素只
6、有一种，但不是单质而属于混合物.*由不同元素组成的物质也不一定是化合物， 如:CO和CO2两种物质，组成元素只有两种，但此物质不属于化合物而属于混合物.,今天你学到了什么？,本节收获,一、水的电解及组成,二、氢气的物理性质及验纯的方法,三、单质、化合物、氧化物的概念,水是由、氧两种元素组成的,单质：由同种元素组成的纯净物 化合物：由不同种元素组成的纯净物氧化物：由二种元素组成的化合物， 其中一种是氧元素的。,1、通直流电水可以被分解，正极收集到的气体是（ ），负极收集到的气体是（ ），这两种气体的体积比为（ ），这一化学变化的文字表达式是（ ），此反应为（ ）反应（填“化合”或“分解”） 2、
7、在下列水的性质中属于化学性质的是（ ）A、水结冰 B、水能溶解多种物质C、水在直流电的作用下分解成氢气和氧气 D、水在100变为水蒸气 3 、电解水时生成的氢气和氧气体积比是（ ）A、1：2 B、2：1 C、1：8 D、8：1,C,B,氧气,氢气,1：2,分解,练习,4、从能量转换的角度分析电解水过程（ ） ( A )化学能转化为电能 ( B )电能转化为化学能 ( C )电能转化为热能 ( D )无法分析 、隐行眼镜的洗涤液中含有双氧水（化学式为H2O2）下列关于水和双氧水的说法正确的是（ ） ( A )它们的组成元素相同，所以性质相同 ( B )它们的分子中都含有氢分子 ( C )它们的分
8、子构成不同，所以性质不同 ( D )一个双氧水分子含有一个水分子和一个氧原子 。,B,C,6下面关于水的组成的叙述中，正确的是( ) (A)水由氢气和氧气组成(B)水由氢分子和氧原子组成 (C)水是由水分子组成的(D)水是由水元素组成的 7关于水的电解的叙述正确的是( )(A)物理变化 (B)化学变化(C)物理性质的表现 (D)产生的氧气体积较大 8能使带火星的木条复燃的气体是 ( ) (A)氢气 (B)空气 (C)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体,C,B,C,9氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以 (
9、) (A)水中含有氢气 (B)水中含有氢和氧元素 (C)水中含有氧气 (D)该变化是物理变化 10关于水的下列四个变化中，要吸热的一组是( )固体熔化 液体汽化 气体液化液体凝固(A) (B)(C) (D) 11在1.01 X 105 Pa条件下，水的沸点是、凝固点是。通常情况下，水是以状态存在的。,B,100,0,液体,12判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。 ( ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( ) (3)水电解时水分子被破坏。 ( ) (4)水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化。 ( ) 13电解一定量的水,当某一电极上产5ml 气
10、体时,另一电极产生的气体体积可能是( ) A.2.5ml B.5ml C.10ml D.10ml,1.下列物质中是单质的是( ),是化合物的是( ) 是混合物的是( ) A.空气 B.氢气 C.水蒸气 D.氧化物 E.冰水 F.河水 G.碳在氧气中完全燃烧生成的气体 2.下列各种物质中,前者是化合物,后者是混合物的是 A.净化后的空气 雪碧饮料 B.冰水混合物 澄清石灰水 C.汽水 高锰酸钾 D.液态氧 液态空气 3.水是( ) 单质 混合物 化合物 纯净物 氧化物 A. B. C. D. ,4写出下列纯净物的化学式并进行物质分类 ： 氧气（ ）氦气（ ）氯化钾（ ） 二氧化碳（ ）高锰酸钾（
11、 ）水（ ） 5.下列物质中含有氧分子的是( ) (A)二氧化锰 (B) 高锰酸钾 (C)氧化镁 (D) 液氧 6.下列物质属于混合物的是( ) (A)碳在氧气中充分燃烧的生成物 (B)硫在氧气中充分燃烧的生成物 (C)氯酸钾和二氧化锰加热后完全分解后的固体剩余物 (D)镁条在氧气中充分燃烧的生成物,7.加热下列物质有不止一种氧化物生成的是( C ) (A)氧化汞 (B)氯酸钾 (C)高锰酸钾 (D) 碱式碳酸铜 8.纯净的氯酸钾中含有氯元素、钾元素和氧元素，所以它是( B ) (A)混合物 (B)化合物 (C)氧化物 (D)单质,9.下列物质：液态氧 水 硫粉 水银 纯净的蔗糖水 铜锈，属纯净物且是单质的是( D ) (A) (B) (C) (D) 10下列物质：氦气 铜丝 液氧 二氧化锰 氯酸钾 四氧化三铁 食盐水 石灰水 白磷 空气 A.属于混合物的有_ B.属于单质的有_。 C.属于化合物的有_ D.属于氧化物的有_。,与氧气物理性质比较,色 味 态,密度（比空气）,溶解性（水）,氢气,氧气,都是无色无味的气体,小,大,难溶,不易溶,
