1、第 1 页，共 14 页河口区小学 2019-2020 学年一年级下册数学期中考试试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 小红要买一个茶杯，要付 2 元 8 角，她只有 2 元 2 角，还差（ ）。 A. 1 元 4 角 B. 6 角 C. 1 元 6 角2 （ 2 分 ） 哪个是圆柱。（ ） A.B.C 3 （ 2 分 ） 下面的数中最大的数是（ ） A.88B.89C.78D.874 （ 2 分 ） 小华有 5 元钱，买一双袜子用去 3 元，还剩（ ）。 A. 1 元 B. 2 元 C. 3 元5 （ 2 分 ） 和 数量一样的是（ ）。 A. B. C. 二、判断
2、题6 （ 2 分 ） 448，8 的一半是 4。 7 （ 2 分 ） 8 （ 2 分 ） 观察下列数。、2、7、5、10、8 中最小两个数的和是 7，最小两个数的差是 3。9 （ 2 分 ） 4 元 6 角 7 分是 4.67 元。 10（ 2 分 ） 站在水边，人的倒影与人上下相反，左右相同。第 2 页，共 14 页三、填空题11（ 23 分 ） 观察下图，回答问题（1）有_个人在跳远，有_个人在跳绳，跳远的比跳绳的多_人。_（2）踢毽子的有_人，跑步的有_人，踢毽子的比跑步的多_人。_（3）踢毽子的有_名男生，_名女生。女生比男生少_人。_（4）踢毽子的和跳绳的一共有_人。_（5）分牛奶的
3、有_名男生，_名女生，一共_人。第 3 页，共 14 页_（6）你还能提出什么问题？并解答.12（ 10 分 ） 填一填号图有 _条边,是_边形。号图有 _条边,是_边形。号图有 _条边,是_边形。号图有 _条边,是_边形。号图有 _条边,是_边形。 13（ 8 分 ） 填“” 、“ ”或“”。12_16 15_13 14_14 8_1820_19 18_11 20_10 2_2014（ 9 分 ） 按要求填数。 （1）按顺序填一填。 （2）60 前面一个数是_，后面一个数是_。 （3）54 和 56 中间的数是_。 （4）根据上面的位置填一填。 _15（ 9 分 ） 看图回答问题第 4 页，
4、共 14 页（1） 在 的_面， 在 的_面。 （2） 在 的_面， 在 的_面。 （3）在最前面的是（ ），在最后面的是（ ）。（在选出的动物下面画“”）。 16（ 10 分 ） 填空比 9 少 2 的数是 _。比 4 多 4 的数是 _。比 8 少 2 的数是 _。比 0 多 8 的数是 _。9 比_多 3。8 比_少 1。0 比_少 8。8 减 3 等于_ 。5 加 4 等于_ 。9 减 0 等于_ 。17（ 1 分 ） 我爱动脑把 15、20、16、19、8、0、11、9、17 按从小到大的顺序排一排后，这时正中间的一个数是_。18（ 1 分 ） 每次增加了_只鸟。第 5 页，共 14
5、 页19（ 3 分 ） 下列时刻，在学校的小明在做什么？_ _ _四、解答题20（ 5 分 ） 苹果一共有 400 箱苹果，每车能装运 78 箱，5 车能装完吗？ 21（ 5 分 ） 算一算。5+8= 13-7= 9+6= 12-4= 13-5=15-6= 11-9= 14-8= 6+8= 16-7=22（ 20 分 ） 看图写数，并读一读 （1）（2）（3）（4）23（ 5 分 ） 连一连，填一填，说一说生活中的图形。第 6 页，共 14 页长方体有（ ）个，圆柱体有（ ）个，球体有（ ）个。（ ）图形和（ ）图形一样多。24（ 5 分 ） 看图列式计算 （只）25（ 2 分 ） 看图提出数
6、学问题并解答。问题：_算式：_26（ 5 分 ） 完成下列减法表.第 7 页，共 14 页27（ 10 分 ） 把 5 个萝卜分给两只小兔。（1）每只小兔能分得同样多的萝卜吗？圈出正确答案。（2）如果让你来分，你会怎样分？第一只小兔第二只小兔第 8 页，共 14 页河口区小学 2019-2020 学年一年级下册数学期中考试试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】B 【考点】货币简单的计算 【解析】2 【答案】B 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】3 【答案】B 【考点】100 以内数的排序 【解析】【分析】这些数字中最大的是 89。4 【答案】B 【考点】货币简单的计算 【解析】5 【答案】
7、A 【考点】数 10 以内的数，比多少的认识 【解析】【解答】 和 数量一样的是 .故答案为：A.【分析】数一数可知，老虎一共有 5 只，再数一数各选项中的的个数，然后对比即可.二、判断题6 【答案】7 【答案】正确 【考点】左、右位置 【解析】8 【答案】正确 【考点】10 以内数的加法和减法 【解析】第 9 页，共 14 页9 【答案】错误 【考点】含小数的单位换算，货币单位及其换算 【解析】【解答】4 元 6 角 7 分是 4.67 元，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，
8、就除以单位间的进率，把 1 元平均分成 10 份，每份是 1 角，也就是 0.1 元，把 1 元平均分成 100 份，每份是 1 分，也就是 0.01 元，据此解答.10【答案】三、填空题11【答案】（1）7；3；4；7-3=4（2）9；6；3；9-6=3（3）7；2；5；7-2=5（4）12；9+3=12（5）3；2；5；3+2=5（6）跑步的和跳绳的一共有多少人？6+3=9（人）答；跑步的和跳绳的一共有 9 人。【考点】数 10 以内的数，10 以内数的加法和减法，9 加几的进位加法 【解析】【分析】（1）数一数可知，图中有 7 个人在跳远，有 3 个人在跳绳，要求跳远的比跳绳的多几人，用
9、减法计算，据此列式解答；（2）数一数可知，图中踢毽子的有 9 人，跑步的有 6 人，要求踢毽子的比跑步的多几人，用减法计算，据此列式解答；（3）数一数可知，图中踢毽子的有 7 名男生，2 名女生，要求女生比男生少几人，用男生人数-女生人数=女生比男生少的人数，据此列式解答；第 10 页，共 14 页（4）要求踢毽子和跳绳的一共有几人，用踢毽子的人数+跳绳的人数=踢毽子和跳绳的总人数，据此列式解答；（5）数一数可知，图中分牛奶的有 3 名男生，2 名女生，要求一共有几人，用男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答；（6）根据题意可知，可以提出问题：跑步的和跳绳的一共有多少人？用加法计算，据此列式
10、解答.12【答案】4；四；4；平行四；6；六；4；平行四；5；五 【考点】平面图形的分类及识别，平行四边形的特征及性质 【解析】【解答】解：号图有 4 条边，是四边形。号图有 4 条边，是平行四边形。号图有 6 条边，是六边形。号图有 4 条边，是平行四边形。号图有 5 条边，是五边形。故答案为：4，四；4，平行四；6，六；4，平行四；5，五【分析】图形是由几条边围成的就是几边形，注意平行四边形是两组对边分别平行且相等的四边形。13【答案】；=； 【解析】【解答】解：1216；1513；14=14；818；2019；1811；2010；220。故答案为：；=；。【分析】比较 20 以内数的大小
11、，先比较数位，数位多的数就大；数位相同就比较十位数字，十位数字大的数就大；十位数字相同就比较个位数字，个位数字大的数就大。14【答案】（1）42；43；44；46；47；48；49；50；52；53；55；57；58；59；61；62；64；65；66；68；70；71；73；74；75；76；77；79；80；81（2）59；61（3）55（4）【考点】100 以内数的大小比较 【解析】15【答案】（1）下第 11 页，共 14 页；上（2）后；前（3）在最前面的是 ，在最后面的是 【考点】上、下位置，前、后位置 【解析】16【答案】7；8；6；8；6；9；8；5；9；9 【解析】【解答】9
12、-2=7；4+4=8 ；8-2=6；0+8=8 ；9-3=6；8+1=9 ；8+0=8 ；8-3=5；5+4=9 ；9-0=9.故答案为：7；8；6；8；6；9；8；5；9；9.【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；求一个数多几的数是多少，用加法计算；求几减几等于多少，用减法计算；求几加几等于多少，用加法计算，据此列式解答.17【答案】15 【解析】【解答】解：089111516171920，这时中间的一个数是 15。故答案为：15。【分析】根据数字的大小按照从小到大的顺次排列，一共有 9 个数字，那么中间的一个就是第 5 个，判断这个数字是几即可。18【答案】19【答案】8 时在上课
13、；3 时在课间活动；6 时在做作业第 12 页，共 14 页【考点】整点时间与钟面指针的指向 【解析】【解答】（1） 8 时在上课；（2） 3 时在课间活动；（3） 6 时在做作业.故答案为：（1）8 时在上课；（2）3 时在课间活动；（3）6 时在做作业.【分析】此题主要考查了钟面的认识，钟面被 12 个数字平均分成 12 大格，整时时，时针指向一个数字，分针指向 12，例如：时针指向 8，分针指向 12，钟表的时刻是 8 时或 8：00，据此表示出其他钟面上的时刻，然后结合生活实际情况判断小明此刻在学校做什么.四、解答题20【答案】解：7880，805=400，因为 7880，所以 5 辆
14、车不能装完。 【考点】两位数乘一位数一次进位的计算，100 以内数的大小比较，万以内数的估算 【解析】【分析】78 看做整十数是 80，每车能装的箱数 80装的车数 5=一共能装的箱数 400，又因为实际78 小于 80，所以装不完。21【答案】5+8=13；13-7=6；9+6=15；12-4=8；13-5=8；15-6=9；11-9=2；14-8=6；6+8=14；16-7=9。 【解析】【分析】根据整数加减法的计算方法直接计算，计算加法时运用凑十法，例如：5+8，把 8 分成 5和 3，5+5=10，10+3=13 ；计算减法时把两位数拆分，如 13-7，把 13 写成 10 和 3，1
15、0-7=3，3+3=6。22【答案】（1）解：15，读作：十五（2）解：14，读作：十四（3）解：18，读作：十八（4）解：20，读作：二十 【考点】1120 的认识与读写 第 13 页，共 14 页【解析】【分析】先根据图形判断出数字是几，然后读出这个数，读数时先读十位数字再读个位数字。23【答案】解： 长方体有 3 个，圆柱体有 2 个，球体有 3 个。长方体图形和球体图形一样多。【考点】立体图形的分类及识别 【解析】24【答案】解：440 【解析】25【答案】一共有几只小蜜蜂？ ；6+3=9 （只） 【解析】【解答】根据分析，此题答案不唯一，可以提出：问题：一共有几只小蜜蜂？算式：6+3=9 （只）.故答案为：一共有几只小蜜蜂？6+3=9（只）（答案不唯一） .【分析】根据题意可知，可以提出关于蜜蜂的加减法问题，也可以提出关于花朵的加减法问题，据此分析解答.26【答案】解： 第 14 页，共 14 页【解析】【分析】从表中可以看出表中第一行的每一个数是下面每一列的差，每一列从第二个表格开始被减数由 10 依次减 1，据此列出减法算式即可。27【答案】（1）解： （2）第一只小兔 1 2 3 4 第二只小兔 4 3 2 1 【解析】
